الفصل الثالث

أوراق عمل مراجعة مع الحل لغة عربية صف خامس فصل ثالث

أوراق عمل مراجعة مع الحل لغة عربية صف خامس فصل ثالث

مرفق لكم أوراق عمل مراجعة مع الحل لغة عربية صف خامس فصل ثالث مناهج الامارات .

معلومات المذكرة :

  • نوع الملف: أوراق عمل
  • المادة: لغة عربية
  • الصف: الخامس
  • الفصل الدراسي: الفصل الثالث
  • صيغة الملف : pdf بي دي اف متاح للتحميل

صندوق تحميل الملف

أولا: درس ( صوت المحبة)

1- استخرج من القصة ما يأتي مسترشدا بأرقام الصفحات.

أ- مرادفات الكلمات الآتية:

  • – (فخ): مصيدة                   ( صفحة 21)
  • – (تركض): تعدو                   (صفحة 23)
  • – (الخوف): الرعب                ( صفحة 23)
  • – ( هروب): فرار                  ( صفحة 24)
  • – (الندم): الأسف               ( صفحة 25)
  • – (نام نوما عميقا): غط        ( صفحة 28)
  • – (تزيل وحشة): تونس      (صفحة 29)
  • – (الطماع): الجشع           ( صفحة 29)
  • – (الصين): انسكب            (صفحة 30)
  • – (وصل من بعيد): ثناءى   ( صفحة 38)

ب- أضداد الكلمات الآتية:

  • – (الرحيل): البقاء                ( صفحة 21)
  • – (فارغة): ممتلئة              (صفحة 23)
  • – (الجيدة): السيئة              ( صفحة 25)
  • – (مكروها): محببا               ( صفحة 26)
  • – (الطازجة): المجففة         ( صفحة 30)
  • – (الضجة): الهدوء               (صفحة 34)
  • – (ممتلئا): فارغا                ( صفحة 36)

 

ج- مكان حدوث القصة:
الغاية

د- مكان مسكن الذئب:
داخل شجرة معمرة في الجهة الأخرى من التلة

هـ- موقفا يدل على رقة مشاعر ورحمة رجل الفطر:
سحب رجل الفطر الذنب إلى الشجرة ولفت ساقه بضمادة من الأعشاب

و- موقفاً يدل على حب الذئب لرجل الفطر:
صنع له قدرا من الأجراس الذهبية

ز- موقفاً  يدل على تعاطف صاحب المتجر مع رجل الفطر:
أعطاه الأجراس النحاسية بسعر قليل

2- أجب عن الأسئلة الآتية

أ- ما الذي جعل الذئب عاجزاً؟
وقع في مصيدة وأصيبت ساقه

ب- لماذا شعر الرجل بالأسف لحال الذئب؟
لأن الذئب كان وحيدا وحزينا

ج- متى علق رجل الفطر الأجراس في مسكن الذئب؟
في المساء، بعد أن غط الذئب في نوم عميق

د- ما أثر عزف الأجراس على الذئب؟
جعلته يحلم أحلاما سعيدة، ورققت قسوة قلبه الجشع

هـ – ماذا قرر الذنب عندما رأى القدر المكسورة في بيت الرجل؟
قرر أن يصنع قدرا نحاسية من الأجراس بدلا من قدر الرجل المكسورة

و – برأيك، ما العقاب الذي يستحقه الذئب؟ ولماذا؟ 
العقاب الذي يستحقه الذئب هو الوقوع في المصيدة، لأنه يؤذي الحيوانات، وتسبب في هروبها من الغابة

ز- ما رأيك بتصرف الرجل عندما ساعد الذئب و عالجه؟ ولماذا؟ 
أعجبني تصرف الرجل، لأنه كان رحيما، والرحمة من صفات المؤمن الصالح.

