كتاب النشاط المجلد الثاني اللغة العربية الصف الثالث الفصل الدراسي الثاني 2023-2024

كتاب النشاط المجلد الثاني اللغة العربية الصف الثالث الفصل الدراسي الثاني 2023-2024

الوَحْدَةُ الرَّابِعَةُ: وَجَدْتُ طَريقي
النص التطبيقي

اقرأ القصة الآتية:

زَيْتُونَةُ الحَكيمَةُ
زيتونة أَرْنبَةٌ سَعِيدَةٌ جَمِيلَةٌ، تَعْمَلُ في مَزْرَعَةٍ لِرَجُلٍ طَيِّبِ كَرِيمٍ، تَجْمَعُ طعامها مِنَ الحَدَائِقِ الخَلْفِيَّةِ لِلمَنازِلِ فِي الحَيِّ الَّذِي تَعيشُ فيه. كانتْ كُلَّ يَوْمٍ تُنْهى عَمَلَها، ثم تَخْرُجُ مُنْطَلِقَةٌ نَشيطةً، تَسْمَعُ الجَزَرَ وَالحَسَ، وَتَعودُ في آخر
النَّهارِ، فَتَأْكُلُ شَيْئًا مِمَّا جَمَعَتْهُ، وَنَحْمَدُ اللهَ عَلَى نِعَمِهِ، ثُمَّ تُخَرِّنُ الباقي. مُنْذُ أَيَّام افتَتَحَتِ البَلدية سوقًا جَديدَةٌ للخضراوات والفاكِهَةِ، فَصارَتْ زيتونة تَجْمَعُ طَعامَها مِنَ الحَدائِقِ الخَلفِيَّةِ لِلْمَنازِلِ، وَمِنَ السَّوقِ الحَدِيدَةِ أَيْضًا، وَتَعودُ لِلْبَيتِ كَعَادَتِها، فَتَأْكُلُ شَيْئًا مِمَّا جَمَعَتْهُ، وَتُحَرِّنُ الباقي.
يَوْمًا بَعْدَ يَومٍ تَجَمَّعَ عِنْدَ زَيتونَةً طَعَامٌ كَثيرٌ ، مَلأُ بَيتَها، وَبَيْتُها صَغِيرٌ لَطِيفٌ، وَلَمْ يَعُدْ هُناكَ مُتَّسَعٌ حَتَّى لِحَزَرَةٍ وَاحِدَةٍ. فَكَّرَتْ زيتونة وَفَكِّرَتْ، وَسَأَلَتْ نَفْسَها: “ماذا أفعلُ بِكُلِّ هذا الطعام “الآنَ لَمْ تَرْضَ زَيتونَةُ أَنْ تَرمِيَ الطَّعَامَ، فَهَذَا لَيْسَ أَمْرًا جيدًا، وَهِيَ لا تَمْلِكُ ثَلاجَةٌ تُخَرِّنُ فيها ما يُفيضُ عَنْ حَاجَتِهَا، وَأَخَيرًا قَرَّرَتْ أَنْ تُنظَّمَ حَفْلًا جَمِيلًا، وَتَدْعُوَ إِلَيْهِ كُلَّ أَصْدِقَائِها. أَحْضَرَتْ زيتونة قِدْرًا كَبِيرًا، وَجَمَعَتْ كُلِّ الحَزَرِ، وَالحَسْ، والخيارِ، وَالطَّمَاطِمِ، وَالبازلاء الذي تَكَدَّسَ فِي بَيْهَا، وَصَنَعَتْ حِسَاءٌ لذيذا مُفيدًا، ثُمَّ أَرْسَلَتْ

الأسباب	النتائج
………………………… …………………………	………………………… …………………………
………………………… …………………………	………………………… …………………………
………………………… …………………………	………………………… …………………………
………………………… …………………………	………………………… …………………………

