ملخص شامل تربية إسلامية صف ثاني عشر فصل ثالث

المادة: تربية إسلامية

الصف: الثاني عشر – الفصل الدراسي الثالث

عدد صفحات الملف 13

صيغة الملف pdf

يمكنك تحميل ملف (ملخص شامل تربية إسلامية صف ثاني عشر فصل ثالث) في الأعلى من خلال زر تحميل الملف

كما يمكنك تصفح الملف على موقع مدرستي الإماراتية بشكل صور أو بشكل pdf

يمكنك الاشتراك بصفحتنا على الفيس بوك
تابعنا أيضاً على التليجرام

 

الشيخ زايد بن سلطان رحمه الله

كيف بدأت فكرة اتحاد الإمارات العربية؟

• كانت المبادرة الأولى عندما عقد سمو الشيخ زايد رحمه الله في منطقة (السميح) الواقعة بين أبو ظبي ودبي اجتماعاً مع أخيه المرحوم سمو الشيخ راشد بن سعيد آل مكتوم حاكم دبي حيث تم إعلان اتحاد يضم إمارتي أبو ظبي ودي كبداية لاتحاد أكبر وأشمل وكانت هذه الخطوات البداية وكان الهدف من الاتحاد السعي وراء الوحدة العربية وحماية الثروة.

ما النصوص الشرعية التي كان يستعملها الشيخ زايد رحمه الله ليرسخ فكرة الالتحام والألفة بين قلوب شعب الإمارات؟

1.  قوله تعالى: ( يَا أَيُّهَا النَّاسُ إِنَّا خَلَقْنَاكُمْ مِنْ ذَكَرٍ وَأُنْثَى وَجَعَلْنَاكُمْ شُعُوبًا وَقَبَائِلَ لِتَعَارَفُوا  )
2. حديث النعمان بن بشير: قال رسول الله ( مثل المؤمنين في توادهم وتراحمهم وتعاطفهم مثل الجسد الواحد إذا اشتكى منه عضو تداعى له سائر الجسد بالسهر والحمي)
3. حديث أبو موسى الأشعري رضي الله عنه، قال رسول الله المؤمن للمؤمن كالبنيان المرصوص يشد بعضهم بعضا”

نشأة الشيخ زايد:

• ولد الشيخ زايد رحمه الله في أبو ظبي عام 1918م, وهو الابن الأصغر بين أربعة أخوة للشيخ سلطان بن زايد آل نبهان، وبعد رحيل والده انتقل الشيخ زايد رحمه الله إلى منطقة العين، وتلقى علومه فيها, فتعلم القرآن الكريم والحديث الشريف واللغة العربية
• تميز رحمه الله بالأصالة والتواضع، وبعد النظر وعلو الهمة والكرامة والشهامة والنخوة وقد أحب الجميع وقد اجتمعت فيه كل الصفات الضرورية لتحمل المسؤولية. فاجتمعت حوله القلوب

العوامل التي أثرت في شخصية الشيخ زايد رحمه الله

• مبادئ الإسلام
• القيم الإنسانية
• تقاليد البدو الأصيل

من السمات القيادية في شخصية الشيخ زايد رحمه الله

1. الشجاعة والحكمة والتاني
2. البساطة والمودة ومساعدة الآخرين
3. الصراحة والشجاعة والقيادة والتسامح

الاتحاد في فكر الشيخ زايد:

•  كان يؤمن بالاتحاد سبيلا لحياة افضل ومستقبل واعد. وبالرغم الصعوبة التي رافقت تلك المرحلة نجح الشيخ زايد رحمه الله بحنكته وحكمته السياسية في تحقيق الاتحاد وقيام دولة الإمارات

دعائم الاتحاد في أقوال الشيخ زايد:

من أقوال الشيخ زايد:

• إن روابط الأخوة والدين والمصلحة المشتركة بين الإمارات الشقيقة حقيقة ثابتة
• أيها الناس عليكم أن تعلموا أن وطنكم هو بمثابة والديكم.. ولن تكون لنا عزة أو كرامة أو جاه أو سلطان دون هذا الوطن فهو حياتكم، وهو يحميكم
• نحن في الاتحاد نتبع سياسة النفس الطويل ولا تتخذ خطواتنا بعجلة وإنما بعد دراسة وتمحيص ومناقشات ومشاورات. لا تهدف إلا للمصلحة العامة

مفهوم الاتحاد:

• إن الوحدة بين المسلمين هم الذين يجمعهم قاسم الذين الواحد والرسالة الواحدة
• إن الوحدة بين المسلمين في شكل من أشكال التكافل والتضامن والتعاون بين المسلمين
• إن الوحدة بين المسلمين هي الطريق للنهوض بالأمة من الجوانب الاقتصادية والمادية

فلسفة زايد في البناء والتحديث:

• كان الإنسان الركيزة الأولى التي أولاها الشيخ زايد اهتماما كبيرا باعتباره عاملا مؤثرا بالمجتمع ومتأثرا فيه، فهو أساس أي عملية للتقدم والرقي، فحرص رحمه الله، على بناء المدارس والجامعات وكذلك على مراكز الشباب والنوادي الرياضية للشباب والشابات للكبار
  والصغار على السواء

دلالة قول الشيخ زايد رحمه الله:

“فمهما أقمنا من مبان منشآت ومدارس ومستشفيات، ومهما مددنا من جسور فإن ذلك يظل كيانا مائيا لا روح فيه, وغير قادر على الاستمرار.،،  بفكره, القادر بفئه على صيانة كل هذه المنشآت”.

