حل درس حوت علي الشاطئ لغة عربية صف خامس الفصل الاول
حل درس حوت علي الشاطئ لغة عربية صف خامس الفصل الاول
المفردات والتراكيب
- اقرأ كل جملة، وفكر في معنى الكلمة المظللة بالأسود.
- اختر كلمة، وضعها في جملة من عندك، أو لها.
تضاريس (اسم)
بروز تشبة الضرس
التضاريس في دولة الإمارات متنوعة.
مشارف (اسم)
يقع البيت على مشارف المدينة أعاليها
تحتضن (فعل)
تجعله في حضنها
تحتضن الأم وليدها بحنان بالغ.
المشرئب (اسم)
يكون عنق الراقة مشرئباً وهي تتناول أوراق الشجر الباسق.
تتجلی (فعل)
تتجلى عظمة الله في مخلوقاته.
تحرفهما (فعل)
يأسرك المظر فتوجه بعينيك إليه، ولا تخرفهما عنه تميل
يممت (فعل)
اتجهت نحوه
شاهدتك عندما يممت صوت البحر.
جعبة (اسم)
يضع الصياد السهام في جعبة جلدية .
وعاء من جلد
وقاره (اسم)
برزانته
عرف أبي بوقاره وحكمته.
كتوم (اسم)
احرص على أن تكون
كتوماً للأسرار. حافظاً
القهارة: السرد المعلوماتي :
يقصد به كتابة التي المعلوماتي بأسلوب قصصي، بهدف الاخبار والوضف، وزیر قصة عن تجربة شخصية، ليس بهدف التسلية بل يكشف أهمية التجربة ، وهو يستخدم في سبيل ذلك اللغة الوصفية الملأى بالتفاصيل الحسية، والأوصاف المشوقة للتأثير في القاري، وجعله شريكا في المشاعر والمواقف.
وقد تجلى في كتاب “حوت على الشاطئ ” الرد المعلوماتي، الذي أورد معلومات وحقائق علمية عن جبل خفي بأسلوب الزبر القصصي، و تشخيص الجماد، و الروح الجميلة فيه، ليخرجه من الجمود إلى الحركة، من خلال الصور والغبيرات الحية الناطقة، فتجده يكثر التشبيهات والصور التمثيلية لتعيش القارىء ماعاشه الكاتب، مملكه الأحاسيس تفشها، لينضم في نهاية المطاف إلى قائمة عشاق المكان .
بنية النص
البداية
ماذا عرضت الكاتبة في البداية؟
هل البداية هي المكان المناسب لعرض الفكرة التركية في النص؟
الوسط
علام اشتمل العرض؟
ما سمات اللغة في النص؟
مانوع المعلومات الواردة؟
كيف عرض تلك المعلومات؟
ما دور اللغة في كسب القارئ؟
النهاية
ماوظيفة الخاتمة في مثل هذه الصوص؟
رحلتي مع كلمة العين
شرب الناس مياة العين العذبة.
ينبوع الماء
لم أستطع النوم من شدة الألم في عيني اليسرى.
عضو الإبصار لدى الإنسان والحيوان.
يقطن أخي مدينة العين.
مكان / منطقة / مدينة
أعد كتابة الجملة بعد تغيير الكلمات التي تختها ظ إلى الضد ،
حين تكون مسروراً تشعر أن حفيت مسرورٌ
حين تكون حزيناً تشعر أن حغيت حزين
كأنها أتمناه التي ظهرت بانفراج شفتيه.
كأنها أسنانة التي اختفت بانغلاق شفتيه.
استخرج من الفقة الأولية النقاط المطلوب وفق الجدول :
إن الصوت الذي سيغي، وسيكو الأقوى دائما مهما كان وقت زیارتك، هو صوت البهجة، تسمعها في ضحكات الأطفال، في وقع خطواتهم وهم يركضون من مكان لآخر يفرح، وفي أصواتهم وهي تنطلق محملة بكل مشاعر الحبور ، ينادون على بعضهم، أو ينادي أحدهم على أمه أو أبيه ليراه ، وهو يفعل شيئاً ما انه صوت البهجة التي يزرعها المكان و لونه الأخضر انه الصوت الحقيقي الطبيعة دون أطفال في فرحين!
ألفاظ دالة على الفرح
- البهجة
- الحبور
- فرح
الفاظ دالة على الحركة
- يركضون
- تنطلق
- خطواتهم
ألفاظ دالة على الصوت
- ضحكات
- ينادون
1. اكتب أربع کلمات مشتقة من الفغل: (تختضن)
- حاضنة
- حضن
- حاضن
- محضون
2. اكتب من النص الروابط المشتركة بين الصديق المخلص، وجبل حفيت.