أَنا وَقِصَّةُ: «حَلَا تَجْعَلُ حَياتَها أَحْلَى»
اخْتَرْ مِنَ الْقَائِمَةِ التي عَلَى الْيَمِينِ نَشاطًا واحِدًا، وَنَفْذْهُ فِي الْجُزْءِ الْفَارِغَ مِنَ الصَّفْحَةِ.
أكتُبْ قَائِمَةً بِالكَلِماتِ الَّتِي أَعْجَبَتُكَ فِي القِصَّةِ.
أكتُبْ قَائِمَةً بِالجُمَل الَّتِي أَعْجَبَتْكَ فِي القِصَّةِ. اقْتَرِحُ عُنوانًا جَدِيدًا للقصّة.
اكتُبْ نِهَايَةً مُخْتَلِفَةً لِلْقِصَّة.
أَرْسُمْ شَيْئًا مِنْ خَيَالِكَ مِنْ عالَم القِصَّةِ.
أكتبْ رِسَالَةَ قَصِيرَةً لِبَطَلِ القِصَّةِ.
فَكَّرُ، مَاذَا يُمْكِنُ أَنْ يَحْدُثَ بَعْدَ نِهَايَةِ القِصَّةِ؟
اكْتُبْ سُؤالًا لِبَطَل القِصَّةِ.
أكتب لبطل القصة، رأيَكَ في القِصَّةِ.
اكْتُبْ كَلِمَاتِ لَمْ تَفْهَمُهَا، وَابْحَثُ عَنْ مَعْناها .
اكْتُبْ رِسالَةً إلى صديقِ تُشَجِّعُهُ عَلَى قِرَاءَةِ القِصَّةِ.
اكْتُبْ قَائِمَةً بالأفعال التي وَرَدَتْ في القِصَّةِ.
اكْتُبْ قَائِمَةُ بالأَسْمَاءِ الَّتِي وَرَدَتْ في القِصَّةِ.
اكْتُبْ قَائِمَةً بالصّفاتِ الَّتِي وَرَدَتْ في القِصَّةِ.
صَمِّمْ إِعْلانَا يَدْعُو النَّاسَ إِلى قِراءَةِ القِصَّةِ.
اقْتَرِحُ عَلى الكَاتِبِ فِكْرَةً لِقِصَّةٍ يَكْتُبُها بِأُسْلُوبِهِ.

1. كَلِماتٌ يَجِبُ أَنْ تَعْرِفَها : (كَلماتٌ شَائِعَةٌ)
هَلْ    لا     عَنْ    أَنْتَ    بعد  اكثر    نعم
كان   كُلّ   اكثر    أمام    أيضاً   أو

2 هاتِ جَمْعَ الكَلِماتِ الْآتِيَةِ، ثُمَّ اقْرَأْهُ:
وَقت    أُسبوع     مَنْزِلٌ

3 ابْحَثُ عَنِ الكَلِمَةِ داخِلَ الكَلِمَة:
برامج      مَنْزِل

4 اكْتُبْ أَرْبَعَ كَلِمَاتٍ تَشْتَرِكُ فِي جَذْرِهَا اللُّغَوِيِّ مَعَ كَلِمَةِ:
طَلَبَ
طلبة
…………
…………
…………
…………

بَعْدَ قِراءَتِكَ نَصَّ: “فَكَرْ فِي حَياتِكَ، اخْتَرِ الإِجَابَةَ الصَّحِيحَةَ لِكُلِّ سُؤالٍ مِمَّا يَأْتِي:
ما الفِكْرَةُ الرَّئِيسَةُ لِنَصِّ: “فَكَّرْ فِي حَيَاتِكَ”؟

أ. التغييرُ إِلى الأَفْضَلِ يَبْدَأُ مِنْ دَاخِلِكَ.
ب. المَدْرَسَةُ وَالوَالِدَانِ مَسْؤولانِ عَنْ تَغْيِيرِكَ لِلأَفْضَلِ.
ت. مَجْمُوعَةُ الأَصْدِقَاءِ يَخْتارُونَ مُمَارَسَةَ الهواياتِ نَفْسِها.

