حل درس لغات العالم مرايا الناس لغة عربية صف حادي عشر فصل أول
حل درس لغات العالم مرايا الناس لغة عربية صف حادي عشر فصل أول
[ لغات العالم ، مرايا الناس ]
الاستعداد لقراءة النص
1- استخدام التضليل :
يعد استخدام التضليل من الاستراتيجيات الفعالة في زيادة الفهم ، وتنظيم المعلومات للقارئ ، واكتشاف مدى تماسك النص ، وانسجام بنائه ، أو اكتشاف ثغرات النص واضطرابه . أثناء قراءة النص استخدم للتضليل الأقلام الفوسفورية بحسب ما هو موضح في الجدول أدناه .
اللون: الأخضر
الدلالة : الفكرة المحورية في النص ( أين من المفروض أن تجدها ؟)
اللون: البرتقالي
الدلالة : مؤشرات على اتجاه اللغة نحو الموت أو الانقراض .
اللون: الأزرق
الدلالة : أمثلة على تنوع اللغات واختلافها .
اللون: الأصفر
الدلالة : أسباب تهدد بقاء اللغات .
اللون: الوردي
الدلالة : خطوات للحفاظ على اللغة الأم .
2 – استراتيجية « نجمتان وأمنية»:
نجمتان وأمنية ( نقطتان إيجابيتان في النص ونقطة تحتاج إلى تطوير )
- لكل لغة إمكانية لتكون لغة عالمية
- أهم سمة لكل مجتمع هي لغته المنطوقة والمكتوبة.
- اللغات كلها متساوية من حيث إنها أدوات للاتصال .
المفردات والمعجم
ابحث في المعجم عن معنى :
قسراً : قسر يقسر ، قسراً ، فهو قاسر ، والمفعول مقسور قسر فلاناً :
قهره على كره قسره على الأمر : قهره ، أكرهه على فعله
تهميش : مصدر همش ، كتب تهميشاً على حاشية الكتاب : ما يدون من تعاليق وبيانات على الهامش حاول تهميشه : جعله على الهامش ، أي عدم إعطائه أهمية
الاستعداد لقراءة النص
اقرأ المقال قراءة صامتة في سبع دقائق ، واستخدم الألوان الفوسفورية للتضليل بحسب ما ورد في الجدول :
(أنشطة ما بعد النص )
- استخدام التضليل بالألوان : [مشاركة المتعلمين]
استدر إلى زميلك ، وقارن بينك وبينه في استخدام ألوان التظليل الفوسفوري كما كان موضحا في الجدول. - استراتيجية « نجمتان وأمنية»:
قرأ ما كتبته في استراتيجية «نجمتان وأمنية، واستمع إلى ما كتبه زميلك ، ولاحظ التشابه والاختلاف بينكم
1- اختر الإجابة الصحيحة فيما يأتي :
أ. الفكرة المحورية للنص هي :
- تؤثر الضغوط العالمية للاندماج على لغات العالم .
- كثير من لغات العالم معرض لخطر الانقراض .
- كل لغات العالم تعبر عن نظرة فريدة من نوعها للعالم ، ونمط من أنماط التفكير
ب . « الهجرة الصامتة» مؤشر على :
- تعرض اللغة المهجورة لخطر الانقراض .
- ضعف اللغة المهجورة وعدم قدرتها على مسايرة متطلبات العصر .
- استراتيجية للحفاظ على اللغة الأم اعتمدتها بعض المجتمعات .
2 – لماذا يعد انقراض لغة من اللغات استنزافا للموارد ؟ ما الذي يفقده العالم بفقد لغة من اللغات ؟
لأن كل لغة ينطق بها في العالم تعبر عن طريقة فريدة للنظر إلى التجربة الإنسانية وإلى العالم نفسه وفقد لغة من اللغات أو تهميشها يعني اختفاء لون من الألوان التي تضفي الجمال على الكون والحياة .
3 – «لا يمكن المحافظة على أية لغة بمرسوم حكومي ، أو بالاهتمامات ( الفولكلورية)» – ما المقصود بالفولكلور ؟
فلكلور : مجموع التقاليد الشعبية والعادات الخاصة بثقافة بلد ما وحضارته فولكلور شعبي / تراثي / غنائي
نفي النص أن يكون المرسوم الحكومي أو الاهتمامات ( الفولكلورية) وسيلة للحفاظ على اللغة ؟ ما رأيك في ذلك ؟
كلام صائب ؛ لأن الحكومات لا تستطيع أن تمنع شعوبها من التحدث بلغتهم أو عدم التحدث بها وإنما يعود ذلك للناس أنفسه
– ما العامل الوحيد الذي يحافظ على اللغة كما بين النص ؟ ما رأيك في ذلك ؟
وسيلة الحفاظ على اللغة يتحقق باختيار المتكلمين بها. وهذا أساس الحفاظ على اللغة.
4- «تشجيع الآباء أبناءهم على استخدام لغة جماعة ثقافية أخرى أقوى وأكثر حضورا، مفضلين إياها على لغتهم ، بل وقد يتكلم الآباء أنفسهم مع الأبناء بهذه اللغة المفضلة هل ترى هذا الأمر حاضرا في مجتمعك ؟ إلى أي حد ؟
نعم أراه حاضرا وبشكل ملحوظ ؛ لدرجة أنه أصبح ظاهرة مجتمعية ، أو وسيلة للمباهاة والتفاخر !!!
5 – ما الذي يزيد من إمكانية أن تصبح أي لغة لغة عالمية ؟ وما الذي يتحكم في مصير اللغات؟
مصير كل لغة وقف على البيئة الاجتماعية والسياسية التي تعيش فيها وعلى علامات القوة والسيادة التي يتمتع بها المجتمع الذي يتكلم بها . ويتحكم في مصير اللغات مدى مقدرة أهلها في المحافظة عليها .
6- ما الخطوات التي أشار إليها المقال والتي يرى أن من شأنها أن تحافظ على اللغة من الانقراض؟
– استخدام اللغة الأم أهم الخطوات وأكثرها فاعلية .
– التأكيد على الجانب العلمي .
– توسيع مفهوم الحفاظ على اللغة ليشمل التركيز عل المعاجم والنصوص القديمة.
– تربية النشء على الاعتزاز بها وعدم الشعور بالنقص تجاه الآخر.
