حل درس أمير الجمل الصغير لغة عربية صف رابع
جدول المحتويات
حل درس أمير الجمل الصغير لغة عربية صف رابع فصل أول حلول كتاب اللغة العربية ، لطلاب الصف التاسع الفصل الدراسي الاول العام الدراس 2018-2019 .
معلومات حل الدرس :
- نوع الملف : حلول درس
- المادة : لغة عربية
- الصف: الرابع
- الفصل الدراسي : الفصل الاول
- صيغة الملف : صور مرفقة لكم
طلاب الصف التاسع تصفحوا هذه الملفات :
حل درس الجملة الاسمية لغة عربية صف رابع فصل أول
درس الوطن يعيش فينا كما نعيش فيه لغة عربية صف رابع فصل أول
المفردات والتراكيب :
أقرأ كل جملة ، وفكر في معني الكلمة المظللة بالأصفر .
مثل كلمة هرول
1 – المروج ( اسم )
انطلقت الماشية ترعى في المروج الخضر
المروج : الأراضي الواسعة ذات النباتات .
2 – هرول ( فعل ) : أسرع
هرول الرجل في ممشي الحديقة
3 – هجع ( فعل ) : ينام / يسكن / يهدأ
في الليل يهجع الناس
4 – المكتظ ( اسم ) ممتلئ
المكان مكتظ بالناس .
5 – عن كثب ( تركيب ) : عن قرب
يراقب الباحث تطور التجرية عن كثب .
6 – الخزامي ( اسم ) : نبت طيب الريح
الخزامي نبته جبلية تتميز برائحتها العطرية ، وتتعرف أيضاً بالافندر
البحر والبر
سجل ثلاثة اسباب تجعلك تفضل البر او البحر :
سؤال فردي هل تحب البحر ام البر اكتب الاسباب مثلا انا احب البحر :
1- احب السباحة في البحر
2- احب المشي والركض على الرمال
3- اصنع الاشكال والبيوت من الطين
عرض اجمل صحاري العالم
صحراء ابو ظبي تعبتر صحراء ابو ظبي من اجمل صحاري المتعددة حيث تتمير بمنظر جميل ورائع جدا
حيث ياتي المتسابقون كل عام الى هذه الصحراء منا أجل فعاليات سباق السيارات السنوية حث ياتي المتسابقون من كل انحاء العالم الى ابو ظبي ويذهبون الى هذه الصحراء للاشتراك في السباق ولمتابعة السباقات الرائعة ، كما ان هذه الصحراء كانت موقعاً لتصوير بعض الأفلام السينمائية الشهيرة.
حل الصفحة الاولى النشاط :
2- اقرا الجملة واختر الكلة المناسبة لتملأ الفراغ
- من قال لك هذا
- من اين اخضرت هذه القبعة ؟
- لم اجد في المكتبية إلا طالبين
3-حلل الكلمات الاتية الى مقاطعها الصوتية ثم اقرأها قراءة سريعة
كتاب النشاط ص11
1. اختر الإجابة الصحيحة لكل سؤال فيما يأتي :
• نستنتج من قصة ( أمير الجمل الصغير ) أن :
الحرية جميلة ، لكنها لا تغني عن الأهل والوطن .
الحرية تجلب المتاعب.
الحرية لا تتحقق إلا إذا ترك الشخص أهله .
الحرية أن يعيش الشخص وحيداً .
• بدأت الأمور تسوء بالنسبة لأمير الجمل الصغير ، وصديقه الحمار عندما :
وصلا إلى السوق .
علق خُفُّ أمير داخل قدرٍ نحاسيةٍ .
ظهرت أمامهما شاحنةٌ كبيرةٌ .
هبّت ريحٌ رهيبةٌ في الصحراء .
• ” ورآهم يقبلون عليه ، وهم يتوعدونه بقبضاتهم ” معنى ما تحته خطٌّ :
يضربونه .
يلوحون له بأيديهم .
يهدِّدونه .
يعدونه بتقديم الطعام له .
5. وظف الكلمات والتراكيب الآتية في كتابةِ جُمل من إنشائك :
الغمام : تجمع الغمام ونزل المطر .
سواده المخمليّ : نشر الليل سواده المخملي في كل الأرجاء .
الريح الهادرة : كان صوت الريح الهادرة يدل على قوة العاصفة .
1. ضع الكلمات أو التراكيب الآتية في جمل من إنشائك :
تهالك : تهالك العمال من كثرة العمل .