• ما الفِكْرَةُ الَّتِي لَمْ تَرِدْ فِي نَصِّ: “فَكْرْ فِي حَيَاتِكَ”؟
أ. المَنْزِلُ بيئَةٌ مُنَاسِبَةٌ لِتَنْمِيَةِ الْأَنْشِطَةِ الإِبْداعِيَّةِ.
ب. الأَعْمَالُ التَّطَوُّعِيَّةُ، وَمُسَاعَدَةُ الفُقَرَاءِ أَهَمُ الْأَعْمَالِ.
ت. القِراءَةُ تُفيدُ القَارِئَ أَكْثَرَ مِنْ أَيِّ شَخْصٍ آخَرَ.

• لِماذا تَعَلَّمُ الفُنونِ يَجْعَلُ الطَّالِبَ أَكْثَرَ ذَكَاءً؟
أ. لِأَنَّهُ يُنَمِّي مَهارات     ب. لِأَنَّهُ يُسَهِّلُ عَمَلِيَّةَ   ت. لِأَنَّهُ يُخَفِّفُ مِنْ
التفكير                      الحِفْظِ                       ضَغْطِ الدروس

• ما مَعْنى (الهَوِيَّةِ) في العِبارَةِ الآتِيَةِ : الفُنونُ تُكْسِبُكَ الثَّقَةَ بِالنَّفْسِ، وَالشُّعَورَ بِالهُوِيَّةِ؟
أ. الصِّفاتُ الجَوْهَرِيَّةُ الَّتِي تُمَيِّزُ إِنْسَانًا عَنْ آخَرَ.
ب البطاقة الشَّخْصِيَّةُ الَّتِي تَحْمِلُ اسْمَكَ وَجِنْسِيَّتَكَ.
ت. اخْتِلافُ الأَهْواءِ وَالرَّغَبَاتِ مِنْ شَخْصٍ إِلَى آخَرَ.

2. اخْتَرْ فِكْرَةً وَاحِدَةً قَرَأْتَها فِي نَصِّ: “فَكَّرْ فِي حَياتِكَ وَبَيِّنْ لِمَاذَا اخْتَرْتَهَا؟ وَمَتَى سَتَبْدَأُ فِي تَنْفِيذِهَا؟

3.اقْتَرِحْ عَلَى زُمَلائِكَ فِكْرَةً إِبْدَاعِيَّةً – غَيْرَ مَذْكُورَةٍ فِي الدَّرْسِ- لِتُنَمِّيَ رَصِيدَ الإ بِدَ الإِبْدَاعِ لَدَيْهِمْ.

 

1. ضَعِ الكَلِماتِ أَوِ التَّراكَيبَ الآتِيَةَ فِي جُمَلٍ مِنْ إِنْشَائِكَ:

أ. الإبداع: ……………………………………………………………

ب. الاستلقاء:……………………………………………………………

ب. أَنْتَ مَحْظُوظٌ :……………………………………………………………

2 هاتِ مُفْرَدَ الكَلِماتِ الْآتِيَةِ، ثُمَّ اقْرَأْهُ:
أ. أنشطة:……………………………………………………………
ب. أَفكار : ……………………………………………………………
ت. مراكز:……………………………………………………………

هات ضد الكلمات الآتية:
أ. ممتع: ……………………………………………………………
ب. قُوَّة: ……………………………………………………………
ت. الخارج: ……………………………………………………………

4 اخْتَرْ نَوْعَ العَلَاقَةِ بَيْنَ كُلِّ كَلِمَتَيْنِ تَحْتَهُما خَطَّ فِيمَا يَأْتِي:
أ. عِنْدَما تَشْعُرُ بِالمَلَلِ، مِنَ السَّهْلِ وَاليَسِيرِ أَنْ تُشَغْلَ (التلفزيون). (تَضادٌ تَرادُفٌ)
أطْلُبْ إِلَى أَحَدِ الرَّاشِدِينَ العَوْنَ وَالمُسَاعَدَةَ. (تضادٌ تَرادُفٌ)
أَحْضِرْ بَعْضَ المِجَلاتِ القَديمَةِ أَو الحَدِيثَةِ، وَاصْنَعْ مُلْصَقَةٌ. (تَضَادٌ تَرادُفٌ)

5- انسخ السَّطْرَ الآتي: قَرَّرَتْ حَلَا أَنْ تَشْتَرِكَ فِي المُسَابَقَةِ.

