الفصل الأول

حل درس الإمام مسلم رحمه الله تربية إسلامية صف تاسع فصل أول

حل درس الإمام مسلم رحمه الله تربية إسلامية صف تاسع فصل أول

حلول كتاب التربية الإسلامية ، حل درس الإمام مسلم رحمه الله لطلاب الصف التاسع الفصل الدراسي الاول العام الدراس 2018-2019 .

معلومات حل الدرس :

  • نوع الملف : حلول درس
  • المادة : تربية إسلامية
  • الدرس :الخامس
  • الصف: التاسع
  • الفصل الدراسي : الفصل الاول
  • صيغة الملف : صور مرفقة لكم ويوجد زر تحميل حل الدرس الإمام مسلم رحمه الله  في الاسفل .

طلاب الصف التاسع تصفحوا هذه الملفات :

درس الإمام أحمد بن حنبل تربية إسلامية فصل أول صف تاسع

درس آداب السوق والمرافق العامة تربية إسلامية فصل أول صف تاسع


صور حلول درس الإمام مسلم رحمه الله  :

حل درس الإمام مسلم حل درس الإمام مسلم حل درس الإمام مسلم حل درس الإمام مسلم حل درس الإمام مسلم حل درس الإمام مسلم

أحدد التسهيلات التي وفرتها لنا دولتنا لنتميز.

1. إنشاء مراكز دائمة لتحفيظ القرآن الكريم في جميع أنحاء مدن الإمارات

2. استضافة نخبة من العلماء والمفكرين من مختلف الدول لإلقاء الدروس والمحاضرات والإستفادة من خيراتهم

3. إقامة المسابقات السنوية لتحفيظ القرآن الكريم الهدف منها العناية بكتاب الله تعالى وتحفيز الأجيال الناشئة على حفظ القرآن الكريم

4. إعداد إصدارات لتنمية الثقافة الإسلامية وتعزيز منهج التسامح في المجتمع.

أقرأ النص، وأجيب

“….. يصنع في نيسابور من فاخر الثياب ما ينقل إلى بلاد الشام، وبلاد غير المسلمين؛ لكثرته وجودته ولإيثار الملوك لکسوته”.  كيف يمكنك أن تستفيد من هذه الفقرة لحياتك العملية في المستقبل؟

الالتحاق ببرامج تأهيلية تدريبية تساعدني على التعرف على الحياة العملية في مختلف القطاعات وكيفية التأقلم مع بيئات العمل المختلفة.

 

حل درس الإمام مسلم

ما العلاقة بين الفقرة السابقة والحديث الشريف “إن الله يحب إذا عمل أحدكم عملا أن يتقنه”؟

الحرص على إتقان العمل حتي ينال المسلم محبة الله لهم، وحتى تتم الاستفادة من العمل.

أتدبر، وأستنتج صفات الإمام مسلم

العبارة                                                                               الصفة

لقب الإمام مسلم ب “محسن نیسابور”.                                                   الجود والإحسان

طاف الإمام مسلم البلاد الإسلامية عدة مرات لطلب العلم                            الحرص على طلب العلم

قال الإمام إسحق بن راهويه عن مسلم وهو صغير السن: أي رجل يكون هذا!    النبوغ والذكاء
ما أغتاب الامام  مسلم احدا في حياته ولا ضرب ولا شتم                             الورع والتقوى

سئل الإمام مسلم عن حديث فبحث عنه ليلة كاملة.                                   الهمة العالية في طلب العلم

 

حل درس الإمام مسلم

 

أخطط، وأحد أراد جاسم أن يكون عالما يخدم وطنه ودولته. حدد له خطوات ليصل لهدفه في ضوء دراستك الشخصية الإمام مسلم

1 المثابرة والحرص على طلب العلم بهمة عالية

2. الإستفادة من خبرات كبار السن وتجاربهم في الحياة.

3. التعرف على إنجازات الدولة المتقدمة وابتكاراتهم في مختلف قطاعات العمل المختلفة

حل درس الإمام مسلم

ابين موقفي من كثير من الأحاديث التي تنشر من خلال مواقع التواصل الاجتماعي:

التأكد منها والتثبت من صحتها.

أتوقع و ما يمكن أن يحدث لو لم يقم الإمام مسلم وعلماء الحديث بجمع الأحاديث الصحيحة في زمنهم؟

1.ضياع السنة النبوية وعدم وصولها إلينا                                                                                                           2. ضياع العلم وتفشي الجهل بسبب تفشي الأحاديث المكذوبة.

