حل درس الطبيعة مدرسة دائمة لغة عربية صف عاشر فصل ثالث

27 أبريل، 2019

5٬684 2 دقائق

المادة: لغة عربية

الصف: العاشر– الفصل الدراسي الثالث

عدد صفحات الملف 5

صيغة الملف PDF

يمكنك تحميل ملف (حل درس الطبيعة مدرسة دائمة لغة عربية صف عاشر فصل ثالث) في الأعلى من خلال زر تحميل الملف

كما يمكنك تصفح الملف على موقع مدرستي الإماراتية بشكل صور أو بشكل PDF

يمكنك الاشتراك بصفحتنا على الفيس بوك
تابعنا أيضاً على التليجرام

1- ما الفكرة العامة للمقال؟

الطبيعة هي المدرسة الدائمة والتي ينبغي أن نتخذها وسيلة للتقرب إلى الله

2- استخدم الكاتب دليلاً تاريخياً ليدعم وجهة نظره، اذكره

الطبيعة قدمت لـ (اسحق نيوتن) حتى عرف نظام الجاذبية، وقدمت لــ (دوناتللو) حتى اعتبر مكتشف الكنز الأكبر في نظر أعظم نهضة إنسانية عرفها التاريخ

3- استدل الكاتب على أهمية فكرته بعناصر شتى من الطبيعة. اذكر بعض هذه العناصر؟

الشجرة / الزهرة / النخلة / القمم / الجبال / ……

4- قارن الكاتب بين الجامعة والطبيعة، اذكر من فهمك للنص فوائد كل منهما

الجامعة: ضرورية لتنظيم العقل وإكساب الطريقة وإعطاء الاختصاص وبلورة الشخصيات بالمقابلة…

الطبيعة: تعطي من دون أن تسأل، تعطي بصمت، تعطي دون تكبر، تتطلع دائما إلى فوق

5- هل تؤيد الكاتب في تفضيله الطبيعة على الجامعة؟ علل رأيك.

لا، لأن الإنسان لا يستطيع أن يستغنى عن الجامعة وعلومها فهي الأساس للعلم والمعرفة

6- ابحث في المعجم عن معنى (تعنت ، وادعاء ) ثم اشرح العبارة التي وردت فيها الكلمتان

تعنت الشخص: تعصب في رأي أو موقف وكابر عناداً
ادعاء: تمويه أو إظهار شيء على غير حقيقته
أي أن الزهرة في انسجام ألوانها على طبيعتها دون تكلف

7- ماذا يقصد الكاتب بهذه العبارات:

تعلموا من النخلة ماذا تفعلون: نتعلم منها الشموخ وتحدي الظروف الصعبة والقاسية
ومن النملة كيف تدأبون: العمل وعدم الكسل والتهاون
ومن الفراشة إلى أين تذهبون: اختيار الأماكن الجميلة والفاتنة لتزورها
ومن القبرة كيف تنظرون إلى الحياة: النظام
تعلموا من النسر كيف يكون فرض الاحترام: العزة والرفعة والمكانة العالية
ومن النسمة كيف يكون شمول المحبة: الخير والعطاء يعم الجميع
ومن الأنهار كيف تكون الخدمة: مساعدة الآخرين
ومن الأمواج كيف تكون المثابرة: عدم الملل والتعب