حل درس نشيد فكرة تبذر الحلم لغة عربية صف رابع فصل ثاني

حل درس نشيد فكرة تبذر الحلم لغة عربية صف رابع فصل ثاني

مرفق لكم حل درس نشيد فكرة تبذر الحلم لغة عربية صف رابع فصل ثاني مناهج الامارات .

معلومات المذكرة :

• نوع الملف: حلول درس
• المادة: لغة عربية
• الصف: الرابع
• الفصل الدراسي: الفصل الثاني
• صيغة الملف : pdf بي دي اف متاح للتحميل

[highlight color=”blue”] صندوق تحميل الملف[/highlight]

التعريف بالشاعرة

بشرى عبدالله بن علي

شاعرة وكاتبة إماراتية
ولدت في إمارة الإشراق شارقة الثقافة 17-12-1981
اختارت مسار تخصصها
من وحي ميلها للأدب فتخصصت في اللغة العربية وآدابها وتخرجت
عام 2003 بتقدير امتياز
وها هي الآن تشق طريق العلم بإكمال دراستها العليا – الماجستير
وقد اتشحت بوشاح التفوق حين نالت جائزة راشد للتفوق العلمي
فئة أوائل الكليات 2004 . كما حصلت على جائزة الشعر 2003
والتي نظمتها جامعة الشارقة إضافة إلى
جائزة الطموح التي تنظمها دائرة تنمية الموارد البشرية بالشارقة 2003
و جائزة رموز العطاء – 2008
وجائزة أفضل فيلم تربوي في مسابقة الأفلام القصيرة – الدورة الأولى
جائزة أفضل سيناريو عن فيلم ( ودارت الأيام ) في مسابقة الأفلام القصيرة
و المركز الأول في مسابقة وزارة الصحة للتصوير الفوتوغرافي تزامناً
مع اليوم العالمي لمكافحة التدخين 2008
و جائزة الشارقة للتميز التربوي 2009
وجائزة المرأة الإماراتية للآداب والفنون – المركز الثاني – فئة الشعر .
والمركز الثالث في مسابقة القصة القصيرة – وزارة الثقافة والشباب وتنمية المجتمع .
شهادات أخرى
ممارس عام معتمد في البرمجة اللغوية العصبية NLP

فكرة تبذر الحلم

 كل يوم حين أصحو يستفيق الحلم فيا
ويناديه طموحي لم يكن يوما قصيا
كان حلمي أن أطير في السماوات عليا
مثل صقر شامخ لا يرتضى عيشا دنيا
أرتقي العلياء ، أرجو في طموحاتي الثريا
وطني ما زلت أبني في صروح العلم وعيا
وطني يعلو بعلمي، للمعالي شوف أخيا
لنلبي دعوة الأوطان، كن دوما وفيا
زايد علم شعبا أن يكوين الحب حيا
أن يصير الحلم أرضا وسماء ورقيا
فكرة في القلب تحيا، تبذر الحلم الطريا

شرح مجمل للأبيات

يتحدث الشاعر في البيت الأول أنه عندما يستيقظ من نومه يستيقظ حلمه معه.
البيت الثاني يتحدث عن رغبته في تحقيق هذا الهدف حيث تناديه طموحه وتقول له هدفك ليس ببعيد فيجب عليك تحقيقه.
في الثالث والرابع يحلم الشاعر أن يطير في السماء مثل الصقور التي تطير ولا تقبل أن تعيش مذلولة فالصقور لا تعيش إلا فوق القمم والعالي.
في الخامس يقول الشاعر انه دائمًا يريد صعود الأماكن المرتفعة وهو يقصد هما تحقيق طموحاته الكبيرة .
السادس يتحدث الشاعر أنه يسعى دائمًا إلى تصحيح المفاهيم وزيادة الوعي لديه ولدى الآخرين.

بعض مواطن الجمال

أكثر الشاعر من التشبيهات في قصيدته لتوضيح المعنى وتقويته ومن ذلك:
يستفيق الحلم / يناديه طموحي : حيث شبه الحلم والطموح بإنسان يستيقظ وينادي.
مثل الصقور / أبني في صروح العلم ك حيث شبه العلم بالمباني التي تُشيد.
دعوة الأوطان : حيث شبه الأوطان بإنسان ينادي.
وغير ذلك الكثير.

1. ما الأبيات التي تعبر عن المعاني فيما يأتي :

[ 7 ] أ. بالعلم تعلو وتقي وتحقق أحلامنا
[ 5 ] ب. الطموح والأم ملازمان لأبناء لوطن
[ 9 ] ت. الحب ليس بالكلمات بل بالأفعال

2. أجب شفوياً عن الأسئلة الآتية:

أ. على لسان من ردت الأنشودة ؟
المتحدث في هذا النشيد بشرى عبدالله

ب. إلام تدعونا الشاعرة ؟
تدعونا الشاعرة إلى أن نكون أوفياء للوطن (لنلبي دعوة الأوطان )

ت. بماذا يقل الوطن و يسمو ؟
يعلو الوطن ويسمو بالعلم

ث. بماذا بين الفتى نفسه في البيت الرابع وعلام يدل؟
يعلو الوطن ويسمو بالعلم  ( مثل صقر شامخ لا يرتضي عيشاً دنيّا )

ج. ما الصفة المشتركة بين الفني و الشر ؟
1- لا يرتضى الذل
2- يرتقي العلياء
3- شامخ

ح. ما الذي علمه الشيخ زايد رحمه الله لشعبه؟
أن يكون الحب حيّا
أن يصير الحلمُ أرضاً وسماءً ورقيا

اقترح للأنشودة عنوانا آخر ، واكتبه.
احلم
بالعلم نتقدم
الحلم يصير حقيقة

( أن يصير الحلم أرضاً وسماءً ورقياً)البيت الذي يتفق مع هذا المعنى ؟
أرتقي العلياء أرجو في طموحاتي الثريا

استخرج جملة اسمية من القصيدة ؟
زايد علم شعبا أن يكون الحب حيا

( لأن يصير الحلم أرضاً وسماء ورقيا ) ما علاقة ما تحتهُ خطاً ؟
1- ترادف
2- تضاد
3- تجانس

(كل يوم حين أصحو يستفيق الحلم فيا  ) كلمة الحلم هي :
1- فاعل
2- مفعول به
3- ليس فاعلاً أو مفعول به