مذكرة مهارات لغوية لغة عربية صف خامس فصل ثاني

8 مارس، 2021

681 4 دقائق

مذكرة مهارات لغوية لغة عربية صف خامس فصل ثاني

مرفق لكم مذكرة مهارات لغوية لغة عربية صف خامس فصل ثاني مناهج الامارات .

معلومات المذكرة :

نوع الملف: مذكرة
المادة: لغة عربية
الصف: الخامس
الفصل الدراسي: الفصل الثاني
صيغة الملف : pdf بي دي اف متاح للتحميل

[highlight color=”blue”] صندوق تحميل الملف[/highlight]

تحميل الملف

المفعول لأجله

هو اسم منصوب يبين سبب وقوع الفعل من ألفاظ المفعول لأجله:
[ رغبة في / أملا في / طلباً لـ / طاعة لـ / حرصا على / حفاظاً على احتراما / اعترافا بـ / حبة في / بحثاً عن / سعيا لـ / مساعدة لـ/ رأفاً بـ / إيماناً بـ

أمثلة :

1- أحترم أبي اعترافا بفضله .
۲- أقرأ كثيرة حبة في المعرفة .
3- يقف الشرطي في الشارع تنظيماً للمرور.
الإعراب : ( اعترافا ) مفعول لأجله منصوب وعلامة نصبه الفتحة .

۱- ضع كل كلمة مما يأتي في فراغها المناسب :
مساعدةً – رأفةً – حرصاً

أ- نتصدق على الفقير ……………………….. به .
ب – يقبل التلاميذ على التربية البدنية ……………. على تقوية أجسامهم .
ج. أخذت بيد الكفيف …………… له .

۲- استخرج المفعول لأجله من الجمل الآتية ، ثم اكتبه داخل الجدول :

الجملة	المفعول لأجله
يستمع التلاميذ للمعلم فهما للدرس .
أصادق الإنسان الصالح تشبها به .
ينصح المعلم التلاميذ بزيارة المكتبة أملا في زيادة معارفهم
عاقب القاضي المجرم تأديبا له.

اجعل كلا من الألفاظ التالية مفعولا لأجله في جملة مفيدة :۔
تجديداً للهواء – خوفاً من البرد -حباً – تأديبا – إرضاء

………………………………………………………………………………………………

أجب عن الأسئلة الآتية بكلمة مناسبة تبين سبب وقوع الفعل :

لم لجأ الأجداد إلى البحر؟

………………………………………………………………………………………

لم يسافر الإنسان؟

………………………………………………………………………………………

لم نذهب إلى المدرسة ؟

………………………………………………………………………………………

ضع مفعولا لأجله مناسبا في كل جملة من الجمل الآتية:

1. أتناول الطعام المفيد…………………………………….. على صحفي .

۲. أستمع الى نصائح أبي وأساتذتي …………………………. لهم .

٣.أصلي في المسجد …………………………………في الثواب العظيم ..

4. نبهت المتهاون……………………………………………………. عليه.

5. يهتم البستاني بالحديقة …………………….. على جمالها .

6. تناول المريض الدواء …………………… في الشفاء .

۷. استشهد الجنود الأبطال ……………………………………. عن الوطن .

المفعول المطلق

مصدر منصوب يأتي مع فعله الذي اشتق منه، أو كان شبيه له في لفظه .

أنواعه

مؤكد للفعل
وصف الرجل المكان وصفا.
مبين للنوع
الون التلميذ اللوحة تلوينا جميلا
مبين للعدد
ركل اللاعب الكرة ركلتين .

استخرج المفعول المطلق وحدد نوعه ، ثم اكتبه داخل الجدول :

الجملة	المفعول المطلق	نوعه
نمت نوما عميقا.
زحف الجيش زحفا .
أكل الولد أكلتين .
خطف الثعلب الدجاجة خطفا
تدور الأرض دورانا مستمرا .
زرت مسجد النبي زيارتين .

أكمل الجمل التالية بمفعول مطلق حسب ما هو مطلوب بين القوسين :۔

انطلق السهم ……………. + …………………. ( مؤكد للفعل )

ارتفعت الطائرة ……………………………………………. ( مبين للنوع )

صفقت النساء …………………………… ( مبين للعدد) .

