الفصل الثالث

حل درس التحديات والفرص التكنولوجية في قطاع النقل والاتصالات دراسات اجتماعية صف ثاني عشر فصل ثالث

حل درس التحديات والفرص التكنولوجية في قطاع النقل والاتصالات دراسات اجتماعية صف ثاني عشر فصل ثالث

مرفق لكم حل درس التحديات والفرص التكنولوجية في قطاع النقل والاتصالات مناهج الامارات .

معلومات المذكرة :

صندوق تحميل الملف

الرؤية الثالثة [ التحديات والفرص التكنولوجية في قطاع النقل و الاتصالات ]

المفاهيم والمصطلحات:
السيارات الهجينة.

قيم ومواطنة:
– المحافظة على الموارد
– المسؤولية الوطنية
– التخطيط السليم

الفكرة الرئيسة:
يعتمد قطاع النقل اعتمادا كبيرا على المنتجات النفطية التي تلبي %95 من حاجات قطاع النقل والمواصلات من الطاقة حيث تبلغ حصة قطاع النقل والمواصلات نحو %19 من الاستخدام العالمي للطاقة، ومسؤول عن %23 من انبعاثات ثاني أكسيد الكربون (co2) المتعلقة بالطاقة، وسوف تستمر هذه الحصص في الارتفاع في المستقبل؛ حيث من المتوقع أن يرتفع معدل استخدام الطاقة وانبعاثات ثاني أكسيد الكربون في قطاع النقل والمواصلات بنحو 50% بحلول عام 2030 م

مخطط الرؤية
أولاً: قطاع النقل والمواصلات
ثانيا: خيارات السياسة العامة للنقل المستدام
ثالثا: تكنولوجيا النقل والمواصلات المنخفضة الكربون

أولاً: قطاع النقل والمواصلات.
( أقرأ وأستنتج بتأن الفقرات الواردة في كتاب (التكنولوجيا ومستقبل الطاقة)، في الصفحات (263 – 266)، ثم أجيب عن الأسئلة الآتية:

• أستنتج أسباب الاعتماد على النفط في النقل والمواصلات.
1. فاعليته الكبيرة كوقود فعال للنقل والمواصلات.
2.انخفاض أسعار النفط مقارنة بالبدائل المتاحة

• بماذا يوصي “الفريق الحكومي الدولي المعني بتغير المناخ IPCC”
خفض الانبعاثات العالمية من غاز ثاني أكسيد الكربون بنسبة 50% بحلول عام 2050

• أعدد أسباب الزيادة المتوقعة في الطلب المستقبلي على النفط في قطاع النقل والمواصلات والتي ستخضع لهيمنة الدول النامية
– الزيادة الكبيرة في ملكيات السيارات
– تزايد الطلب على التنقل والحركة
– زيادة عدد السكان والتوسع الحضري

مواصلات الإمارات:
تعتبر مواصلات الإمارات مؤسسة اتحادية رائدة في قطاع النقل والتأجير والصيانة الفنية، تأسست عام 1981، وكانت باكورة خدماتها تقديم خدمة النقل المدرسي لطلبة المدارس الحكومية في الدولة، واستطاعت المواصلات المدرسية في الدولة، أن ترسم نموذجا متميزا ورائدا على المستوى العربي والإقليمي، وبشهادة الجميع، وتقوم مواصلات الإمارات بتقديم هذه الخدمة من خلال مركز المواصلات المدرسية.
واليوم أصبح لدى المؤسسة 4658 حافلة مدرسية ، تقوم بنقل 218 آلاف طالب وطالبة يوميا من وإلى 685 مدرسة حكومية، إلى جانب تقل قرابة 4000 طالب وطالبة، مسجلين في 17 مدرسة خاصة، بدأت المؤسسة في تقديم خدماتها لها منذ فترة قريبة، وذلك انطلاقا من اهتمامها بتعزيز تواصلها مع مدارس القطاع الخاص، كونها شريكا أساسيا في العملية التعليمية في الدولة

ثانياً: خيارات السياسة العامة للنقل المستدام.
يوجد الكثير من عوامل التحفيز التي لها تأثير في تطوير سياسة النقل، والابتكارات التكنولوجية في المستقبل، وتختلف هذه القوى المحفزة بحسب المنطقة والوضع الاجتماعي والاقتصادي والنمو السكاني والاقتصادي المتوقع في جميع أنحاء العالم.

أقرأ وأستنتج
أقرأ بعناية الفقرات الواردة في كتاب (التكنولوجيا ومستقبل الطاقة الصفحات (265 – 267)، ثم أجيب عن الأسئلة الآتية:

• أستنتج ثلاث أمثلة على ملوثات الهواء
1. أكسيد الكربون.
2. أكسيد النيتروجين.
3. في أكسيد الكبريت

• أحدد مستهلكي الطاقة الرئيسين في العالم على الخريطة

– الولايات المتحدة الأمريكية

– الاتحاد الأوروبي

– الصين – اليابان

• أصنف أدوات السياسة الهادفة إلى التحول إلى قطاع بري فعال في انبعاثات كربونية منخفضة
1. سياسات تكنولوجية
2. سياسات غير تكنولوجية

أقرأ وأجيب:
أقرأ بعناية الفقرات الواردة في كتاب (التكنولوجيا ومستقبل الطاقة)، الصفحة (268)، ثم أجيب عن الأسئلة الآتية:

• أستكمل كتابة الجدول الآتي (خيارات السياسة الغير تكنولوجية لقطاع النقل البري)

