حل درس الاستهتار برهان السأم للصف الحادي عشر
حل درس الاستهتار برهان السأم لغة عربية للصف الحادي عشر
حلول درس الاستهتار برهان السأم لطلاب الصف الحادي عشر الفصل الدراسي الاول , وحلول كتاب اللغة العربية الصف الحادي عشر الفصل الاول مناهج الامارات .
نرفق لكم الآن حل درس الاستهتار برهان السأم بشكل نصي :
نواتج التعلم:
- يحلل فكر النص محدداً كيف تفاعلت الفكر وبنيت على بعضها .
- يحدد المعنى المناسب للكلمات من خلال السياق .
الاستعداد لقراءة النص :
1 – التحدث حول ما نقرأ :
التحدث مع الآخرين عما نقرأ يعد من أكثر الأمور التي تساعدنا على تطوير مهاراتنا القرائية وقدرتنا على الاستفادة
من النصوص التي نقرؤها .
سنطبق هذه المهارة في هذا الدرس ؛ فعليك بعد أن تقرأ المقال « الاستهتار برهان السأم» أن تلتفت إلى زميلك وتبدأ حواراً معه
حول الفكرة التي طرحها المقال ، وتذكر أن الأسئلة مفاتيح لتوسيع التفكير والتعمق في الموضوع ، اسأل نفسك وزميلك ،
مثلاً : ماذا يريد الكاتب أن يقول في النهاية ؟ هل يبالغ الكاتب فيما يقول ؟ هل تؤيده تأييداً تاماً؟ وهل تختلف معه
في بعض النقاط ؟ ما هي ؟ لماذا تختلف معه ؟ هل تلتقي قائمتك التي كتبتها حول :
« أهم خمسة أسباب للملل في الحياة» كما يطرحها الكاتب؟ أين ؟ وكيف؟
2 – الربط والتوسع والتفكير:
من أهم مهارات القراءة اللازمة للنجاح والتفوق الربط بين الموضوعات المختلفة التي نقرؤها، وإيجاد عناصر التشابه
واكتشاف العلاقات ، وتوسيع دائرة الفهم والأسئلة ،سنطبق هذه المهارة في هذا الدرس؛ فعليك بعد أن تقرأ المقال
« الاستهتار برهان السأم» أن تعمل على إنجاز المهام المطلوبة تحت عنوان [ الربط والتوسع والتفكير]
أثناء قراءة النص
اقرأ المقال الآتي قراءة صامتة وسجل على جانبيه أية كلمة تريد أن تسأل عن معناها ، أو تعليقاً أو سؤالاً :
أنشطة ما بعد النص المهارة القرائية
1 – التحدث حول ما نقرأ :
استدر وتحدث : ( المناقشة في الفكرة العامة )
استدر إلى زميلك ، وتحدث معه حول المقال ، في دقيقتين ، ما رأيك؟ ما فكرة المقال ؟
هل أعجبك ؟ هل تؤيد ما فيه .
2 – الربط والتوسع والتفكير:
فكر أكثر درس الاستهتار برهان السأم :[ التفكير في الأدلة والتفاصيل]
- ابحث في المعجم عن معنى كلمة «استهتر» وسجله هنا :
استهترَ / استهترَ بـ يستهتر ، استهتارًا ، فهو مُستهتِر ، والمفعول مُستهتَر به
اِسْتَهْتَرَ بِأَشْغالِهِ : لَمْ يَهْتَمَّ بِها ، أَهْمَلَها ، لَمْ يُبالِ بِها ، اِسْتَخَفَّ بِها ، كانَ مَشْغولاً عَنْها
اِسْتَهْتَرَ بِصَاحِبَتِهِ : أَصْبَحَ لاَ يُبَالِي مَا قِيلَ فِيهِ لأَجْلِهَا
استهتر بالشَّيءِ : أهمله ، استخفَّ به ، لم يبال به ، ولم يكترث له
- اضرب أمثلة من عندك على مواقف تدل على استهتار الناس ..
استهتار كثير من الشباب بالخروج على القانون ( عدم الالتزام بقوانين المرور )
(عدم الحفاظ على الممتلكات العامة) ( إزعاج الآخرين )
من هنا يمكنك تحميل حل الدرس مباشرة .
- رأى الكاتب أن السبب الرئيسي لاستهتار أكثر الناس هو عدم وجود معنى لحياتهم
كيف دلل على رأيه هذا ؟ هل تجده أقنعك؟.
إن خلو الحياة من الدلالة هو الذي يجعل الشاب يتساءل : لماذا أعيش ؟ ومتى سأل هذا السؤال
ولم يجد الجواب الشافي فإنه عندئذ يستهتر . وهذا إلى حد ما مقنع ولكنه ليس مبرر.
- هل من الممكن أن يؤدي « عدم وجود معنى لحياة الإنسان» إلى سلوك آخر غير الاستهتار؟
حاول أن تضرب أمثلة .
نعم ، قد يؤدي إلى الإدمان ، وأحياناً إلى الانتحار ، وأحياناً إلى الجريمة .
- فكر مع زميلك ، هل هناك أسباب أخرى درس الاستهتار برهان السأم ؟ ما هي؟ اكتبها هنا .
درس الاستهتار برهان السأمسوء التربية .
ضعف الوازع الديني .
الفراغ
-
ما معنى « سيطرد» في قول الكاتب درس الاستهتار برهان السأم :
« كيف إذن نوجد الدلالة لحياتنا ؟ نوجدها بأن ننشئ ، نبني ، نشيد ، نؤدي العمل
ما نرى نتائجه تنمو أمام أعيننا ، فنفرح ونحس أن المستقبل جزء من الحاضر ؛ لأن هذا
العمل سيطرد نمواً في السنين القادمة ، أي في هذا المستقبل»
اِطَّرَدَ: ( فعل )
اطَّردَ يطَّرِد ، اطِّرادًا ، فهو مُطَّرِد
اِطَّرَدَتِ الأحْداثُ : تَتابَعَتْ ، تَوَاتَرَتْ /اِطَّرَدَ النَّهْرُ : تَتابَعَ جَرَيانُهٌ /اِطَّرَدَ الشَّبَحُ : اِبْتَعَدَ
اطَّرَدَ : تتابَعَ
اطَّرَدَ : تَسَلْسَلَ
- ما الجد الباقي ؟ وما اللهو الزائل ؟ كما أوضحه الكاتب
الجد الباقي :الذي يجد ويتعب ويعرق ويفكر كثيراً ويحمل أعباء الهموم والاهتمامات ويضطلع بالمسؤوليات
اللهو الزائل :الذي يستهتر ويعيش في اللهو ويتبع شهوات الدنيا وينغمس بالتدخين والسهر ولا يتعب في كسب ولا يبالي بالواجبات الاجتماعية أو الرقي الشخصي .
