مذكرة علاجية في مهارات النحو لغة عربية صف خامس

مذكرة علاجية في مهارات النحو لغة عربية صف خامس , هذه المذكرة العلاجية لمهارات النحو عربي صف خامس مناهج الامارات الفصل الدراسي الاول .

معلومات الملف

• نوع الملف: مراجعة
• المادة: عربي
• الصف: الخامس
• الفصل الدراسي: الفصل الاول
• صيغة الملف : pdf بي دي اف متاح للتحميل

صندوق تحميل الملف

يمكنك تحميل مذكرة علاجية النحو  ومشاهدته في الاسفل

---

 علامات الرفع

يرفع بالضمة المفرد وجمع المؤنث السالم وجمع التكسير يرفع بالألف المثنى يرفع بالواو جمع المذكر السالم
الولد محذب / الأمعات ” محبوبات الولدان معذبان الفلاحون نشيطون

إن وأخواتها

إن” – أن . كان – ليت – لعل . لكن تدخل على الجملة الاسمية فتنصب المبتدأ ويسمى اسمها ويبقى الحبر مرفوقا ويسمي خبرها الولدكسول
إن الولد كسوله
الامتحان سهل
ليت الامتحان ” سهل”
إن الفلاحين نشيطون
الفلاحون نشيطون : مثال معرب:
إن الفلاحين نشيطون.
ان: حرف ناسخ ناصب مبني على الفتح الفلاحين: اسم ان منصوب وعلامة نصبه الياء لأنه جمع مذكر سالم. نشيطون: خبر لئ مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنه جمع مذكر سالم.

كان وأخواتها

كان – اصبح – انمي – أمسي – بات – ظل” – صار – لیس – ما زال – مادام . تدخل على الجمل الاسمية فيبقى الخبر مرفوعا ويسمى اسمها وتنصب الخبر ويسعی خبرها. الولد كول”
كان الولد كسولا الامتحان سهل
صار الامتحان سهلا الفلاحون نشيطون.
ما زال – الفلاحون نشيطين. مثال مغرب: صار الامتحان سهلا
صار: فعل ناقص ناسخ ماض مبني على الفتح . الامتحان: اسم صار مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره. سهلا”: خبر صار منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.
من علامات النصب في الأسماء
المفرد وجمع التكسير : الفتحة

المثنى وجمع المذكر السالم: الياء

جمع المؤنث السالم : الكسرة

الجملة الفعلية

في الجملة التي تبدأ بفعل و تتكون من فعل وفاعل. • الفاعل دائما مرفوع. • المفعول به يمكن أن يأتي في الجملة الفعلية أو لا يأتي لأنه ليس ركنا أساسيا فيها.
صلى محمد في المسجد. تنجح محمد في الامتحان. يشرح المعلم الدرس مثال مجاب: صلی : فعل ماض مبني على الفتح.
محمد : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
انار محمل الج
في المسجد: في حرف
جر مبني – المسجد اسم مجرور ب (في) وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره.

المفعول به

تعريفه: اسم منصوب يدل على من وقع عليه الفعل. يشرح المعلم الدرس. يشرح : فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
المعلم: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
الدرس : مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره. : علامات النصب في الأسماء المفرد وجمع التكسير : الفتحة / المثني وجمع المذكر السالم: الياء / جمع المؤنث السالم : الكسرة

المبني والمعرب من الأسماء

• الأصل في الأسماء الإعراب. الاسم المعرب: الذي يتغير شكل آخره بتغير موقعه في الجملة.
جاء طالت كافاث طالبا الاسم المبني: الذي لا يتغير شكل آخره مهما تغير موقعه في الجملة.
جاء هذا الطالب کافات هنا الطالب
سلمت على طالب
سلمت على هذا الطالب
من الأسماء المبنية:
1. الضمائر ( أنا – نحن – أنت – أنتر – انتها – أنتم – آنتن – هو – هي – ها – هم – هئ – واو الجماعة – تاء الفاعل….

2. اسماء الإشارة (ماعدا المثنى) : هذا – هذه – هؤلاء – أولئك – ذلك – تلك

3. الأسماء الموصولة (ماعدا المثنى) : الذي – التي – الذين – اللاتي – اللواتي …………………….

4. بعض الظروف : منذ” – إذ

المعرفة والنكرة

المعرفة: ما دل على شي محدد. النكرة: ما دل على شي شي غير محدد.
محمد – الكتاب – هذا رجل كتاب – ولد
المعارف
– واو الجماعة – تاء
1. الضمائر ( أنا – نحن – أنت – أنت – أنتها – أنتم – أنتن – هو – هي – ها – هم – ه
الفاعل- نون النسوة – ياء المخاطبة………….

