حل درس لا ضرر ولا ضرار تربية إسلامية صف تاسع
جدول المحتويات
تربية إسلامية صف تاسع فصل أولحلول كتاب التربية الإسلامية ، حل درس لا ضرر ولا ضرار لطلاب الصف التاسع الفصل الدراسي الاول العام الدراس 2018-2019 .
معلومات حل الدرس :
- نوع الملف : حلول درس
- المادة : تربية إسلامية
- الدرس :الثالث
- الصف: التاسع
- الفصل الدراسي : الفصل الاول
- صيغة الملف : صور مرفقة لكم ويوجد زر تحميل حل الدرس في الاسفل .
طلاب الصف التاسع تصفحوا هذه الملفات :
درس سلامة المجتمع ووحدة بناءه تربية إسلامية فصل أول صف تاسع
درس الأمن والأمان تربية إسلامية فصل أول صف تاسع
صور حلول درس لا ضرر ولا ضرار :
الشريعة رحمة للعالمين :
من مظاهر الرحمة في الشيعة الاسلامية رفع الحرج والمشقةعن الانسان لأن فيهما ضرر كبير له , فكل احكام الشريعة الاسلامية مبنية على التيسير والتخفيف على البشرية وتحقي السعادة للناس في الدنيا والآخرة .
توقع صورة الضرر في الحالات الآتية:
- إضرار الموصى بالورثة كما في قوله تعالى:
أن تكون الوصية لوارث أو زيادة عن الثلث
وضع طالبي الأموال الرسول صلى الله عليه وسلم بين أمرين:
الأول: أن يأخذوا ما طلبوا
الثاني: أن يقولوا أن الرسول صلى الله عليه وسلم بخيل ولم يعطهم طلبهم
اختيار الرسول صلى الله عليه وسلم: الأول
السبب: لأن كلامهم أنه بخيل يترتب عليه هلاكهك وأضرار كبيرة
الاستنتاج: إذا أردن أن نتخذ قراراً نختار الأنسب والأقل ضرراً
كون رأياً مبرراً اختيارك:
- تزيل البلدية الأبنية المهجورة
موافق حتى لا تسبب ضرراً للناس
- أراد أن يدرك صلاة الجمعة فوضع سيارته في الطريق
غير موافق لأن فيه ضرر للآخرين
- كسر قلم زميله، فدفع له ثمن القلم
موافق لأنه رفع الضرر عن زميله
- يقود سيارة قبل أن يحصل على الرخصة
غير موافق لأنه فيه ضرر للآخرين
القوانين التي تمنع الضرر
ما يبعد الضرر عن المشتري:
- أطلب الفاتورة
- الإعلان عن سعر السلعة
- إرجاع واستبدال السلع إذا كانت معيبة
ما يبعد الضرر عن البائع:
- الإعلان عن سعر المنتج أو الخدمة
- قبول استرجاع السلعة الغير موافقة لشرط العقد
- الالتزام بعمليات الإصلاح حسب شهادة الضمان
أثر الالتزام بهذه القوانين في اقتصاد الدولة
حفظ الحقوق ومن الضرر عن البائع والمشتري
علل: تمنع قوانين دولة الإمارات العربية المتحدة التدخين في الأماكن العامة
لما له من آثار سلبية صحية واجتماعية واقتصادية وتنموية
اقترح : حلاً للقضاء على ظاهرة التدخين
المحاضرات / النشرات / خطبة الجمعة
موقفك من التبغ وما شابهه
الابتعاد عنه ونصح الآخرين بالابتعاد
أثر تطبيق الحديث الشريف
في الفرد:
- الأجر والثواب نظراً لإيجابياته في المجتمع
- احترام المجتمع للفرد وتقديرهم لأخلاقه
- محبة الناس وثقتهم فيه
- تقديم القدوة الحسنة
في المجتمع:
- الأمن والأمان
- حفظ الحقوق
- الرقي الحضاري
- الشعور بالسعادة
الفرق بين الضرر والضرار:
الضرر: الحاق الإنسان مفسدة بغيره مع انه لم يضره
الضرار: الحاق الإنسان مفسدة بمن أضر به
آثار تطبيق الحديث:
في الأفراد: الأجر والثواب – احترام الناس – القدوة الحسنة
في المجتمعات: الأمن والأمان – حفظ الحقوق – الشعور بالسعادة
أستفيد من الحديث: لأ أضر نفسي ولا الآخرين – الموازنة قبل اتخاذ القرار
اشرح المفردات:
لا ضرر: لا تضر أحداً لم يضرك
لا ضرار: لا تضر أحداً حتى لو أضرك
استخرج من الحديث ما يدل على المعاني الآتية:
1- النهي عن رد الضرر بمثله ( لا ضرر )
2- النهي عن إيقاع الضرر بالآخرين ابتداءً ( لا ضرار )
الحالات التي تستخدم فيها قاعدة ” لا ضرر ولا ضرار”:
1- يدفع زملاءه ليشتري من مقصف المدرسة قبل نهاية الفسحة
2- يرغب الطلبة بالاحتفال بفوزهم بالدوري وذلك خلال الحصص الدراسية
3- يتحدث مع زميله أثناء شرح المعلم للدرس
علل:
1- تقديم النهي عن الضرر على النهي عن الإضرار في الحديث الشريف
لأن فيه ضرر بمن لم يضره
2- محاربة الإسلام للإضرار بالآخرين بكافة صوره
حرصاً على تماسك المجتمع وتآلف القلوب وتحقيق السعادة
مقتطفات من حل الدرس لا ضرر ولا ضرار :
أتعم من هذا الدرس أن:
- أسمع الحديث الشريف بلغة سليمة
- أستنتج الهدايات الواردة في الحديث الشريف
- أبن أثر تطبيق الحديث في المجتمع
- أكون نافعا لنفسي و لغيري
صندوق تحميل حل الدرس :
[box type=”download” align=”aligncenter” class=”” width=””]لتحميل الملف اضغط هنا [/box]
- قروب الصف الثامن تليجرام
- قناة الصف الثامن تليجرام
- قروب الصف الثامن فيسبوك
- صفحة مدرستي الاماراتية على الفيسبوك
