حل دليل الأنشطة المختبرية علوم صف ثالث ورابع فصل اول
حل دليل الأنشطة المختبرية علوم صف ثالث ورابع فصل اول
مرفق لكم حل دليل الأنشطة المختبرية علوم صف ثالث ورابع فصل اول مناهج الامارات
معلومات المذكرة
- نوع الملف: ملف حلول
- المادة: علوم
- الصف: الثالث والرابع
- الفصل الدراسي: الفصل الاول
- صيغة الملف: pdf متاح للتحميل
[highlight color=”blue”]صندوق تحميل الملف[/highlight]
- قروب الصف الثالث تليجرام
- قناة الصف الثالث تليجرام
- قروب الصف الثالث فيسبوك
- صفحة مدرستي الاماراتية على الفيسبوك
- بوت مدرستي الذكية
- قروب الصف الرابع تليجرام
- قناة الصف الرابع تليجرام
- قروب الصف الرابع فيسبوك
- صفحة مدرستي الاماراتية على الفيسبوك
- بوت مدرستي الذكية
العلوم المتكاملة
1- ما الذى تَحْتاجٌ اليه النباتاتٌ لتبقى على قيد الحَياة؟
كون فرضية …
هَل تَحْتاجٌ النباتَات الى الضَّوءٍ لِتنْمو؟ وهُل تَحْتاجٌ إلى الماء؟
اكتب فرضية، ابدأ ب “إذا لم تحصل النباتات على الضوء و الماء فعندئذ …”
الفرضية المحتملة: اذا لم تحصل النباتات على الضوء و الماء. فعندئذ لن تستطيع ان تنمو.
اختبر فرضيتك:
- قم بتحديد النباتات المتماثلة كما هو موضح.
- الملاحظة كيف تَبّدو النباتاث؟ كم تَبْلَعٌ أطّوالها؟ قُم بقياسها ودَوّنْ ملحوظاتك فيجَدُوَلٍ. ثم اسُتُخدِم الكلمات والصّوَرَ.
الإجابة المحتملة: كل النباتات لها الحجم نفسه تقريبًا. - ضع النَباتات المزوَدَةَ بملصق لاضوء فى مَكان مُظلِم كالخزانة. ثُمّ ضع النَباتَاتِ المْزَودَهُ بُملصق غلامَةٍ الضوء فى مكان مُشمسٍ كالنَافِذة.
- َالتوقع برأيك. ما الذي سَيُحدث لكل نَبْتةٍ؟ ذَوَنْ توقعاتك.
الإجابة المحتملة: أتوقع أن النبات الذى سيحصل على الضوء و الماء سينمو أكثر. أما النبات
الذى لن يحصل على الضوء أو الماء فسينمو بشكل أقل و يمكن أن يموت. - الملاحَظَة انظر إلى النباتات َكل يوم. ثم اروِ كل نبتةِ موجودٍ عليها عَلامةُ الماء ب 200 ملليلتر من الماء, و قم بقياس أطوال النباتات بعد نموها ثم دون ملْحوظاتكٌ فى الجَدُول باستخدام الكَلِمات و الصَوْر.
أجوبة دليل الأنشطة المختبرية علوم صف ثالث ورابع فصل اول
استنتج الخلاصة:
تفسير البيانَاتٍ أي النباتات نمت أكثْر بَعذ مُرور أسْبوغيّن؟ أي النباتات تبْدو صحية أكثر من غيرها؟ اسْتخْدِم الجدُولَ لُمساعدتك.
سينمو النبات الذي يحصل على الماء و الضوء و سيزداد طولا و يبدو صحبيا بشكلٍ أكثر.
7- ما الذي تحْتاجٌ إِلَبهِ النباتاتُ للبقاء؟
تحتاج النباتات إلى الماء و الضوء للبقاء (بالإضافة إلى الهواء و التربة).
2- إلى أي مَدَى تَتَشَابَةُ النباتات؟
اكتشف بعض خصائص النباتات.