• تدل على وعي الشيخ زايد لجوهر الإنسان وقيمته في البناء والتطوير وأدرك أنه الأهم في أية خطوة من مشروع بناء الدولة الحديثة.

ما الدليل على أن سيرة الرسول كانت قدوة للشيخ زايد رحمه الله ؟

• قيام الدولة على أساس راسخ من الدين والعلم فلا حياة في نظره بلا دين ولا نهضة وتقتم دون المثول إلى أوامر الله تعالى ورسوله.

ما الصعوبات التي واجهها الشيخ زايد رحمه الله- في عملية التطوير والبناء؟

أغلبية المواطنين من البدو الرحل، وكان الصعب جعلهم ينتقلون من حياة الصحراء إلى حياة المدن, لذلك عمل على نقل أساليب الحياة الضرورية إليهم حيث هم فبنى لهم المساكن والمراكز الصحية والمدارس، وتقل إليهم الماء والكهرباء، وبذلك أصبحوا ينعمون بحياة الاستقرار

الشيخ زايد وخدمة الإسلام والمسلمين:

• وقد حرص رحمه الله، على خدمة كتاب الله تعالى, فكان مشروع الشيخ زايد التحفيظ القرآن الكريم في المساجد المنتشرة على أرض الإمارات، والذي استفاد منه الكثيرون ولا يزالون, وكذلك استضافة نخب من العلماء لتوجيه المجتمع ونشر الوعي حسب تعاليم الإسلام الحنيف وقد اهتم رحمه الله بالتعليم الديني الوسطي في المدارس والجامعات
• وخارج الدولة كانت له مشاريع إنسانية كثيرة، منها مشاريع التخفيف من أعباء الشباب المقبلين على الزواج، وبناء المستشفيات والمدارس والمساكم؛ مثل إعادة بناء مخيم جنين وتسليم البيوت إلى أصحابها وبإشراف ومتابعة من أبناء الإمارات وكذلك إاثة المتضررين بمختلف أنواع المساعدات كما حصل في باكستان بسبب الزلازل

جهود الشيخ زايد رحمه الله لخدمة الإسلام والمسلمين على المستوى المحلي

• المجالات: بناء المساجد
•  دوره في خدمة الإسلام والمسلمين: بناؤها على أحدث طراز، وأرقي تصميم لتتسع جموع المصلين تجهيزها بكل ما تحتاجه
• المجالات: في موسم الحج
•  دوره في خدمة الإسلام والمسلمين: إرسال وفد الحجيج على نفقته الخاصة
• المجالات: المسلمون الجدد
•  دوره في خدمة الإسلام والمسلمين: إنشاء دار زايد لرعاية المسلمين الجدد

بعض المواقف التي قام بها الشيخ زايد رحمه الله. لخدمة الإسلام والمسلمين:

• بناء وتعمير ما هدمة الكيان الصهيوني في أرض فلسطين.
• إغاثة المتضررين من الزلازل والفيضانات في تركيا وباكستان.
• مساعدة شعب البوسنة والهرسك وألبانيا

الشيخ زايد وخدمته الإنسانية:

قال رحمه الله: إن التعاون بين البشر يؤدي إلى التراحم الذي حث عليه الخالق فالإنسان يجب أن يكون رحيماً على أخيه الإنسان

• هذا منطلق الشيخ زايد رحمه الله في خدمة الإنسانية، وهذه نظرته إلى الناس, أساسها الرحمة والأخوة الإنسانية، فكان رحمه الله. سباقاً في رفع المعاناة عن شعوب الأرض، فأينما وقع مصاب للناس تجد دولة الإمارات أوائل الدول تمد يد العون وتقدم المساعدات والخبرات على أعلى مستوى وتبذل الجهود لإزالة الكارثة.
• ولم تقتصر جهوده، على المساعدات وقت الأزمات، بل تعدتها إلى نشر الثقافة والعلم وبناء الإنسان أينما كان مثل مركز زايد الثقافي في السويد وكلية زايد للبنات في نيوزيلاندا, وكرسي الأستاذية للدراسات الإسلامية في بريطانيا، ومركز زايد الإقليمي لأنفاذ البصر في جامبيا وغيرها كثير من المراكز العلمية والصحية والثقافية, وقد أشرفت على هذه المشاريع مؤسسة زايد بن سلطان آل نهيان للأعمال الخيرية والإنسانية التي تعد منارة في العمل الإنساني على مستوى العالم