- 1- الكتمان
- الوفاء.
- الإخلاص.
3. علل تشية الكاتبة “جبل في” بلوحة “الموناليزا”.
لأننا حين ننظر إليه سنشعر مباشرة أنه ينظر إلينا.
4. لماذا أسمى الرحالة (ويلفريد ثيسجر) جبل حفيت” حوتا على الشاطئ؟
لأنه يراه أنه يشبه الحوت حين تراه من الأسفل.
5. ماوجه الشبه بين “جبل فيت” في المساء، وين جبل (ثبير) الذي شبه بشيخ مسن متلف بردئه
كلاهما شامخ ويمران على كل الشوارع.
اقرأ القصة الآتية:
بيتنا القديم
أدير’ محرك السيارة لتنطلق بي إلى هناك، إلى تلك الجنة التي فقدتها ذات يوم، أضغ ذاك الشريط الذي يثير في الشجن لما دار في جهاز التسجيل، يقطني في أخاديد الذكرى العميقة، ذكرى قريتي الجميلة.
على الجانبين تلمع الحقول الخضر تخت وهج الشمس، وتقترب لما اقتربت أكتر مدينة معلقة على رأس جبل، خصها الله بطبيعة رائعة ، وأصل إليها. وتأني الدروب نحو البيت القديم، بيت واسع يغفو في حضن الجبل .
أطرق الباب وأنا أعلم .. ليس فيه أبيد، أفتحه .. واجهنی روائع الطفولة .. ما أعدتها! البيت الذي ولد فيه، أو كان أذځله غرفة جدي، أنظر من خلال النافذة، البيت ساكن بكل شيء، أهله وناسه والعالم حوله والماء أيضا، شجرة التين هادئة تغرقها أشعة الشمس الذهبية، فهي في الحديقة من وين الحياة، للمكان عبق سحري في قلبي ونفسي.
كم من الأشياء استيقظت في داخلي ؟! الكل غادر البيت، لم يبق فيه غير الأشجار .. شجرة التوت التي زرعها جدي يوم ولذث، کلانا کبیر، تشع بريقها، أصغي إلى أصوات الطيور والعصافير التي عششت فيها، يمتلئ المكان بغنائها، أسترق السمع وأتلذذ، شعرت بالفخر؛ فشجرتي غدت وطنا!
أخرج إلى الغناء أنظر من خلال الشيا إلى بيت الجيران، ليسوا هما هناك آخرون يسكنون الدار، لا أغرقهم .. رمق كل ما هو موجود بنظرة شرود، وتوقفت عند الشجرة التي جلسنا تحت ظلها، هناك على تلك الأرجوحة تحت شجرة الخوخ.
خرجت من البيت، سأل عن كل من كان معنا حينها، التي قد غادر، والدي ينتها الا، ركب السيارة تغادر قريتي قاصدة المدينة . طريق ممنو محاط من الطرفين بالأشجار، غابة كثيفة وافرة بثمارها.
الأفياء الوارفة تظلل المكان كله ارفع نظري نحو السماء القمم تخترق مسيرة السحب الممتدة
.. تحيط بي صور بانورامية مدهشة اسمع همس الطبيعة، استنشق الهوا يتلذذ نما في داخلی خشوع عمق خشوع نبع من أعماق ذاتي تآلف بسرعة مع سمو الطبيعة وجلال الذكرى، وأسأل نفسي:
كيف تركنا هذه الجنة؟
1. صف جمال الطريق المؤدي من القرية إلى المدينة.
طريق ملتو محاط من الطرفين بالأشجار، غابة كثيفة وافرة بثمارها.
2. اذكر أهم المعلومات التي عرفناها عن البيت القديم من خلال النص.
- بيت واسع، يقع في مدينة معلقة على رأس الجبل.
- يحتوي على حديقة زرعت فيها أشجار التوت والتين والخوخ
- محاط بسياج.
3. صور مشاعر الفتاة عندما دخلت بيت جدها لأول مرة.
شعرت الفتاة بالراحة التامة في ذلك المكان الهادئ الساكن بكل ما فيه، فقد تذكرت كل ما مر بها أيام
طفولتها في تلك اللحظة.
4. بين دلالة المحور الآتية:
• القمه تخترق مسيرة الحب الممتدة.
تدل على شموخ وغلو الجبال.
• بيت واسع يغفو في حضن الجبل.
يدل على الهدوء الكائن في الجبل۔