أُسْلُوبُ العَطْفِ
1. حَوْطٌ أُسْلوبَ العَطْف في الفِقْرَة الآتية، ثُمَّ اكْتُبْهُ:
” عندما تُذاكر “حَلا” أَوْ تَحِلُّ واجِباتِها تَضَعُ بِجانبها كَمِّيَّةً كَبِيرَةً مِنَ الطَّعَامِ وَالشَّرَابِ… تَقْرَأُ القِصَّةَ ثُمَّ الأُنشودة … تَأْكُلُ الفطائر فَالسكاكر فَالشَّطَائِرَ… وَمَعَ الأَكْلِ تَشْعُرُ حَلا
بِالسَّعادَةِ وَالهَناء.”

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

2. اقْرَأ الجُمَلَ الآيَةَ، ثُمَّ ارْبِطْ بَيْنَهَا بِحَرْفِ عَطْفِ مُناسِبٍ مِمَّا يَأْتي: (و – أو – ف – ثم )

أ. سافَرْتُ إلى صَلالَة ………….. مَسْقَطَ هَذا العام.
ب. الْتَقَيْتُ بالمُسافرين ………….. سائق الحافِلَةِ عِنْدَ الاسْتِراحَةِ.
ت. أَزْهَرَتِ الأَشْجارُ ………….. أثمرت.
ث. تَسْتطيعُ أَنْ تَرْكَبَ الْحافِلة ………….. السيارة.
ج. دَخَلَ المُعَلِّمُ المُختبر. ………….. تَبِعَهُ الطَّلَابُ.

3 شارِك زَمِيلَكَ بِوَضْعِ كَلِمَةٍ مُنَاسِبَةٍ قَبْلَ حَرْفِ العَطْفِ أَوْ بَعْدَهُ:
أ. أَسْعَى لِنَشْرِ المَحَبَّةِ و …………..  بَينَ زُمَلائِي.
ب. اسْتَمْتَعْتُ بِالرِّحْلَةِ، ثم ………….. عَنْها تَقْرِيرًا.
ت. يُمْكِنُكَ أَنْ تَتَبرّع ………….. . أَوْ بِالجُهْدِ.
ث. رَمَى اللَّاعِبُ الكُرَةَ فــ ………….. .الحارس.
ج اشْتَرَتْ حَصّةٌ…………..و قصَصًا.
ح. أرجو أن أصْبحَ …………… أَوْ مُعَلِّمًا.

1. املأ الفَرَاغَ بِمَا يُطْلَبُ إِلَيكَ بَيْنَ الْقَوْسَيْنِ:

أ. أحترم والدي……………  مُعَلِّمِي. (حَرْفُ عَطْفٍ مُناسِبٌ)
ب. دَرَسَ أَخي في…………… ثم التحق بالجامعة. ( كَلِمَةٌ قَبْلَ حَرْفِ العَطْفِ)
ت. تَناوَلُ ثَلاثَ تَمْرات…………… سَبْعَ تَمْرَاتٍ (حَرْفُ عَطْفِ مُناسِبٌ)
ث. أَدْخُلُ المَسْجِدَ بِرحْلِي اليُمْنِى ثُمَّ …………… (كَلِمَةٌ بَعْدَ حَرْفِ العَطْفِ)
ج نَزَلَ مِنَ الحَافِلَةِ الصَّغَارُ فَـ …………. (كَلِمَةٌ بَعْدَ حَرْفِ العَطْفِ)
ح. أَذْهَبُ إِلى النادي …………… أَوْ راكِبًا السَّيَّارَةَ (كَلِمَةٌ قَبْلَ حَرْفِ العَطْفِ)

2 اكتب فِقْرَة مِنْ ثلاثَةِ أَسْطُرِ تَذكر فيها ما فَعَلْتَهُ في الإجازَةِ، وَاسْتَخْدِمُ حُروفَ العَطْفِ المُناسِبَةَ.