كتاب النشاط سنع إماراتي ثالث فصل أول 2021-2022
كتاب النشاط سنع إماراتي ثالث فصل أول 2021-2022
- المحور الأول : مفهوم السنع وأهميته
- المحور الثاني : سنعنا أخلاق
- المحور الثالث : دور الشيخ زايد في تأصيل السنع الإماراتي
- المحور الرابع : السنع في الأسرة والمدرسة الإماراتية
- المحور الخامس : سنع الضيافة الإماراتية
- المحور السادس : آداب المجالس الإماراتية
- المحور السابع : سنع الزيارات وآدابها
- المحور الثامن : آداب سنع السفر
- المحور التاسع : المرأة في السنع الإماراتي
- المحور العاشر : سنع الهويات والأدب الشعبي
المحور الأول : مفهوم السنع وأهميته
أقراء الصور التي تمثل قيم السنع الإماراتي ثم أدون القيم أسفل كل صورة
…………………….. …………………….. ……………………..
أختار إحدى قيم السنع الإماراتي التي تعرفت عليها وأعب عنها رسماً أو شعراء أو بكتابة مناسبة ؟
……………………………………..……………………………………..
أرتب الكلمات الاتية وأصيغ منها مثلاً شعبياً تتمثل فيه قيم السنع الإماراتي الأخلاقية
( غريب – أديب – يا – كن )
……………………………………..……………………………………..
أطبق ما تعلمته عن السنع الإماراتي وأوضح كيف أمارس بلهجتي المحلية السنع الإماراتي في استئذان الضيف للدخول
…………………………………………………………………………….
المحور الثاني : سنعنا أخلاق
أدون أسفل كل صورة أخلاقيات السنع التي ترمز إليها وتميز أبناء دولة الإمارات العربية المتحدة
………………………………….. …………………………………..
أوجه تغريده عبر وسائل التواصل الاجتماعي أعبر من خلالها عن امنياتي لكل من حضر زفاف أخي الذي مثل سنعنا الإماراتي في الأفراح
…………………………………..…………………………………..
…………………………………..…………………………………..
المحور الثالث : دور الشيخ زايد في تأصيل السنع الإماراتي
أبحث وأشرح شفاهه لزملائي ماذا تعني هذه العبارات في قاموس سنعنا الإماراتي
(مرحبا الساع – اقترب – اشحال تواليك )
…………………………………..…………………………………..
…………………………………..…………………………………..
…………………………………..…………………………………..
أعد ترتيب الكلمات الآتية :
( كلنا – زايد – عيال )
…………………………………..…………………………………..
أدون ثلاث من سلوكيات السنع الإماراتي التي أوصانا بها والدنا الشيخ زايد رحمه الله
- ……………………………………………………………………….
- …………………………………..…………………………………..
- …………………………………..………………………………….
المحور الرابع : السنع في الأسرة والمدرسة الإماراتية
أعبر عما تعلمته من السنع
أسرتي
…………………………………..…………………………………..
…………………………………..…………………………………..
…………………………………..…………………………………..
مدرستي الإمارتية
…………………………………..…………………………………..
…………………………………..…………………………………..
…………………………………..…………………………………..
سنع الاسرة في احرام الوالدين وكبار المواطنين
أدون بطريقة إبداعية مبادئ السنع الإمارتية التي تعلمتها من أسرتي
…………………………….. ……………………………..
…………………………….. ……………………………..
…………………………….. ……………………………..
…………………………….. ……………………………..
أقبل رأس جدي وأساله عن سنع استقبال الضيف وأسجل بأسلوبي ما قاله لي.
…………………………………..…….
…………………………………..…….
…………………………………..…….
…………………………………..…….
أبين بعضاً من قواعد السنع مع معلمي
…………………………………..…….
…………………………………..…….
…………………………………..…….
أضع إشارة ( √ ) أمام العبارة الصحيحة فيما يأتي
أحافظ على بيئتي ( )
أكتب على جدران المدرسة ( )
الممتلكات والمرافق العامة مللك خاص لي ( )
احترام القوانين والنظم المدرسية ( )
المحور الخامس : سنع الضيافة الإماراتية
يمسك
قال لي إكرام الضيف واجب كما تعلم وغداً سيزورنا ضيوف وعليك أن تساعدنا
فقلت له فاللك طيب يا والدي
أستخرج من الفقرة قيمة من قيم السنع
…………………………………..…….
أشرح معنى عبارة (فاللك طيب)
…………………………………..…….
بماذا تريد إذا قيل لك (فاللك طيب)
…………………………………..…….
أقرا الفقرة الأتية ثم أجيب:
يمسك ابي دلة القهوة بيده اليسرى ويناول ضيوفه فناجينهم بيده اليمنى ومن يريد المزيد من القهوة يعيد لأبي الفنجان ومن يكتفي من القهوة يهز فنجان يميناً ويساراً
صب أبي قليلاً من القهوة وقال أنظر يا والدي فهذه الكمية تكفي لا تملأ الفنجان أبدا هذا السلوم من عاداتنا من قديم الزمان
استخلص من الفقرة سنع وأصول تقديم القهوة
……………………….. ………………………..
……………………….. ………………………..
……………………….. ………………………..
……………………….. ………………………..
المحور السادس : آداب المجالس الإماراتية
أصيغ عبارة واحدة أعرف من خلالها زملائي بالمجلس الإماراتي
…………………………………..…….…………………………………..…….