الإجراء:
- الملاحظة انظر بعنابةٍ إلى كل نبات؛ أي النباتاب لديها أوراق؟ كيف يمكن مقارنة أوراقها؟ صِفْها
الإجاية المحتملة: ستحتوى معظم النباتات على أوراق. تأخذ تلك الأوراق أشكالا مختلفة. بعضها طويل و رفيع و بعضها عريض.
2. الاستدلال: أيّ جرْءٍ من النّباتٍ ينمو نحت الأرض؟ وكيف تَُتشابَهُ النبانات في ما بَينُها في هذا الجزء ؟ و كيف يكون مختلفاً؟
الإجابة المحتملة: يمكننى أيضًا تحديد الجذور و الأزهار و الثمار و البذور و الأقماع.
استنتج الخلاصة:
الاستدلال: ما الاجَراء التى تحْتَوى عليها اغلبٌ النباتات؟
الإجابة المحتملة: لدى معظم التبانات أوراق و جذور و سيقان.
3- كيف تساعد بنيةُ الحيوان في تَلبِيَّة احتياجاتهِ؟
الهدف: لاحظ حلزوناً لتتعرف إلى بنيته.
الملاحظَةٌ انْظْر إلى الحلزون . ما الآجزاء التى لَديه؟ هَل ترى سيقانا أو عيونًا؟ تعامل مع الحيوانات بحذر.
الاحظ وجود عينين في نهاية قرن الاستشعار بالقوقع و أرى أن القواقع ينقصها السيقان.
ارسم الحلزون. ثم اشر إلى كَل الأَجَزاءٍ التي تَسَتطيعُ تحديدها
التَّوَقُعّ ما الأَجَزاء التي سَتُسَاعِدَ الخَلزونَ على الحركّة؟ ما الاجزاء التي ستسَاعِدَ
الحلزون على الحصول على الغذاء أو البَقاء أمنا؟
الإجاية المحتملة: يستحدم الحلزون الصدفة الخاصة به للحماية. كما يتحرك على “بطنه”
(العضلات التى تسمى “القدم” تساعدد على التحرك للأمام) و لديه فم لتناول الغذاء.
دليل حل الأنشطة المختبرية علوم صف ثالث ورابع فصل اول
تجربة: المس الحلزون بلطف بقطعة قطن، لاحظ أفعال الحلزون لعدة دقائق دون أن تراه.
الإجابة المحتملة: الاحظ أن “القدم” توجد بأسفل الجسم. يبتلع فمه الغذاء و يبتعد عن لمستي.
تجربة: ضع منشفة مبللة في الوعاء دون أفعال الحلزون كرر ما قمت به باستخدام ورقة خس.
الإجابة المحتملة: يتحرك الحلزون فى اتجاد ورقة الخس.
استنتج الخلاصة:
التّواصلٌ على الرسم الخاصّ بك. ضع دائرةٌ خول أَجُْزاء الحلزون التي يَسَتَخْدِمها للحركة و تناول الغذاء.و صف كيف يستجيب الحَلزونٌ لبيئته.
الاستدلالٌ فَكَرْ في الحيوانات الأخرى التي رأيتها، مِثَلٍ الهامِسّتر و الطيور و السمْك.
هَل لديها الأجزاء نَفسْها التي توجَدُ في الحلزون؟ ما الأَجَرَاء التى يَسْتْخْدمونها لِتَلَبيةِ احتياجاتِهمُ؟
الإجابة المحتملة: يوجد بالحيوانات أيضًا أفواه و أقدام لمساعدتها على تلبية احتياجاتها.
استكشف المزيد:
تجربة هل يستجيب الحلزون للضوء والظلام ؟ ضع خطة واكتشف.
الإجابة المحتملة يمكنني إعداد منطقة مظللة للحلزون و رؤية إذا كان سيتحرك خارج الضوء.