أطلق الجندي الرصاص ……………………….. ( مؤكد للفعل )

غرد العصفور ……….. ( مبين للعدد )

أتقن الرجل عمله …………………………………………… ( مبين للنوع )

نظف البستاني الحديقة . ( مبين للنوع) .

نبح الكلب ……………………………….. . ( مؤكد للفعل )

قاتل الجيش …………………….. . ( مبين للنوع)

قرأ خالد الدرس ………………………… ( مبين للعدد).

استخرج المفعول المطلق بوضع دائرة حوله وحدد نوعه ، ثم اكتبه داخل الجدول :

الجملة	المفعول المطلق	نوعه
التفت الجندي التفاتة الأسد.
سجدت لله سجدتين.
مزقت الصحيفة تمزيقا .
إنا فتحنا لك فتحا مبينا.
انتصر الجيش انتصارا .
أكرمت ضيفي إكراما .

القاعدة
ظرف الزمان
اسم منصوب يدل على (زمن) حدوث الفعل.
مثل : وقت . ساعة – دقيقة – يوم – أسبوع – شهر – سنة – عام – لحظة – مدة صباح – مساء – نهار – ليل – ظهر – برهة – فترة – حين – قبل – بعد – طوال – خلال – أثناء – قبل . بعد

القاعدة
طرف المكان
اسم منصوبه يدل على مكان حدوث الفعل
مثل : بين – وسط – عند – تجاه – ثدي – تلقاء – تجاه – نحو – حول
أسماء الجهات الست : فوق – نت – أمام – خلف / وراه – يمين – شمال / بسار
شرق – غرب – جنوب شمال
أسماء المكان تدل على مقادير: ميل – فرسخ – كيلو متر

استخرج الظرف وحدد نوعه ، ثم اكتبه داخل الجدول :

الجملة	الظرف	نوعه
تجري الغواصة تحت الماء .
وضعت الكرة وراء الباب.
وضعت الكرة وراء الباب
تظهر النجوم ليلا .
ركض الطفل خلف الكرة .
تتفتح الأزهار ربيعا .

عبر عن الصورة التالية بجملة مستخدما ظرفا مناسبا :۔

………………………………………. ……………………………………….

أكمل الجمل التالية بظرف حسب ما هو مطلوب بين القوسين :۔

* يشرب المريض الدواء………………………………………… ( ظرف زمان)

*تشتد الحرارة ………… ( ظرف زمان)

* لعب الولد …………………………….. البيت. ( ظرف مكان)

* وقفت ………………………………………………… المرآة. ( ظرف مكان)

* تهطل الأمطار …………………………………………………. ( ظرف زمان)

طار العصفور …………………………………………… الشجرة . ( ظرف مكان)

النعت (الصفة )

الصفة :
هي اسم يبين صفة في اسم قبله يسمى الموصوف

مثل :

قرأت القصة المشوقة .
فزت بجائزتين ثمينتين .
جاء التلميذ النشيط.
جاء رجل كريم .

ضع نعتا لما باللون الغامق فيما يأتي:

* قطف زهرة …………..
* يوجد مسجد ………………………… في قريتنا.
* أخذنا صورة …………………………. .
شاهدنا نخلة ……………. .
* توقفت الحافلة أمام مصنع ……………………………….
* في بلادنا ثروة …………………. أنعم الله بها علينا

وظف الكلمات التي بين القوسين في جمل بحيث تكون نعتا واضبطها ضبطا صحيحا

1- ………………………………………. (الممتعة)

2- ………………………………………. (المخلصان )

3- ………………………………………. المتميزات)

4- ……………………………………….( جميلات )

5- ……………………………………….( الشجعان )

6- ……………………………………….( البارع )

حدد النعت والمنعوت في الجمل الآتية ثم اكتبهما في الجدول : –

الجملة	المنعوت	النعت
اللاعبون المخلصون محبوبون
النسر له جناحان كبيران
الطالب المجتهد متميز
يتناول المريض الدواء المر
ركل اللاعب السريع الكرة