دليل المعلم الوحدة السادسة أحياء صف عاشر عام فصل ثالث

دليل المعلم الوحدة السادسة أحياء صف عاشر عام فصل ثالث

مرفق لكم دليل المعلم الوحدة السادسة أحياء صف عاشر عام فصل ثالث مناهج الامارات .

معلومات المذكرة :

• نوع الملف: دليل معلم
• المادة: أحياء
• الصف: العاشر عام
• الفصل الدراسي: الفصل الثالث
• صيغة الملف : pdf بي دي اف متاح للتحميل

[highlight color=”blue”] صندوق تحميل الملف[/highlight]

فهم الأفكار الأساسية

1- قارن الشبه بين الجهاز العصبي والإنترنت من حيث إنه شبكة اتصالات

2- استدل لماذا تعد الطاقة ضرورية لعكس انتشار أيونات الصوديوم (+Na)
والبوتاسيوم (+K) عبر الغشاء البلازمي للخلية العصبية

3- توقع إذا كانت الأعصاب الحسبة في قدم شخص ما لا تعمل فهل سيشمر بالألم إذا تعرضت قدمه لحروق شديداً

التفكير الناقد

4. خطط تجربة يمكن أن يستخدمها مختص في علم الأعصاب ليثبت أن جهد الفعل ينتقل عبر محور ما بليني إلى خلية عصبية أسرع من اشغاله عبر محور غير ما بليني.

الرياضيات في علم الأحياء

5- يمتعد العصب الوركي من أسفل الحبل الشوكي إلى الندم. إذا كان طول هذا العصب عند شخص ما m 0914. وسرعة جهد النمل m/s 107، فما المدة الزمنية التي يستغرقها السيال العصبي لينتقل على طول هذا العصب كاملاً؟

القسم 1 التقويم

1- يعد كل من الإنترنت والجهاز العصبي شبكتين واسعتين تستخدمان لإرسال المعلومات واستقبالها، فالإنترنت يستخدم أجهزة الكمبيوتر وخطوط البيانات للتواصل، أما الجهاز العصبي، فيستخدم الخلايا العصبية والناقلات العصبية للتواصل

2، تتحرك الأيونات تلقائيا من الوسط الأعلى تركيزاً إلى الوسط الأفل تركيزاً، بينما يحدث العكس عبر غناء خلية الجهاز العصبي. لكن إجبار الأيونات على التركز في جانب واحد من الغشاء يستهلك طاقة

3.. إذا لم ترسل الخلايا العصبية الحسبة السيالات العصبية إلى الدماغ فلن يشعر الشخص بألم التعرض لحروق

4. اقبل كل التصميمات التجريبية المعقولة. ينبغي أن تظهر إجابات الطلاب استيهابهم لكيفية إجراء التجارب ثم يظهروا بصورة فعلية كيفية اختبار الأعصاب

5–

فهم الأفكار الأساسية

الفكرة الأساسية فارن بين تركيب الجهاز العصبي المركزي وتركيب الجهاز العصبي الطرفي واشرح العلاقة بينهما

2. قوم أوجه الشبه والاختلاف بين الجهاز العصبي الجسمي والجهاز العصبي الذاتي.

3. اشرح أي جزء في الجهاز العصبي مسؤول عن استجابة الكر أو الفر؟ وما سبب أهمية هذه الاستجابة؟

التفكير الناقد

4. ضع فرضية اذكر أنواع الاختبارات التي قد يجربها الباحث للتأكد من عم أجزاء الدماغ المختلفة.