4- كيف يمكنك تصنيف الحيوانات؟
الهدف: تصْنيفُ الحيُوانات لِتَشْكِيلٍ مَجْموعاتٍ تُحْمِلَ الخصائص المُتْشَابهَة.
الإجراء:
الملاحظة انظر إلى كل حَيّوان. ما التركيبات التى لدى كُل حَيّوان؟ هَل لدى كل حَيُوان سيقان؟ و إذا كان
كُذَلك. فَكُمْ عَدَدها؟ هَل لدى كُل حيّوانٍ رَأسٌ بارزٌ و جِسْمٌ؟
لدى النمل و الخنافس 6 سيقان و لا يوجد بالديدان و الحلزونات أي سيقان، و لا تمتلك الديدان رأس واضح.
استنتج لخلاصة:
تَفسِيرٌ البّياناتٍ أيّ حيوانين يْمْكِننا اعتبارهما مُتَشَابِهَينِ؟
الإجابة المحتملة: تعتبر الخنفساء والنملة أكثر الحشرات التي تحمل خصائص متشابهة.
الأنشطة المختبرية دليل حل علوم صف ثالث ورابع فصل اول
التواصل ما القاعِدةٌ التى اسْتَخْدَمْتها لِتَصّنيفب الخيّوانات؟ لماذا قمْتَ بتَصْنيفٍ الحَيّواناتٍ بِتَلْكَ الطْريقةٍ؟
الإجابة المحتملة : قمت بتصتيف الحيوانات وفقا للحيوانات التي لديها أرجل و تلك الحيوانات التى لديها أجساد ليّنة.
استكشف المزيد:
التّصَتنيفٌ ما الحَيّوانات الأخَّرى التى تُناسِب مَجْموعاتِك؟ أضفٌ خيوانات إلى مَجموعَةٍ من مَجْموعاتِكَ. أَجرٍ بَحْثًا عن أيَّ حيّوانات لست مُتَأكدا منها.
ستختلف الاجابات
5- مم تتكون الكائنات الحية؟
استخدام طرائق مختلفة من الملاحظة لاستكشاف أجزاء النباتات.
الإجراء:
الاستدلال ارسم نيات البصل. ضع تسميات على أجزائه.
كيف يساعد كل جزّء متها النبات على العيش ؟
الإجاية المحتملة: جذور النيات تمده بالهواء المغذية و الماء بينما تصنع الأوراق الغذاء
استخلاص النتائج:
تفسير البيانات مم تتكون قشرة البصل و ورقة النبات فيما يبدو؟
يتكون كل من قشرة البصل و الورقة من خلايا متشابهة الحجم.
استكشاف المزيد
ما الذي قد تراه إذا نظرت إلى جذور البصل؟ ضع خطه لاختبار فكرتك ثم جربها.
الاجابة المحتملة : سألقي نظرة على جذور البصل تحت المجهر.
6- كيف يتم تصنيف الكائنات الحية؟
الغرض
استكشاف كيفية تصنيف الحيوانات و النباتات الى مجموعات باستخدام خصائص مختلفة.
الإجراء:
اختر عشرة حيوانات ونباتات مختلفة. يمكنك الاختيار من الكائنات الحيّة التي تراها في منطقتك. يمكتك أيضًا استخدام بعض الكائنات الحيّة الموضحة هنا. صمّم بطافة لكل كائن حي تختاره.
- الملاحظة ما اوجه التشابه بين الكائنات الحيّة؟ و ما أوجه الاختلاف بينها؟ هل للحيوانات أجنحة أو مناقير أو ذيول؟ هل للنباتات بذور أو أزهار؟ قم بإعداد جدول بيانات. و سجّل خصائص كل كائن حيّ.
الإجابات المحتملة: جميع النباتات متشابهة لأن جميعها خضراء. جميع الحيوانات متشابهة لأن جميعها لا تستطيع تصنيع غذائها. بعض النبات يُنبت أزهارًا و البعض الآخر ينبت فاكهة. الطيور تطير و السمك يسبح و القطط تجرى.