2. أسماء الإشارة : هذا – هذه – هؤلاء – أولئك – فلك – تلك

3. الأسماء الموصولة: الذي – التي – الذين – اللاتي – اللواتي ………………..

4 العلم : محمد – أحمد – أبوبكر – أم سلمة – الفاروق – الصديق.

5. المعرف بالنساء : يا رجل – يا طالب .

6. المضاف إلى معرفة :كتاب محمد – كتاب النحو …

7. المعرف بال : الكتاب – الرجل – المعلم

 ضع خطا تحت الفاعل فيما ياتي واضبطه:

شرب الطفل اللين – ذاكر التلميذ الدرس – يشرح المعلم الدرس – تساعد البنت أنهما – يتوضا المسلم للصلاة – حافظ أحمد على أدواته . شاهد محمد الفيلم التعليمي – قال المؤمن الحق – لعب التلميذ في التادي – يحترم محمد الكبير – يعطف المؤمن على الصغير .

تدريبات  علامات الرفع

هذه تدريبات من مذكرة العلاجية لمهارات النحو الصف الخامس الفصل الاول نعرض بعض الاسئلة والتدريبات :

أعرب الجمل التالية: –

الحديقة جميلة:

يحترم أحمد المعلم: ………………………..

 ضع خطا تحت المفعول به فيما يأتي واضبط آخره:

يقرأ الرجل الجريدة – تناولت الغذاء – يقرا الأخ القصة – تجهز الأم الطعام – باع التاجر البضاعة – يخرج النحل العسل

 ضع مفعولا به مكان النقط :

– لبس الولد………………………………………………
. – ركب السائق….
– صاد الصياد………
– يقرا التلميذ……………..
– زرع ………………..
– يقرا المؤمن………….

ضع حرف جر مناسبا مكان النقط

: سافرت ……………………………… القرية.
– ابتعدت ………………………. الأشرار.
– لعبت ……………………………………….. الكرة .

 استخرج الاسم المجرور وبين علامة إعرابه –

– سلمت على الرجل. …………………………………………… – لعبت في النادي. ……………………………………….. – ذهبت إلى المحل ………………………………………… – اشتريت من المتجر ………………………………………………………. – سألت عن الزميل الغائب. ……………………………………………………….. – سافرت بالسيارة……………………………………………………..

حول الكليات الآتية إلى مثني:

الولد – الرجل – القلم – الشجرة – الحقيبة – الكرسي – الطفل – المعلم – الكرة – المدرسة – المهندس – الطبيب – السيارة – القطار – البحر.

 حول الكلمات الآتية إلى الجمع :

البستان – الحديقة – المسلم – المؤمن – الرجل – الطفل – التلميذ
المدرس
– المحل – المزرعة – الكوب – الفدائي – الطائر – الحشرة .
اوی

 حول الجمل الآتية إلي مثني مرة وجمع مرة أخري :

الزهرة منفتحة – البحر كبير – الطفل يكي – الرجل قوي

اقرأ ثم أجب: “الإمارات عظيمة , تقدم الخير للجميع , وتقف بجانب الحق , فيا بني لا تهمل حقها , واحرص على حبها , فالمخلصون يحبهم الله ”
أ) أعرب ما تحته خط في الفقرة السابقة.
ب) استخرج من العبارة السابقة : ( اسلوب نهي – أسلوب أمر – جمعا واذكر مفرده)
ج) هذا هو الطالب الذي فاز بالجائزة ” اجمل العبارة السابقة للمثني المؤنث وغير ما يلزم

[In reply to للخير نسعى]
ب ) استخرج من العبارة السابقة : ( جملة اسمية – جملة فعلية – اسيا مجرورا )

ج ) اطلب من زميلك أن يغسل يدية قبل الأكل وبعده.

د ) انه أخاك عن الغش في الامتحانات .

ه ) ” هنا عامل ماهر ” اجمل اسم الإشارة في الجملة للمثني , وغير ما يلزم. ….

ب ) ” تمسك بكتاب الله وسنة نبيه ” استخرج الفعل في هذه الجملة . وبين نوعه …………………..

) اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين لما تحته خط.

1 الفلاح رجل نشيط ( مبتدا – خبر – فاعل )

2يظهر العنب في الصيف ( مبتدأ – فاعل – مفعول به )

3 يأكل القرد الموز ( فاعل – مفعول به – خبر المبتدأ )

4الرياضة مفيدة للإنسان ( مبتدأ – خبر – فاعل )