3- اكتب معاني الكلمات الآتية :

  • – (الكساء)  الشربة 
  • – (يتأوه)  يصرخ ألماً 
  • – (تحمس)  زادت رغبته وحماسه
  • – (الضمير)  ما يخفيه الإنسان في داخله
  • – (ضمادة)    ما يلفت به الجرح

4- علل ما يلي:

أ- تسمية الرجل المسن برجل الفطر.
لأنه اعتاد أن يجمع الفطر من الغاية في أيام الصيف

ب- إحضار الرجل للأجراس النحاسية.
ليؤنس وحدة الذئب ويجعله سعيدا

ج- غضب رجل الفطر من الذئب
لأن الذئب كان يؤذي حيوانات الغابة، مما جعل الغابة خالية من الحياة والفرح

د- غياب صوت الأجراس النحاسية.
لأن الذئب قرر أن يصنع لرجل الفطر قدرا من الأجراس مكان قدره المكسورة

ثانيا: درس الحروف الناسخة (إن وأخواتها)

اقرأ الفقرة الآتية، وحدد الحرف الناسخ واسمه وخبره ونوع الخبر:

إن المدينة رائعة، لأن الشوارع فيها منظمة، لكن سلوك بعض السائقين يؤثر سلبا على النظام، إنما يدرك البعض الآخر أن النظام فوائده عظيمة، وأن السلامة بالالتزام به، فلعل السعادة تسود بوجوده

الحرف الناسخ اسمه خبره نوع الخبر
إن المدينة رائعة مفرد
لان الشوارع منظمة مفرد
لكن سلوك يؤثر سلباً على النظام جملة فعلية
أن النظام فزائده عظيمةٌ جملة اسمية
أن السلامة بالالتزام به شبه جملة جار ومجرور
لعل السعادة تسود بوجوده جملة فعلية

2- ضع إن أو إحدى أخواتها في الفراغ المناسب:

– سمعت أن النتائج طيبة

– المطر شديد لكن الحرارة مرتفعة .

كأن الجندي أسد في المعركة.

ليت الإنسان قادر على الطيران.

إن السعادة في رضا الله

– الشوارع جميلة لكن الأوساخ خربت جمالها.

لعل القطار سريع .

عرفت أن السرعة هلاك.

3- اضبط اسم الحرف الناسخ وخبره بالحركة الصحيحة.

– كأن الطائرة نسر يحلق في السماء

– عرفت أن العلم في الصغر سلاح لنا في المستقبل.

– أحب أكل الجوز لكن شجرة الجوز عالية.

4- أتمم الجمل الآتية بوضع خبر بحسب النوع المطلوب بين القوسين في المكان الخالي:

–  الأسد يرعب حيوانات الغابة. ( خبر جملة فعلية)

– لعل الكتاب في الحقيبة. ( خبر شبه جملة)

– كان البيت قصر  ( خبر مفرد)

– عرفت أن القصة أحداثها مثيرة.  ( خبر جملة اسمية)

– إن الرياح تهب بشدة (خبر جملة فعلية)

. – ليت الفر قريتٌ.( خبر مفرد)

4- صنف الجمل الآتية في الجدول التالي:

– أصبح القمر بدرا

– أمسى قدوم أبي من السفر قريبا.

– ليس الكذب طريق النجاة

– بات الذئب عاجزا عن الحركة.

الفعل الناسخ اسمه خبره
أصبح القمر بدراً
أمسى قدوم قريباً
ليس الكذب طريق
بات الذئب عاجزاً

5- ضع حرفا ناسخا مكان الفعل الناسخ فيما يأتي، وغير ما يلزم.

– كان القارئ مستمتعا بما يقرأ      إن القارئ مستمتع بما يقرأ .

– مازال صاحب الأخلاق سيدا في قومه.     لعل صاحب الأخلاق سيد في قومه

– أصبح الجهل شبكا يهدد المستقبل.   كأن الجهل شبح يهدد المستقبل.

ثالثا: درس (الهمزة المتوسطة)

1- اختر الكلمة الصحيحة إملائيا بين القوسين ثم اكتبها في الفراغ:

– أشعر بالاطْمئنان عند رؤية أبي

– القراءَة مفتاح العلم

سُؤال المعلمة كان صعبا

– قال رجل الفطر: هذا جزاؤك

– علينا حماية البيئة من التلوث.

– إن بَراءَة الأطفال سر جمالهم

2- بين سبب كتابة الهمزة في الكلمات التالية:

( يتثاءَب ): لأن حركة الهمزة الفتحة وقبلها ألف

( سوائِل ): لأن حركة الهمزة الكسرة وقبلها سكون

۔ ( فؤاد ): لأن حركة الهمزة الفتحة وقبلها ضمة

– ( مروءة ): لأن حركة الهمزة الفتحة وقبلها واو ساكنة

– ( نشأة ): لأن حركة الهمزة الفتحة وقبلها سكون

تصفح أيضا:
زر الذهاب إلى الأعلى