الفصل الثاني

حل درس حتى آخر رمق لغة عربية صف حادي عشر فصل ثاني

حل درس حتى آخر رمق لغة عربية صف حادي عشر فصل ثاني

حلول كتاب اللغة العربية ، حل درس حتى آخر رمق لطلاب الصف الحادي عشر الفصل الدراسي الثاني العام الدراس 2018-2019 .

معلومات حل الدرس :

  • نوع الملف : حلول درس
  • المادة : لغة عربية
  • الدرس :الرابع
  • الصف: الحادي عشر
  • الفصل الدراسي : الفصل الثاني
  • صيغة الملف : صور مرفقة لكم ويوجد زر تحميل حل الدرس حتى آخر رمق  في الاسفل .

طلاب الصف الحادي عشر تصفحوا هذه الملفات :

شرح قصيدة أراك عصي الدمع لغة عربية صف حادي عشر فصل ثاني

شرح قصيده الطين لغة عربية صف حادي عشر فصل ثاني


صور حلول درس حتى آخر رمق  :

حل درس حتى آخر رمق حل درس حتى آخر رمق حل درس حتى آخر رمق حل درس حتى آخر رمق

مقتطفات من حل الدرس حتى آخر رمق :

أتعلم من هذا الدرس أن:

تعرف المتعلم عنصر الراوي ووجهة النظر في القصة.

يتعرف المتعلم دور الراوي

“تعبأت بالصبر وطول البال وزاد الدق حتى تفككت أوصاله واستجاب لطلبي كالعادة” علام يدل ذلك من نص القصة؟

الشخصية ملحاحة وتصر على ما تريد بصرف النظر عن الإمكانات

“كنت خائفة أن تشمت بي جارتي وصديقاتي حين يُلغي زوجي فكرة السفر من أجندته” علام يدل ذلك من نص القصة؟

الشخصية قد تكون مهزوزة وتتأثر بكلام الناس وتتصرف بحسب الآخرين لا بحسب قناعاتها

لـ(حوقل) ثلاث معان في المعجم، ابحث عنها وسجلها هنا، ثم حدد أي هذه المعاني يناسب الكلمة كما وردت في القصة (أطبق بيده على فمي، وهو يحوقل ويتمتم بعبارات):

حوقل: اعتمد بيديه على خصريه

حوقل في مشيه: أسرع وقارب الخطو

حوقل فلان: قال: لا حول ولا قوة إلا بالله

ما معنى (تنفس الصعداء)؟

يقال: انفرج كربه فتنفس الصعداء، أخرج نفساً طويلاً من جراء كربه وحزنه

تنفس الصعداء: تنفس تنفساً طويلاً من تعب أو هم أو حزن

ما الأسباب التي دفعت الشخصية الرئيسة إلى الإصرار على السفر؟ وما الأسباب التي كانت وراء رضوخ الزوج وموافقته على ذلك؟

“طقم الذهب الذي هوستني به جارتي علياء أشعل قلب وقلب كياني” … الغيرة وحتى لا تكون أقل من جاراتها

كيد النساء

الإصرار والإلحاح المستمر من قبل الزوجة الذي استمر ليلاً ونهاراً مما جعل الزوج يرفع الرايات البيض ويستسلم

ما الذي ساعد على أن ترى الشخصية الأشياء على حقيقتها؟ وهل أثر ذلك فيها وغيرها؟ هل ترى الأمر طبيعياً؟

حالة الرعب والهلع التي أصابتها نتيجة حدوث المطبات الهوائية والتي جعلتها ترى الموت أمام عينيها

لا لم يغيرها ولم يؤثر فيها.      طبعاً غير طبيعي

ما الفكرة التي تريد الكاتبة أن توصلها للقاريء في رأيك؟

على المرء أن يكون عقلانياً وأن يُغلِب العقل على العاطفة وألا ينجر وراء الأهواء التي تجعله يغرق في الديون لتحقيق متع زائفة وزائلة

ما معنى قولها ” تأججت النيران في صدري”؟

زاد شعوره بالألم واشتد

ابحث عن الفعل “تأجج” في المعجم الرقمي وانظر في الأمثلة التي ساقها

تأججت نار الحريق: التهبت وقويت / تأجج شعوره ألماً: اشتد / تأجج النهار: إشتد حره

تأجج فلان غضباً أو ذكاءاً: ظهر عليه الغضب أو الذكاء بوضوح

مامعنى الكلمات التالية:

تأججت المشاعر: اشتدت وتوقدت

تأجج الألم: اشتد

هل ترى نفسك واقعاً تحت تأثير المجتمع؟ وضغط الاهتمام بالمظاهر والتفاخر بامتلاك الأشياء الثمينة؟ إلى أي درجة ترى نفسك واقعاً تحت تأثير ذلك؟

نوعاً ما. لابد للإنسان أن يتأثر بما يحدث حوله في المجتمع

هل يمكن التحرر من ضغط المجتمع في مثل هذه المسائل في رأيك؟

نعم. بزيادة الوعي بين أفراد المجتمع وتقوية الوازع الديني

هل سبق أن عشت موقفاً جعلك تشعر بالندم الشديد وتقرر ألا تكرر فعلاً أو قولاً  وهل التزمت بما قررت أم أنك نسيت وعدت لما كنت عليه قبل ذلك؟

الحوار والمناقشة

هل هذا جزء من الطبيعة البشرية في رأيك؟ 

معظم سلوك الناس الهادف لإظهار ما عنده إلى التباهي؛ هذا منهي عنه، وقد توعد الله عز وجل من خلال كلام نبيه صلى الله عليه وسلم بأن الله عز وجل يوم القيامة لا ينظرإليه. والإنسان كلما تواضع ازداد عند الله رفعة، وكلما جلس مع إخوانه ازداد عند الله رفعة، أحياناً أقول لكم: تجد مؤمناً غنياً، تشتهي الغنى من تواضعه، وسخائه، وأدبه.

كان عليه الصلاة والسلام يأكل مع الخادم، ويصغى إلى المرأة الضعيفة، المسنة، ويقضي حاجة الضعيف، والبائس، كان معه عدي بن حاتم أخذه إلى بيته إكراماً له في الطريق استوقفته امرأة تكلمه طويلاً في حاجتها، قال: والله ما هذا بأمر ملك!

إنسان يجلس على الأرض، يدخل عليه أعرابي، يقول له: “أيكم محمد؟-لايعرفه- يقول له أحد أصحابه: ذاك الوضيء، ومرة قال له النبي: قد أصبت، ما حاجتك؟


صندوق تحميل حل درس حتى آخر رمق :


 


تصفح أيضا:
زر الذهاب إلى الأعلى
إغلاق
إغلاق