 

 ما الاسم الكامل للمؤلف؟

مسلم بن الحجاج بن مسلم النيسابوري

كم كان عمره عندما توفي؟

توفي وعمره 57 عاما

بم تصف كتاب صحيح مسلم؟

أصح كتاب في الحديث الشريف بعد كتاب شيخه البخاري رحمه الله

ما أشهر الكتب التي شرح صحيح مسلم؟

كتاب صحيح مسلم بشرح النووي

 

 الجوانب التي أعجبتني في شخصية الإمام مسلم من خلال النص السابق.

1. العزيمة والهمة العالية في طلب العلم

2, احترام معلميه وتقديرهم.

3. اهتمامه بالحديث الشريف وحرصه على حفظه من العبث والضياع

 

استنتج دلالة احترام الإمام مسلم لشيخه ومعلمه الإمام البخاري.

روى الإمام الذهبي أن:

1. الإمام مسلم كان يقبل شيخه البخاري بين عينيه.

2. ويصفه بأنه أستاذ الأستاذين وسيد المحدثين .

أفكر

حرص الإمام مسلم رحمة الله على أن يكون عنصرا إيجابيا في مجتمعه، فكان يعمل وينتج، مما جعله ثريا، وكان يستثمر أمواله بما ينفعه في دينه ودنياه

أعبر عن رأيي بطريقة استثمار الإمام مسلم لإمواله.

أحسن الإمام مسلم في اختيار عمله، فبلاده مشهورة بالنسيج والحياكة، فعمل بما يوافق ذلك الزمن في بيع الثياب، وكان كثير الإحسان والجود على الفقراء والمحتاجين.

 

 

 

أولا: أستدل من سيرة الإمام مسلم على المعاني الآتية:

المسلم يستفيد من الظروف المحيطة به ليطور مهاراته.
نشأ الإمام مسلم في بيت علم وعرف عن والده سعة العلم والاطلاع في العلوم الشرعية

المال نعمة من الله تعالی ملگه للإنسان لينفقه على ما ينفعه.                                                                              كانت له أملاك وثروة يعيش منها، مكنته من القيام بالرحلات الواسعة في العالم الإسلامي لطلب العلم والحديث الشريف

طالب العلم يقدر، ويحترم معلمه
كان الامام مسلم يقبل شيخه البخاري بين عينيه ، ويصفه بأنه أستاذ الأستاذين وسيد المحدثين

التنوع في مصادر المعرفة يثري شخصية الإنسان.
حفظ الإمام مسلم القرآن العظيم وهو ابن عشر، وجلس لطلب الحديث وهو ابن اثنتي عشرة سنة

الإنسان يقدر الوقت، ولا يهدره في توافه الأمور.
طاف الإمام مسلم البلاد الإسلامية لطلب العلم و الحديث الشريف.

الإنسان يستفيد من التنوع الحضاري الذي يحيط به.                                                                                                     أحسن الإمام مسلم في اختيار عمله، فبلاده مشهورة بالنسيج والحياكة، فعمل بما يوافق ذلك الزمن في بيع الثياب

ثانيا: علل:

تمیز الإمام مسلم بين علماء المسلمين.                                                                                                                 لجمعه حديث النبي عليه السلام في أصح كتاب في الحديث الشريف بعد کتاب شيخه البخاريرحمه الله

تأليف الإمام مسلم کتاب الصحيح.                                                                                                                         الدفاع عن سنة النبي عليه السلام وحفظا للمسلمين من الأخبار المكذوبة عن النبي عليه السلام.

كثرة تنقل الإمام مسلم في البلاد.                                                                                                                            الطلب العلم وجمع أحاديث الرسول عليه السلام وتنقيتها من الأخبار المكذوبة.

 

ثالثا: ما الصفات التي أعجبتك في الإمام مسلم وستتمثلها في حياتك؟

1. الهمة العالية في طلب العلم                                                                                                                        2. الجود و الإحسان في التصدق على الفقراء والمحتاجين.                                                                                      3, النبوذ الذكاء

رابعا: حدد الخطأ ثم صوبه في العبارات التالية:

عاش الإمام مسلم في (القرن السادس الهجري).       (القرن الثالث الهجري )

في درس الإمام مسلم على (شيخه الإمام البخاري فقط. )        منتين وعشرين من شيوخه

من أهم مؤلفات الإمام مسلم “شرح النووي”.                 ( صحیح مسلم )

مقتطفات من حل الدرس الإمام مسلم رحمه الله :

أتعم من هذا الدرس أن:

  • أذكر نسب الإمام مسلم .
  • استنتج أهم صفات الإمام مسلم.
  • أوضح إسهامات الإمام مسلم في خدمة الحديث الشريف.
  • أستنبط الدروس و العبر من حياة الإمام مسلم.
  • أحرص على الاقتداء بالإمام مسلم.

صندوق تحميل حل الدرس الإمام مسلم رحمه الله :


 


تصفح أيضا:
زر الذهاب إلى الأعلى