الفصل الثاني

حل درس المفعول المطلق تطبيقات نحوية لغة عربية ثاني عشر فصل ثاني

حل درس المفعول المطلق تطبيقات نحوية لغة عربية ثاني عشر فصل ثاني

مرفق لكم حل درس المفعول المطلق تطبيقات نحوية لغة عربية ثاني عشر فصل ثاني مناهج الامارات

معلومات المذكرة

تأمل الجمل الآتية وعين المفعول المطلق وفعله:

قال تعالى: “وحملت الأرض والجبال فدكتا دكة واحدة”
دكتا – دكة

قال تعالى: “وكلم الله موسى تكليما”
كلم – تكليما

قال تعالى: “فأخذناهم أخذ عزيز مقتدر”
فأخذناهم – أخذ

قال تعالى: “وزلزلوا زلزالاَ شديداً”
زلزلوا – زلزالاً

يبدأ القلق في ليالي الثلاثاء حيث تنام مريم نوماً مضرباً
تنام – نوماً

  • اكتب جملاً فعلية تشمل على:

مفعول مطلق: أجللت الأمير إجلالاً

نائب عن المفعول المطلق (كل) (بعض): أحترمه كل الاحترام / قصرت بعض التقصير

نائب عن المفعول المطلق (عدده): صليت ركعتين

نائب عن المفعول المطلق (نوعه): جلست القرفصاء

  • تأمل العبارات الآتية وقدر الفعل المحذوف من لفظ المصدر:

حجاً مبروراً: حججت

قدوماً مبارك: قدمت

شكراً: أشكرك

عفواً: أعف

سمعاً وطاعة: أسمع

حقاً: أحق

عين في الجمل الآتية من كتاب الأيام لطه حسين المفعول المطلق أو ما ينوب عنه:

  • وكانت هذه الأصوات مختلفة أشد الاختلاف

أشد – ما ينوب عنه

  • وصوت العربة تئز عجلاتها أزاً

أزاً – مفعول مطلق

  • يمضي خطوة أو خطوتين فيجد حصيراً قد بسط على الأرض ألقى عليه بساط قديم ولكنه قيم

خطوة – ما ينوب عنه

  • كانوا يسندونها إلى وسائد قد رُصت على الحشية رصاً

رصاً – مفعول مطلق

  • كان يتحدث المتحدثون عنها همساً ويتنافسون فيها تنافساً شديداً

تنافساً – مفعول مطلق

  • كان يلتوي لسانه بالعربية التواءاً غريباً ترك في نفس الصبي أثراً لا يمحى

التواءاً – مفعول مطلق

  • الصبي يسعى بين هذا كله يحسه إحساساً قوياً ويجهله جهلاً شديداً

إحساساً – مفعول مطلق

  • يندفع في طريق ضيقه أشد الضيق، ملتوية أشد الالتواء

أشد – ماينوب عنه

 

 صندوق تحميل الملف

تصفح أيضا:
زر الذهاب إلى الأعلى
إغلاق
إغلاق