وحدة كن عالمُا علوم ثاني

وحدة كن عالمُا علوم ثاني ؟

[ الدرس الأول المهارات العلمية ]

ماذا يفعل العلماء؟
يستخدم العلماء مهارات كثيرة في أثناء عملهم. لقد تساءلت عن وقوف الضفدع على ورقة زنبق الماء.
يقوم العالم بتصميم نموذج  كما فعلت تماما. لأن النموذج يوضح كيف تبدو الأشياء في واقع الحياة.

يستخدم العلماء مهارات أخرى يمكنك استخدامها أيضا. إن العلماء يلاحظون أو يتأملون بدقة .
فالعالم الذي يلاحظ بركة الماء، يمكن أن يكتشف كثيرا من الأشياء المدهشة.

نبات البردي
يلاحظ العلماء ارتفاع النباتات الموجودة بالقرب من بركة الماء وألوانها وأشكالها.

إن العلماء يقارنون بين الأشياء بتوضيح أوجه التشابه والاختلاف بينها. أنظر إلى الحيوانيين في هذه الصفحة. كلاهما من الحيوانات التي تعيش في البركة كيف يمكن أن يقارن العالم بينهما؟

تأمل بدقة . كلا الحيوانيين له جناحان. كلاهما يعيش بالقرب من البرك. ويختلفان أيضا في أشياء كثيرة. يبحث العلماء عن طرائق لتصنيف الأشياء أو وضعها في مجموعات. فالحشرات والطيور تصنف ضمن مجموعتين مختلفتين.

كيف يعمل العلماء؟
أنظر إلى كل البيض الذي وجده أحد العلماء بالقرب من بركة الماء.
يمكن أن يقيس العلماء حجم البيض أو وزنه.
عندما تقيس ، فأنت تعرف طول شيء ما أو وزنه .
كما يمكنك معرفة مدى سخونة الأشياء أو بروديها.
تسمى النتائج التي يتوصل إليها العلماء “البيانات”. عندما يقوم العلماء بتسجيل البيانات، فإنهم يدونون ما يلاحظونه.
بعد أن يجمع العلماء البيانات. يمكنهم ترتيبها. يعني ترتيب الأشياء تنظيمها بطريقة ما.
على سبيل المثال، يمكنك ترتيب البيض حسب الحجم. أي بيضة هي الأصغر؟ أي بيضة هي الأكبر؟

من المهارات الأخرى التي يستخدمها العلماء مهارة الاستنتاج.
عندما تستنتج ، فأنت تستخدم ما تغرقه لاكتشاف شيء ما.

هل يمكن استنتاج أي نوع من البيض يخص الحيوانات في هذه الصفحة ؟

كيف يتعرف العلماء على أشياء جديدة؟
تعرف العلماء على أشياء جديدة عن طريقة التحقق. عندما تقوم بالتحقق، فأنت تضع خطة وتجربها.

عندما تستخلص النتائج، فأنت تستخدم ما تلاحظه لتفسر ما يحدث. يخلص العلماء إلى الاستنتاجات. ويستنتجون أن فرخ الضفدع يعيش في الماء، وتنمو رجلاه ويخرج إلى اليابسة.
ينقل العلماء أفكارهم إلى أشخاص آخرين عن طريق التواصل. عندما تتواصل، فأنت تكتب أفكارك أو تنقلها إلى الآخرين.

[ الدرس 2 الطريقة العلمية ]

إلي أي ارتفاع يمكن أن يقفز الضفدع؟
يقوم العلماء بالتحقق متبعين خطوات معينة تسمى الطريقة العلمية. فيما يلي توضيح لكيفية اتباع إحدى الطالبات المنهج العلمي.

الملاحظة
تستخدم ولاء مهاراتها العلمية لملاحظة الضفادع داخل غرفة الصف.

طرح سؤال
سؤال ولاء هو: هل يؤثر حجم الضفدع على المسافة التي يقفزها ؟

التنبؤ 
تنبؤ ولاء أن الإجابة ستكون “نعم”.
تفتقد أن الضفدع A سيقفز مسافة أبعد من الضفدع B لأن قدميه أطول.

وضع خطة
تضع ولاء خطة لاختبار فكرتها. وعندما تضع الخطة، يمكن أن يتبعها أشخاص آخرون.

اتباع الخطة
تتبع ولاء محطتها. وتقر المحطة إذا كانت هناك أجزاء منها غير مناسبة.

ماذا اكتشفت؟
تسجيل النتائج
تضع ولاء جدولا” لتوضح المساقة التي يقفزها كل ضفدع

تكرار تجربة الخطة
تختبر ولاء كل ضفدع ثلاث مرات. يساعدها هذا للتأكيد هل النتائج التي توصلت إليها صحيحة أم لا.

استخلاص النتائج
تشرح ولاء ما تعنيه النتائج التي تولت إليها.

تتحدث ولاء إلى زملاها عما تعنيه النتائج التي توصلت إليها. يمكن أن يؤدي ذلك إلى طرح أسئلة جديدة أو الإجابات المحتملة: تقد الخطة مهمة للعلماء الآخرين ليتبعوها ويتأكدوا هل سيحصلون على النتائج نفسها؛ ومهمة للأشخاص الآخرين ليعرفوا كيف توصل العلماء إلى النتائج؛ ومهمة للعلماء ليعرفوا كيف
يغيرون الخطة إذا لم تنجح. تحقيقات جديد.