ثالثا: تكنولوجيا النقل والمواصلات المنخفضة للكربون
أقرأ وأجيب أقرأ بعناية الفقرات الواردة في كتاب (التكنولوجيا ومستقبل الطاقة)، في الصفحات (268 – 270)، ثم أجيب عن الأسئلة الآتية:

• أبين كيف يمكن تحسين تقنيات السيارات التقليدية.
– تحسين كفاءة مجموعة نقل الحركة
– استرداد الطاقة المفقودة
– تخفيف الحمل على المركبة

• أعطى امثلة على بعض السياسات المحلية التي تشجع على الابتكار التكنولوجي في تقنيات المركبات.
– الاتفاقيات الطوعية الأوروبية
– برنامج “توب رانر” في اليابان

• أيهما أكثر كفاءة لتحسين طاقة المركبات؛ محركات البنزين أو محركات الديزل؟ ولماذا؟
محركات الديزل لأنها توفر احتراقا أفضل للوقود بما لا يقل عن 20 % أكثر من محركات البنزين التقليدية

أقرأ وأستخلص
أقرأ بعناية الفقرات الواردة في كتاب (التكنولوجيا ومستقبل الطاقة)، في الصفحات (272 – 273)، ثم أجيب عن الأسئلة الآتية:

• أستخلص العوامل المحفزة للتوجه نحو اقتصاد الهيدروجين في تغيير السياسة في قطاع النقل والمواصلات
1. تأثيرات استخدام الوقود الأحفوري في البيئة المحلية.
2. تغير المناخ العالمي بسبب تراكم الغازات الدفيئة
3. أمن إمدادات الطاقة.
4. تطور التكنولوجيات

أقرأ وأجيب:
أقرأ بعنابة كتاب ( التكنولوجيا ومستقبل الطاقة)، الصفحة (277)، ثم أجيب عن الأسئلة الاتية:
• أستكمل كتابة الجدول الآتي (أتعرف إلى أنواع السيارات الهجينة والفرق بينها

أقرأ وأستنتج:
أقرأ بعناية الفقرات الواردة في كتاب (التكنولوجيا ومستقبل الطاقة الصفحات (278 – 280)، ثم أجيب عن الأسئلة الآتية:

• أستنتج التحديات أمام تعميم السيارات الكهربائية الهجينة والسيارات الكهربائية كلياً.
– ارتفاع التكاليف
– ارتفاع الأسعار
– محدودية عمر البطارية
– تكاليف الاستبدال
– خيارات المستهلكين

(خفضت السيارات الهجينة والسيارات الكهربائية الهجينة القابلة للشحن (PHEVs) إلى حد كبير من استهلاك الوقود وانبعاثات الكربون، لذلك قد شكلا ممتازا للتحول على المدى الطويل إلى قطاع مواصلات أكثر استدامة).

• أدلل على ذلك من خلال الجدول الآتي:

اقرأ بعناية الفقرات الواردة في كتاب (التكنولوجيا ومستقبل الطاقة)، في الصفحات (283 – 285)، ثم أجيب عن الأسئلة الأتية:

• أعدد أنواع وقود المواصلات البديلة عن المنتجات النفطية:
1. الوقود القائم على الغاز الطبيعي.
2. الوقود الحيوي

• أستنتج عوامل اختلاف تكاليف تحويل السيارات الخفيفة العاملة بالبنزين إلى سيارات تعمل بالغاز الطبيعي من بلد إلى آخر مع إعطاء مثال على ذلك.
1 التكنولوجيا المستخدمة
2. تكاليف الأيدي العاملة
مثال على ذلك: مصر والولايات المتحدة الأمريكية

• أسجل عوامل نجاح صناعة السيارات العاملة بالغاز الطبيعي في مصر
1. حزمة الحوافز المادية التي تقدمها الحكومة.
2. انخفاض رسوم تحويل السيارات.
3. جذب فرق السعر بين الغاز الطبيعي والبنزين.
4. إمكانية استعادة رسوم التحويل خلال أقل من سنة

حديث الإمارات:
يعتبر الغاز الطبيعي من الوسائل المميزة، التي تستخدم في العديد من دول العالم بنجاح، بديلا للوقود التقليدي، وهو الأمر الذي تعتبره دولة الإمارات العربية المتحدة من الوسائل البديلة المهمة للوقود مع السيارات الهجينة والكهربائية. وفي سبيل هذا أعلنت مواصلات الإمارات عن برنامج مكبر لتحويل المركبات للعمل بالغاز الطبيعي، يستهدف هذا المشروع تحقيق بيئة آمنة وأقل تلونا من خلال خفض كميات ثاني أكسيد الكربون في الهواء

أقرأ وأجيب:
اقرأ بتمعن النظرات الواردة في كتاب (التكنولوجيا ومستقبل العلاقة، في الصفحات (295-296)، ثم أجيب عن

• أوضح كيفية تحديد كفاءة السيارات العاملة بمحركات الاحتراق الداخلي
– كفاءات السيارات الجديدة
– معدل استبدال السيارات القديمة
– النطاق المحدود لتحسينات الكفاءة في السيارات التجارية
– سياسات الحكومة
– المزج بين البنزين والديزل

• أبين الشكوك المرتبطة بالتوقعات الكمية الطلب على النفط
1 العوامل المتصلة بتكنولوجيا تحسين كفاءة الوقود.
2. تقليص حجم السيارة ووزنها.
3. نشر المركبات البديلة
4. مصادر الطاقة النظيفة.

 

تصفح أيضا:
زر الذهاب إلى الأعلى