كتاب النشاط منهج متكامل ثاني فصل أول 2021-2022

كتاب النشاط منهج متكامل ثاني فصل أول 2021-2022

الوحده الأولى: صحتك بين يديك

اللغة العربية 

• أنشطة قصة (مسعود الشحفاة)
• النص التطبيقي (الغراب والثعلب)
• النص الرديف (السلحفاة)
• اعرف لغتك.. أحبها (الاسم)
• الإملاء (التنوين)
• الكتابة (كتابة فقرة)

التربية الإسلامية

• القرآن الكريم (سورة التكاثر)
• الحديث الشريف (هل يبقى من درنه شي؟)
• العقيدة والإيمان بصفات الله)
•  أحكام الإسلام (صفة الصلاة)

الدراسات الاجتماعية والتربية الأخلاقية

• التاريخ (ثمار الاتحاد)
• الاقتصاد (حاجاتي ورغباتي)

الوحدة الثانية: ابتسم

اللغة العربية

• أنشطة قطة تكشيرة
• النص التطبيقي (الضفدع الصغير)
• النص الرديف (اضحك تضحك الدنيا معك)
• اغرف لغتك.. أحبها (الفعل الماضي والمضارع)
• الإملاء (التنوين)
• الكتابة (كتابة فقرة “التنظيم”)

التربية الإسلامية

• القرآن الكريم (سورۃ العصر )
• الحديث الشريف (من قرأ حرفا من كتاب الله )
• التراجم (عمر بن الخطاب رضي الله عنه)
• القيم الإسلامية (خلق نبيل)

الدراسات الاجتماعية والتربية الأخلاقية

• التربية الوطنية الاتحاد عم وأمانة
• الجغرافيا (الإمارات عروس الخليج)

الوحدة الثالثة: الخمة تهز العاصفة

اللغة العربية

• أنشطة القضة (بيت وسط العاصفة)
• النص التطبيقي رقص الثعلب المكار والماعز الطيبة)
• النص الرديف (العواصف)
• اعرف لغتك.. أحبها (حروف العطف)
• الإملاء (التنوين)
• الكتابة (كتابة فقرة ” اختيار الكلمات”)

التربية الإسلامية

• القرآن الكريم (سورة قريش)
• الحديث الشريف (البخيل الذي من كرت عنده فلم يصل علي)
• السيرة (رحمة الرسول صلى الله عليه وسلم بالدم)
• التراجم (أم المؤمنين السيدة عائشة رضي الله عنها)

الدراسات الاجتماعية والتربية الأخلاقية 

• التربية الوطنية (أحب عادات أجدادي)
• الجغرافيا (تكثيف الإنسان مع بيئته) .

الوحده الأولى: صحتك بين يديك

درس أنشطة قصة (مسعود الشحفاة)

كلمات يجب أن تعرفها ( كلمات شائعة )

ما      لا   في   من     عن      إلى

أنْ     أنَّ     هل  هي     هذا     كم 

3. قلب حروف الكلمة، وانظر كم كلمة جديدة تستطيع أن تكون؟
فرح
ف ر ح

………………………………………..

 خليل الكلمات إلى مقاطع، ثم اقرأها قراءة سريعة :

فرحت         ذهبت        شهقت       جاءت

وجدت        بحثت        أخذت          قالت

اختر المغني الصحيح لما يأتي:

• هبت مشعودة إلى البقالة ممتحمسة :

• 1. غاضبة متألمة.
• 2. مترددة مختارة.
• 3. منافعة راغبة .

• بحث وتحت دون جدوى.

• 1. دون فائدة .
• 2. دون رغبة .
• 3. دون معرفة .

• فرحت مسعود بالطماطم الكرزية الطرية:

• 1. بطعم الرز .
• 2. بلون الكرز.
• 3. بحجم الكرز.

• فكر في تصرف أبي مسعودة معها، كيف تصممه؟

• 1. تصرف معها بقوة .
• 2. تصرف معها بحكمة.
• 3. تصرف معها بعدم اهتمام .

درس النص التطبيقي (الغراب والثعلب)

الغراب والثعلب في صباح أحد أيام الربيع المشمسة وقف غراب على غصن شجرة شديدة الخضرة، ممسكاً بقطعة من الجبن بمنقاره، قم به تعب، وكان يمشي على مهل، يبحث عن طعام، فشم رائحة الجبن، فتوقف تحت الشجرة.
قال الثعلب : صباح الخير أيها الغراب، كم تبدو أنيقا اليوم، ريشك في غاية اللمعان، أنت طائر جميل جدا، لكني أتساءل “هل صوتك جميل قدر جمال ریشك؟
لا شك لدي أنك إذا غنيت فستطرب كل من في الغابة”.
شعر الغراب بسعادة غامرة، وأراد أن يبين للعلب جمال صوته، وما إن فتح منقاره لغتي حتى سقطت قطعة الجبن على الأرض. فأمسك بها الغلب، وجرى بعيدا وهو يضحك.

أكنب عناصر القصة السابقة لتنصح لك بنية القصة

الشخصيات من ؟

………………………………………..

………………………………………..

………………………………………..

المكان أين؟

………………………………………..

………………………………………..

………………………………………..

درس النص الرديف (السلحفاة) 

كلمات يجب أن تعرفها ( كلمات شائعة )

من   في   عن   إلى   على   أو   

بين   مع    هو   هي   كما   التي

هات جمع الكلمات الآتية ثم أقرأهما مهاً

زاحف          هيكل             خندق

……….         ………..        ……….

هات مفرد الكلمات الآتية ثم أقرأهما مهاً.

سلاحف          غربان          نسور

……….         ………..        ……….

