الفصل الثاني

حل درس ثروات بلادي دراسات اجتماعية وتربية وطنية صف ثاني

حل درس ثروات بلادي دراسات اجتماعية وتربية وطنية صف ثاني

مرفق لكم حل درس ثروات بلادي دراسات اجتماعية وتربية وطنية صف ثاني مناهج الامارات

معلومات المذكرة

صيغة الملف: pdf متاح للتحميل

 صندوق تحميل الملف

خلاصة الدرس                                 5 دقائق

ـ اطرح على المتعلمين السؤال التالي: ماذا تعلمنا من هذا الدرس؟

ـ كلف المتعلمين بالتعبير عما تعلموه من هذا الدرس بأنشطة مرتبطة بالموضوع.

التقويم الختامي                                5دقائق

ـ صمم ورقة عمل تقويمية لتنفيذها في التقويم الختامي

ـ إثارة أسئلة محورية تتناول ناتج التعلم في الحصة الدرسية

ـ اختر إستراتيجية التقويم التي تراها مناسبة لقياس أثر التعلم وناتجه

أطبق ما تعلمت

ألاحظ صور الخضراوات والفواكه التي تزرع في دولتي وأصنفها وفق الجدول الآتي:

الخضراوات                                     الفواكه

المانجو                                          الخيار

البرتقال                                          الجزر

ألاحظ وألون

أقرأ مفتاح خريطة دولة الإمارات العربية المتحدة ثم أجيب عن السؤال الآتي:

ألون المربع باللون الذي يدل على المناطق الزراعية في الخريطة

أشارك وأتعلم

ألاحظ الصور الآتية التي توضح أهمية الزراعة وأكتب تحت كل منها الكلمة المناسبة:

الكلمات المساعدة   الغذاءـ التجارة

الغذاء ـ الصناعة ـ التجارة

التمهيد (التهيئة )                                5 دقائق

تهيئة المتعلمين للحصة الحالية بأحد المداخل الآتية:

ـ اعرض على المتعلمين صورا لأنواع مختلفة من الحيوانات ناقشهم في مسمياتها وأنواعها وأهميتها اترك المجال للمتعلمين للتعبير بحرية عن المنتجات الحيوانية التي يحبون أكلها

ـ اعرض نواتج التعلم التي تسعى لتحقيقها من خلال عرض الدرس

ـ مقترحات أخرى (مواقف تمثيلية ـ تركيب صورـ رسم وتلوين….

العرض:

خطوات التنفيذ: الحصة الثانية (الثروة الحيوانية)

الأساليب والأنشطة:

ـ تكليف المتعلمين بملاحظة صور أنواع الحيوانات الواردة في بداية الدرس موضحا لهم أنواعها ومسمياتها مع عرض صور لكل نوع وناقشهم من خلال تجاربهم الشخصية ومدى معرفتهم بكل نوع

ـ مناقشة المتعلمين وطرح الأسئلة حول اسم المكان الذي تربي فيه الحيوانات

ـ تكليف المجموعات بتقديم أمثلة لمنافع وفوائد الحيوان للإنسان من خلال عرض مجموعة من الصور الواردة في الكتاب المدرسي

ـ توجيه المتعلمين لملاحظة الصور الواردة في الكتاب وأطلب منهم تسمية أنواع الحيوانات التي تربي في دولة الامارات العربية المتحدة

ـ توضيح للمتعلمين الجهود التي تبذلها دولة الامارات العربية المتحدة بتوجيهات من القادة فيها لزيادة كميات الإنتاج الحيواني من خلال تقديم الدعم المادي والعلف والرعاية البيطرية وكل ما يلزم لصاحبي المزارع والعزب في الدولة

ـ مناقشة المتلمين بخبراتهم الحسية المباشرة من يحب تناول الطعام الصحي ماذا تناولت في وجبة الإفطار ما أهمية تناول الغذاء الصحي للجسم ما هي وجبتك الصحية المفضلة عزز الإجابات الصحيحة ووجه بلطف الإجابات غير الصحيحة او الرغبات غير الصحية مبينا اضرارها على جسم الانسان

ـ توجيه المتعلمين بوضع دائرة حول الحيوانات التي تربي في دولة الامارات العربية المتحدة نشاط أطبق ما تعلمت

ـ تكليف المتعلمين بالتوصل بين العبارة والصورة التي توضح فائدة الحيوان في حياتنا نشاط اقرا واصل

ـ إظهار ابداع المتعلمين من خلال الصورة التي تمثل الجمل سفينة الصحراء نشاط ألون واتعلم

ـ مراعاة أصحاب الهمم من خلال تحديد الأنشطة التي تتناسب مع امكانياتهم وشاركهم في انشطة وفعاليات الدرس

ـ التقويم البنائي

ـ ما أنواع الحيوانات الواردة في بداية الدرس

ـ ما اسم المكان الذي تربي فيه الحيوانات

ـ ما فوائد الحيوان للإنسان

ـ سم أنواع الحيوانات التي تربي في دولة الامارات العربية المتحدة

ـ ما الجهود التي تبذلها الدولة لزيادة كميات الإنتاج الحيواني

ـ نشاط أطبق ما تعلمت

ـ نشاط اقرا واصل

ـ نشاط ألون واتعلم

ـ الملاحظة والمتايعة

ـ المدى الزمني

ـ 30 دقيقة

خلاصة الدرس غلق الدرس                    5 دقائق

ـ اطرح على المتعلمين السؤال التالي ـ ماذا تعلمنا من هذا الدرس

ـ كلف المتعلمين بالتعبير عما تعلموه من هذا الدرس بأنشطة مرتبطة بالموضوع

 

