لغة عربية الصف التاسع الفصل الثالث

قراءة في رواية رحلات عجيبة للصف التاسع

الرواية لها إطار: في الاطار الرواي داخلي:

أستاذة جامعية تحضر مؤتمرا في مراكش ،تظهر هذه الرواية في مطلع الرواية تحت عنوان (تفاصيل امرأة مجهولة) وتحصل لى رزمة من الاوراق مربوطة بخيط حريري بعناية .

  • الرزمة هي الرواية :ترويها أيضا راوية اسمها قمر، في زمن بعيد .
  • رحلة قمر لا تخلو من صعوبات ومغامرات ،بل هي أشبه بطريق مليء بالعقبات .
  • هي رواية أحداث .

تفاصيل امرأة مجهولة

1 -الوهم
2 -الغريبة
3 -الرحيل
4 -الرحلة
5 -نور الهدى
6 -المعلم
7 -المالك االاسود

8 – الكشف
9 – العزلة
10 –نجمة الصباح
11 – البحث
12 – البحرمرة أخرى
13 – نهاية المطاف
14 – الطريق نحو الحياة

الفكرة والمغزى

رحلات عجيبة في البلاد الغريبة( للكاتبة) سونيا نمر رواية جميلة تدخلك في عالم من المغامرة والخوف والحب واليأس والامل صعودا وهبوطا .
1 /طرحت هذه الرواية قضية العلم والقراءة مقابل الجهل والتخلف فهي تقدم لنا صراعا بين الشعوذة والكهانة والتخلف مقابل العلم والنور : كانت اللعنة كبيرة وكارثية فمنذ خمسين عاما لم تلد نساء القرية سوى الذكور حتى الاغنام تلد ذكورا

2-وربما هنا أرادت أن تبين احتياج الرجل لهذه المرأة وكيف أن الحياة ال يمكن أن تستمر بدونها.

لكن امرأة متعلمة – ليس الرجل طبعا – هي من اكتشفت السر وسبب هذه المشكلة عن طريق القراءة ومطالعة
الكتب فقد اكتشفت أن القضية لم تكن لعنة كما ظن أهل القرية تخلفا منهم ولكنها كما جاء في الرواية:
شجرتكم المقدسة يا سعيد!هذه الشجرة تفرز مادة تؤثر على جنس الجنين كل الذكور الرجال الحمير الغنم الخيل …

هذا توضيح لدور العلم في زمن الجهل، والفرق بين القارئ المتعلم وغير المتعلم الذي يستسلم لكل أسطورة وكل
شعوذة على أنها من المسلمات وهذا هو دور المرأة المتعلمة الرافضة للواقع المظلم مقابل المرأة الخانعة المستسلمة
لقوانين الرجال وشيوخ القرية المتخلفين .

3 – هذا يطرح قضية مهمة وهي أهمية تعليم المرأة لتعي حقوقها ولتعرف واجباتها وعدم ظلمها وحبسها ومنع تعليمها
ومعاملتها القاسية ، فلقد نجحت الكاتبة بشكل كبير في إيصال هذه الفكرة
مثال:  ما البنات فقد كن ممنوعات من التعليم ومحرم عليهن االقتراب من الكتاب خوفا من أن ينجس وجودهن المكان

4 /أرادت أن تثبت قدرة األنثى على المغامرة كما الرجال فقدمت لنا الكاتبة مغامرة أنثى على عكس ما تعارفنا عليه .من قصر المغامرة على الذكور .

5 /هذه الفتاة الفلسطينية بطلة الرواية قدمت لنا بطريقة أكثر انفتاحا عما هو عليه حال المرأة في ذلك الزمان من العزلة وعدم الخروج والانكماش، فبطلة الرواية تسافر وحدها.

مغزي الرواية

– للمرأة دور فاعل في المجتمع ولديها طاقات كامنة وقدرات هائلة تستطيع بها أن تؤدي أعماال مختلفة بكفاءة عالية ،
فلقد استطاعت قمر أن تتنكر في ثياب رجل وتعمل علي سفينة من غير أن يكتشف أمرها .
– والمرأة كذلك صاحبة ذكاء ودهاء فتستطيع أن تخرج من أشد المواقف صعوبة مستعينة بسالحين الذكاء والمخزون الثقافي.
– للمرأة دور عظيم كذلك في تجميع الاسرة أو قل توحيد المجتمع ، فقد تمكنت (قمر) من العثور على زوجها والبحث سويا عن ابنتيهما .

المحور الثاني : تسلسل الاحداث

قمنا بادراج تلخيص تسلسل الاحدات هنا : تلخيص رواية رحلات عجيبة في البلاد الغريبة لغة عربية صف تاسع فصل ثالث

المحور الثالث : الشخصيات

أولا : شخصية رئيسة :

شخصية قمر :هي بطلة الرواية لديها رغبة ملحة في السفر والمغامرة ولديها قدرة علي التكيف مع جميع الاحوال وهي واسعه الحيلة مثقفة تحب القراءة قادرة على اتخاذ القرارات وتحمل مسؤوليتها .
وهي التي تروي القصة وتتصف بأ نها سمراء وشعرها أسود كما ورد في الرواية عندما تحدثت عائشة السمراء عنها
قائلة : والثانية سمراء بشعر كالليل مثل أمها وهناك خصلة بيضاء من الشعر فوق جبهتها كالبدر في عتمة الليل لذلك
سميت قمر

المحور الرابع : الزمان والمكان

أولا: الزمان:- |( في زمن مضى)

ذكرت الكاتبة أن زمان الرواية يعود إلي القرنين الخامس عشر والسادس عشر ونستدل على ذلك أيضا من استخدام
مصطلحات مثل :  زوايا وتكايا وبيمارستان

ثانياً: المكان:

1-القرية: شكلت عذابها وعزلتها وفقد والديها حتى تشعرك بأنها تعيش في صندوق مظلم .

2 -المدينة: شكلت انفتاحها وحبها وعتقها من العبودية التي أوقعتها بها الصحراء , كما شكلت أيضا راحتها
واطمئنانها بلقاء حبيبها الذي أضاعه البحر.

3 -البحر: أخذ حيزا كبيرا من مساحتها عاشت بين القراصنة وعايشت حروبهم ورأت الرعب بأم عينها بل أصيبت
أحيانا في إحدى معاركهم وغرقت سفينتها في البحر وفرق البحر بينها وبين زوجها ونجمة ابنتها وش َّكل البح ُر
مأساتها.

4 -الصحراء: أيضا حضرت حضورا الفتا فقد كانت شريكة البحر في صناعة مأساتها ؛ فسرقها اللصوص في مرحلة ما السفر عبر الصحراء خوفا من البحر وركبت ضياعها رغم أنَّها رغم ذلك فقد قدم لها البحر والصحراء خدمة ربما محاولة منهما التكفير عن ذنوبهما بحقها فقد أوصالها إلى زوجها أحمد المغربي.


اعداد : الاستاذ / مـحـمد صالح محمود المرسي

معلم اللغة العربية

تحميل ملف قراءة في رواية رحلات عجيبة

 

تصفح أيضا:
زر الذهاب إلى الأعلى
إغلاق
إغلاق