الوحدة الثالثة: الخمة تهز العاصفة

درس النص الرديف (اضحك تضحك الدنيا معك)

كلمات يجب أن تعرفها ( كلمات شائعة )

في    من      عن   قد        هل       كم 

كما   إلى     مع     إن      حين         منك

ضع كلا مما يأتي في جملة من عندك، ثم اكتبها:

أ. هل …………………

ب. حين …………………

ج. كم …………………

اكتب مفرد الكلمات الآتية، ثم اقرأهما معاً:

أ. الأفعال …………………

ب. الأقوال …………………

ج. المواقف …………………

د. الأشخاص …………………

ه. الأصدقاء …………………

هات الجمع من الكلمات الآتية، ثم اقرأ

• دماغ : …………………

• صوت: …………………

• لحظة : …………………

متى نطلق على الضحك بأنه ضحك صحي؟

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

ضع الكلمات أو التراكيب الآية في جمل من إنشائك

• فقاعة:  ………………………………………………………

• الثقة بالنفس: ………………………………………………………

• روح المشاركة : ………………………………………………………

درس القرآن الكريم (سورۃ العصر )

أذكر كيف تتصرف في كل موقف فيما يأتي :

أ. زميل لك في المدرسة يتكلم بطريقة ليست هبة .

………………………………………………………

ب. أخوك الكبير ينصح بعدم تأخير الصلاة .

………………………………………………………

ت. صديقك المقرب يحتاج إلى مساعدة.

………………………………………………………

درس التراجم (عمر بن الخطاب رضي الله عنه)

أذكر تعليلا ما يأتي:

أ. لقب رسول الله – – عمر بن الخطاب – – بالفاروق.

………………………………………………………

ب. هاجر عمر بن الخطاب –  – فلم يتبعه أحد إلا بعض المسلمين هاجروا معه.

………………………………………………………

ت. كان الصحابة يهاجرون من مكة المكرمة إلى المدينة المنورة سراً

………………………………………………………

ما دلال قول رسول الله  عن عمر : ” الله جعل الحق على لساني عمر وقلبه”؟

………………………………………………………

ما المقصود بقول عبد الله بن مسعود رضي الله عنه: “مازلنا أعزة ممن أسلم عمر ” (صحيح البخاري)؟

………………………………………………………

صف بعبارات من إنشاك ما فعله عمر بن الخطاب رضي الله عنه، يوم أن هاجر من مكة إلى المدينة.

………………………………………………………

ماذا ستفعل إذا أردت أن تكون مقتديا بأخلاق عمر بن الخطاب رضي الله عنه؟

………………………………………………………

الوحدة الثالثة: الخمة تهز العاصفة

درس أنشطة القضة (بيت وسط العاصفة)

اختر المغني الصحيح لما يأتي:

الفكرة الرئيسة في قصة “بيت وسط العاصفة” :

• 1. علينا مساعدة الآخرين إذا وقعوا في مشكلة.
• 2. نبكي إذا لم تكن أمنا في البيت .
• 3. الخوف من العواصف.

• في نهاية القصة:

• 1. استمر الفرح في البكاء والخوف من العاصفة.
• 2. لم يعد الفرح خائفا، لأنه وجد من يساعده .
• 3. لم يهتم السيد اوز والسيدة إوزة ببكاء الفرح ، لأنهما كانا مشغولين

• وكلما زاد دوي العاصفة، الدوي هو:

• 1. الصوت الهادى
• 2- الصوت الضعيف
• 3- الصوت القوي

• خقت صوت العصفور معنی خفت :

• 1. صار ضعيفا غير مسموع.
• 2. صار صوته قوا مسموعا.
• 3. صار صوته متقطعا.

درس حرف العطف

اربط بين الجمل بالحرف المناسب:
و ، ثم ، أو

أ. ذاكر سالم دروسه ……………… لعب مع أصدقائه في حديقة الحي.

ب. دعوت إلى الحفلة صديقاتي هند ……………… مريم.

ج. نجح سعيد ……………… محمد في الامتحان.

د. نظرت إلى قائمة الطعام فاحترت ، هل أطلب الحلوى ……………… الممثلجات

ضع حرف العطف المناسب في الفراغ ما بين القوسين:

• الحديقة مليئة بالأشجار  ………………  الرهور.

• وقفنا في طابور الصباح، ……………… ذاهنا إلى فصولنا.

خذ هذه الكعكة ………………  هذا القرص.

• أكلت في الغداء تفاحة،  ………………  مورة. .

و صلنا إلى بيت عمي ……………… ناولنا العشاء.

• في الامتحان فكر، ……………… أجب.

درس النص الرديف (العواصف)

هات جمع الكلمات الآتية، ثم اقرأهما معا:

صوت           سحابة             نوع

………          ………          ………..

هات مفرد الكلمات الآتية، ثم اقرأهما معا:

عواصف           رياح               مناطق

………          ………          ………..

ضع الكلمات الآتية في جمل من إنشائك :

• زخات: ………………………………………………

• سحب : ………………………………………………….

• هبوط : ………………………………………………

ابحث عن الكلمة المطلوبة في الفقرة الأولى من نص ” العواصف “، ثم اكتبها:

ضد كلمة (ارتفاع): …………………………………………..

ضد كلمة (رطبة):  …………………………………………

مرادف كلمة (جميع): …………………………………………..

مرادف كلمة (تكوين): …………………………………………

. كيف تتصرف في الحالات الآتية :

أ. إذا واجهت عاصفة رملي وأنت خارج المنزل؟

……………………………………………………………………………………

ب. إذا شعرت بألم وحرقة في العين بعد عاصفة رملية شديدة؟

……………………………………………………………………………………