أقرا الفقرة الآتية ثم أجيب
دخلت المجلس لأسلم على الضيوف همس والدي ابدأ بالسلام على الأكبر سنا احتراماً لمكانه وقبل رأسه أيضا
استخلص من الفقرة آداب سنع المجالس
1-
2-
3-
أزور مجالس أصحاب السمو الشيوخ في مناسبات ومنها
…………………………………..……………………………………………….
…………………………………..……………………………………………….
من آداب السنع التي يجب أن ألتزم بها عند زيارة المجالس أصحاب السمو الشيوخ
…………………………………..…….
…………………………………..…….
…………………………………..…….
…………………………………..…….
المحور السابع : سنع الزيارات وآدابها
من آداب سنع الأقارب والجيران:
…………………………………..…….
…………………………………..…….
…………………………………..…….
أحلم كطالب بذلك اليوم الذي سيشاركني فيه أهلي مشاعري السارة بماسية التخرج من المدرسة فما عساهم سيقولون لي
…………………………………..…….…………………………………..…….
…………………………………..…….…………………………………..…….
سنع اللباس الإماراتي
يرتدي أهل الإمارات الثوب (الكندورة العربية ) وهي ملبس الرجال والشباب والصغار ويغلب عليه اللون الأبيض في فصل الصيف وغيره من الألوان في الفصول الأخرى
فكر معي لماذا نحرص على لبس زينا الوطني دائماً
…………………………………..…….…………………………………..…….
…………………………………..…….…………………………………..…….
المحور الثامن : آداب سنع السفر
للسفر فوائد فهو جانب المتعة والاسترخاء يعد مدرسة قائمة بحد ذاتها نتعلم الكثير من الدروس والعبر
أعط مثالاً على فائدة من فوائد السفر
…………………………………..…….
من سنع السفر
استئذان الأهل
…………………………………..…….
…………………………………..…….
…………………………………..…….
أقرا الفقرة الآتية ثم استخلص
اعتنت التقاليد بسنع الدرب والمشي وراعته من أهم واجبات الطرق وآدابه في مجتمع الإمارات أن يبادر الإماراتي إلى إزالة العوائق أو العقبات من الطريق إن وجدها وإذا قابل أحداً سلم عليه وسأله عن أهله وأقاربه بقوله اشحال تواليك ثم ارسل معه سلاما إلى ابيه أو أخيه ليعلمه بالتواصل (رد السلام) وإذا سمع وصية نقلها كما هي فالمثل يقول (الوصاة حصاة)
قيمة سلوكية تنبع من سنعنا الإمارتي
…………………………………..…….
مثلاً شعبياً إماراتياً
…………………………………..…….
من سنع الدرب والمشي أتعلم :
1- …………………………………..…….
2- …………………………………..…….
3- …………………………………..…….
أضع إشارة √ أمام سلوك السنع الصحيح
لا أهتم باختيار أصدقاء السفر ( )
أودع أهلي قبل سفري ( )
أتمثل قيم السنع الإماراتية أثناء سفري ( )
المحور التاسع : المرأة في السنع الإماراتي
أنا إماراتية، وأفتخر؛ لأن بلادي حققت لي التعليم المجاني، وأتاحت لي فرص العمل في شتى المجالات، ومكنتني من القيام بأدواري، فأنا حاليا أتساوى مع الرجل.
من السنع الذي تعلمته من أمي
…………………………………..…….
…………………………………..…….
…………………………………..…….
أسال جدتي عن غزل الصوف وألصق صورة لامرأة إماراتية تقوم بغزل الصوف
عزل الصوف هو …………………………………..…….…………………………………..…….
من خلال مهرجان ( الإمارات ) أتعلم العديد من مبادئ السنع ومنها :
…………………………………………
…………………………………..…….
…………………………………..…….
أم الإمارات مبادئ وإنجازات
اوظف هذا العنوان وأكتب كلمة – بالتعاون مع زملائي – للإذاعة المدرسية
…………………………………..…….…………………………………..…….
…………………………………..…….…………………………………..…….
…………………………………..…….…………………………………..…….
المحور العاشر : سنع الهويات والأدب الشعبي
الانتماء للوطن قيمة عظيمة تربط الإنسان بجذوره وأصوله وتاريخه، وأهل الإمارات يعتزون بانتمائهم لأرضهم وتراثهم وقيادتهم، ومارسوا هوايات ارتبطت بطبيعة البيئة، سواء أكانت صحراوية أم بحرية أم جبلية.
من هوايات بلادي:
- القنص
- سباقات الهجن
- سباقات القوارب والرياضات البحري
من خلال متابعة سباق القوارب أتعلم العديد من قيم السنع ومنها :
………………………………..
………………………………..
أتعلم من جدي وجدتي أمثالا شعبية إماراتية، ومعانيها.
المثل : لا تسرف، لو من البحر تغرف.
المعنى : عدم الإسراف وعدم التبذير
المثل : حلاة الثوب رقعته منه وفيه.
المعنى : ………………………………..
المثل : اللي في الجدر يطلعه الملاس.
المعنى : ………………………………..
المثل : الشيفة شيفة والمعاني ضعيفة.
المعنى : ………………………………..
المثل : من طول الغيبات ياب الغنايم
المعنى : ………………………………..
المثل : بو طبيع ما ایوز عن طبعه.
المعنى : ………………………………..