التقويم الختامي

ـ صمم ورقة عمل تقويمية لتنفيذها في التقويم الختامي

ـ إثارة أسئلة محورية تتناول ناتج التعلم في الحصة الدرسية

ـ اختر استراتيجية التقويم التي تراها مناسبة لقياس أثر التعلم وناتجه

حل الأنشطة الكتابية

أطبق ما تعلمت

أضع دائرة حول الحيوانات التي تربى في دولة الامارات العربية المتحدة

 

أقرا واصل

أصل بين الصورة والعبارة التي توضح فائدة الحيوان في حياتنا

البيض

الحليب

ألون واتعلم

أشارك زملائي في تلوين الصورة التي تمثل الجمل سفينة الصحراء

التمهيد التهيئة

تهيئة المتعلمين للحصة الحالية بأحد المداخل الاتية

ـ اعرض على المتعلمين صورا لأنواع مختلفة من الأسماك ناقشهم في مسمياتها وانواعها واهمية تناولها من زار سوق السمك ما الاسم الذي يطلقه اهل الامارات على سوق السمك اترك المجال للمتعلمين للتعبير بحرية عن الأنواع التي يحبون اكلها وعن خبراتهم الحسية المباشرة عن موضوع الدرس

ـ اعرض نواتج التعلم التي تسعى لتحقيقها من خلال عرض الدرس

ـ مقترحات أخرى مواقف تمثيلية ـ تركيب صور ـ رسم وتلوين ـ ضع بصماتك الإبداعية

العرض

خطوات التنفيذ ـ الحصة الثالثة ـ الثروة السمكية

الأساليب والأنشطة

ـ توجيه انتباه المتعلمين من خلال قراءة القصة بصوت مسموع واطرح مجموعة من الأسئلة من يظهر في الصورة ماذا يفعل الجد ما أنواع أدوات الصيد التي تستخدم لصيد الأسماك

ـ اربط بالخبرات السابقة للمتعلم حول موقع دولة الامارات العربية المتحدة والمسطحات المائية التي تشرف عليها موضحا لهم أهميتها لسكان الامارات العربية المتحدة منذ القدم لأنها مصدر غذاء ودخل لهم منذ القدم ثم وضح لهم بعرض صور الأسماك التي يتم اصطيادها من المياه التي تطل عليها الدولة

ـ تكليف المتعلمين بملاحظة خريطة دولة الامارات العربية المتحدة ومن خلال المجموعات كلفهم بتحديد البحار التي تشرف عليها الدولة وكتابة مسمياتها

ـ توضيح للمتعلمين الجهد التي تبذلها دولة الامارات العربية المتحدة بتوجيهات من القادة فيها لزيادة كميات الإنتاج السمكي من خلال توفير أدوات الصيد الحديثة وتقديم الدعم المادي وإقامة الأسواق المتخصصة

ـ توجيه المتعلمين للتوصيل بين الصورة والكلمة التي توضح أهمية الأسماك في حياتنا نشاط أطبق ما تعلمت

ـ تكليف المتعلمين بوضح إشارة صح امام العبارة الصحيحة وتعزيز اجاباتهم وتصويب الخطأ

ـ الطلب من المتعلمين وبإشراف المعلم بالصاق صور للتعرف على أنواع الأسماك نشاط ألصق وأتعلم

ـ مراعاة أصحاب الهمم من خلال تحديد الأنشطة التي تتناسب مع امكانياتهم وشاركهم في أنشطة وفعاليات الدرس

التقويم البنائي

ـ أسئلة المتن

ـ ما اهم الأسماك التي يتم اصطيادها من المياه التي تطل عليها الدولة

ـ ما الخدمات التي تقدمها الدولة للصيادين

ـ نشاط أطبق ما تعلمت

ـ نشاط الصق واتعلم

ـ الملاحظة والمتابعة

ـ المدى الزمني

30 دقيقة ـ

ـ خلاصة الدس غلق الدرس

ـ اطرح على المتعلمين السؤال التالي ـ ماذا تعلمنا هذا الدرس

ـ كلف المتعلمين بالتعبير عما تعلموه من هذا الدرس بأنشطة مرتبطة بالموضوع

ـ التقويم الختامي

ـ صمم ورقة عمل تقويمية لتنفيذها في التقويم الختامي

ـ إثارة أسئلة محورية تتناول ناتج التعلم في الحصة الدرسية

ـ اختر استراتيجية التقويم التي تراها مناسبة لقياس أثر التعلم وناتجه

ـ حل الأنشطة الكتابية

ـ أطبق ما تعلمت

ـ أصل بين الصورة والكلمة التي توضح أهمية الأسماك في حياتنا

 

ـ التجارة             ـ الصناعة                ـ الغذاء

تصفح أيضا:
زر الذهاب إلى الأعلى
إغلاق
إغلاق