بسرعة هائلة: ركض اللاعب بسرعة هائلة .
اتكأ : اتكأ الرجل العجوز على العصا.
زهر الخُزامى : وضعت أمي مزهرية وبداخلها زهر الخزامى .
2-وردت في القصة كلمات كثيرة دالة على الصوت، بعضها أفعال وبعضها أسماء وبعضها صفات ، استخرج كل الكلمات التي تنتمي إلى حقل الأصوات ، وصنفها في الجدول الآتي :
| صفاتٌ دالةٌ على الصوت | أفعال دالةٌ على الصوت | أسماء دالة على الصوت |
| ضجيج | قالَ | صوت |
| الضجة | يتصايحون | قول |
| أنّ |
3-ورد أن أم أمير أخبرته عن زمن بعيد كانت فيه الجمال تنعم بالحرية ولم تضطر إلى رفع أحمال البشر الثقيلة ، وردت في القصة عبارة تشير إلى أن البشر هم الذين قيدوا حريّة الحيوان ، استخرج هذه العبارة ، واذكر على لسان من وردت .
- ” أوه … أجل … أينما يظهر البشر لا تبقى الحرية طويلًا ”
- على لسان الأفعى .
رحلتي مع كلمة شخص
1. رحلتي مع كلمة “شخص”
• شخص / شخص إلى شخص بے شخص، شخوصا .
•شخص الجيل: برز من بين ما حوله
• شخص فلان: بدا من بعيد
• شخص نجم: طلع وارتفع
• شخص البصر: اتسع دون أن يرف
• شخص أمام القاضي: مثل بشخصه بين يديه.
• الشاخص أمامكم: الماثل أمامكم
•شخص إلى فلان: حدق النظر إليه
• ضخص إليه الأبصار: اتجهت إليه الأنظار، كناية عن الإنصات، وكمال التنبه
• شخص المسافر من بلده: خرج
• شخص الشيء شوا: ارتقع
• شخص السهم: جاوز الهدف من أعلاه.
2. وضح معنى الكلمة التي تختها خط:
- حين بزغ الفخر شخص أمامنا الجبل ببهائه وجلاله
برز من بين ما حوله.
- كان يشخص إليها دون أن ينطق بكلمة
. حدق النظر إليه
- شخص سهمه فلم يصب الهدف.
جاوز الهدف.
3. يقال في العربية : قام الطبيب بتشخيص المرض.
كيف تربط بين معني كلما تشخيص” كما تفهمه من الجملة، ومعاني كلمة “شخص” التي عرفتها؟
تشخيص هنا تعني معرفة المرض أي ظهوره
فكل كلمة شخص تعني الظهور والبروز۔ ۔ ۔ ۔ ۔ ۔
احداث قصة الجوع او القيد لافونتين
اقرأ النص ثم تتبع التسلسل الزمني للاحداث وفق المخطط
- لقاء الذئب النحيل بالكلب السمين.
- مجاملة الذئب للكلب.
- حوار الكلب مع الذئب.
- ملاحظة الذئب لرقبة الكلب المقشورة.
- فرّ الذئب حرًّا طليقًا.
أنا وقصة أمير الجمل الصغير
اختر من القائمة التي على اليمين نشاط واحد ونفذه في الصفحة التالية :
- اطتب بطاقة هوية للقصة
- اكتب قائمة بالكلمات التي اعجبتك
- انتق التعابير الجميلة ووظفها في جمل من إنشائك
- اختر شخصيتك المفضلة مع بيان السبب
- اقترح عنوانا جديدا للقصة
- اكتب بداية أوة نهاية بديلة للقصة
- اكتب كلمات من محيط لغوي واحد وردت في القصة
- اكتب اغرب او اجمل او ابرز شي في القصة
- لخص احداث القصة كتابيا
- ارسم شيئا من خيالك عن عالم القصة
- اكتب رسالة لبطل القصة او للشخصية التي احببتها اختر شخصية في القصة ماذا تريد ان تقول لها
بامكان اختيار اي نشاط وتجواب عليه في الصفحة التالية من كتاب النشاط للغة العربية مثلا قائمة بالكلمات التي اعجبتك :
- الحرية
- المواشي
- البلح اللذيذ
- الشمس الساطعة
تحميل حل الدرس
- قروب الصف الثامن تليجرام
- قناة الصف الثامن تليجرام
- قروب الصف الثامن فيسبوك
- صفحة مدرستي الاماراتية على الفيسبوك
