حل الفصل السادس عشر قتل أسد (الولد الذي عاش مع النعام )
جدول المحتويات
حل الفصل السادس عشر قتل أسد للصف السابع لغة عربية من رواية الولد الذي عاش مع النعام وهي الرواية المقررة للصف السابع الفصل الدراسي الثالث العام الدراسي 2019-2020.
معلومات عن الحل :
- حلول الجزء السادس عشر
- نوع الملف : حلول رواية عربي
- اسم الرواية : الفصل 16 الولد الذي عاش مع النعام
- الصف : العاشر
- الفصل الدراسي الثالث 2019-2020
- الكاتب : مونيكا زاك
حل الفصل الخامس عشر
حلول الدرس من احد ملفات صاحب الملف لو اردت ان نذكر اسمك رجاء مراستنا عبر الصفحة
1. بم شبهت الكاتبة مراحل اقتراب القافلة وانكشافها؟ بين رأيك في دور هذا التشبيه في خلق انطباع خاص لدى القاري
ظهروا في البداية كطابور من النمل الأسود و بعد ساعة بدوا و كأنهم طابور من بنات آوى بعد مضي ساعتين أخريين بدوا فعلا قافلة من الجمال و البشر و هذا التشبيه يبين بعد المسافة التي كان يرى منها هدراة القافلة القادمة من بعيد .
2. ما الصفتان البارزتان في شخصية (بو بوط)؟
كان معروفا بقوته الجسدية و استعداده لاستعمال العنف
3. اقرأ الفقرة التي تصف كيف قتل (بوبوط) الأسد، وماذا فعل بعد قتله.
4. حدث تغير حاد في مشاعر هدارة خلال هذا الفصل. أكتب واصفا هذا التغير في المشاعر، و مبينا سببه. ثم اقرأ ما كتبت على زملائك.
في بداية رؤية هدارة للقافلة كان يشعر برغبة بالاقتراب من هؤلاء البشر الذين يشبهونه بأنف و فم صغيرين و عينين تشبهان عيون الأفعى لكنه بعد رؤية مشهد قتل (بوبوط) للأسد ثم قطع راسه و قدميه و يديه ، غيّر رأيه لأنه شعر أن الكائن البشري يحب الدماء فتمنى لو أنه كان نعامة .
5. وردت في هذا الفصل عبارة قالها هدارة و أنه يشعر بالانتماء إلى الحيوانات، ويبغض البشر. اذگر هذه العبارة.
احذروا البشر ، البشر خطيرون ، إنهم يقتلون الحيوانات ، قتل الحيوانات يروق لهم .
6. «لم تكن لديه رغبة في أن يكون سؤى نعامة». ما العلاقة بين هذه العبارة ، وما قاله هدارة؟
لقد شعر هدارة بأن مجتمع النعام يسوده السلام و المحبة عكس ما رآه من الإنسان الذي يقتل الحيوانات بلا سبب فتمنى لو أنه نعامة .
تحميل حل الاسئلة للدرس
نواتج التعلم :
– يتعرف المتعلم تقنيات السرد والوصف والحوار .
– يحلل المتعلم نصا نثريا ( رواية – قصة – مسرحية ) إلى عناصره الفنية موضحا فكرته .
– يحدد المتعلم الخصائص الفنية التي تميز الرواية من القصة والمسرحية موضحا ما يتميز به كل نوع .