5. صمم تجربة نوضح فيها تأثيرات الجهازين العصبين السمبثاوي والباراسمبثاوي على قزحية العين

الكتابة فيلم الأحباء 6. اكتب قصة قصيرة تصف فيها وضعاً للقلب يعمل فيه تاجهازان السمبثاوي
والباراسمبثاوي مقا للحفاظ على الاتزان الداخلي

القسم 2 التقويم

1. بتكون الجهاز العصبي المركزي من الدماغ والحبل الشوكي، ويحتوي الدماغ على 100 مليار خلية عصبية متصلة بعضها، أما الحبل الشوكي فهو عمود من الأعصاب يمد من الدماغ إلى أسفل الظهر، أما الجهاز العصبي الطرفي، فيتكون من حزم من الخلايا العصبية تتفرع إلى كل أجزاء الجسم لإرسال المعلومات إلى الجهاز العصبي المركزي واستقبالها منه

2. إن كلا الجهازين جزء من الجهاز العصبي الطرفي، فالجهاز العصبي الجسمي بوصل المعلومات الحسية إلى الدماغ وينقل التعليمات من الدماغ إلى العضلات الهيكلية، أما الجهاز العصبي الذاتي ، فيحمل السيالات العصبية من الدماغ إلى الغدد والأعضاء الداخلية

3. الجهاز العصبي الذاتي ، وتعتبر هذه الاستجابة مهمة لأنها تساعد في الاستجابة للخطر،

4. الإجابة النموذجية، افحص المخيخ بواسطة ميزان الاختبار،

5. ستنوع الإجابات، لكن ينبغي أن نوضح أن استجابة الجهاز الباراسمبثاوي تكون أكثر فاعلية عندما يكون الجسم في وضع الراحة. 6. اقبل كل القصص التي تظهر معرفة دقيقة لدى الطلاب

القسم 3 التقويم

1- ينبغي أن تتضمن رسومات الطالب كل التركيبات الواردة في الشكل 14 ( باستثناء القنوات نصف الهلالية ) بالترتيب من خارج الأذن إلى داخلها مع وصف وظيفة كل تركيب

2- الإجابة النموذجية، قد يكون الضوء مشوشا أثناء دخوله إلى العين، مما يتسبب بتشوش الصورة التي تشكلت في الدماغ

3- إن تنوع المستقبلات أمر مهم لأن الأصابع تتعرض للعديد من أنواع المنبهات

4- تنتج حاسة التذوق عن المستقبلات الموجودة في الفم وتجويف الأنف وإذا سد تجويف الأنف، فلن يحصل الدماغ على كل المعلومات اللازمة

لتحديد نكهة معينة.

5- اقبل كل التجارب المعقولة. التجربة النموذجية: أحضر مواد غذائية لها منافات مختلفة. وباستخدام عود تنظيف الأذن، ضع كل مذاق من المذاقات على كل منطقة من مناطق اللسان. ثم سجل المذاقات التي
يمكن أن تذوقها كل منطقة 

6- الإجابة المحتملة: يحدث إدراك المناظر والأصوات في الدماغ. والأشخاص المصابون بفقدان هاتين الحاستين الذين برون صورا أو يسمعون أصواتا من حين إلى آخر، فهم يختبرون ظاهرة حيث يولد الدماغ أصواتا أو صورا بدون منبهات خارجية

التقويم الختامي

يعد الجهاز العصبي أساسيا للتواصل بين الخلايا والانسجة والأعضاء توقع النتائج في حال لقطاع السيال العصبي نتيجة لإصابة أو تلف بعض الألياف العصبية 
عندما تصاب الألياف العصبية والأغمدة البابلية أو تلف تنشوه السيالات العصبية أو تتوقف وينتج عن ذلك مجموعة متنوعة من الاعراض تتراوح بين الشعور بالوخز والتنميل في الأطراف والشلل أو فقدان الرؤية

اكتب قصة صغيرة عن شخص سمع ضجة فشعر بالخوف أحرص على أن تكن في قصاك كل ما قد يحدث في كل جزء من الجهاز العصبي خلال ذلك الموقف
ستتنوع القصص، لكن ينبغي أن نورد استجابات الجهاز العصبي الذاتي والاستجابات السمبتاوية للخطر وكذلك الاستجابات الباراسمبتاوية التي لعبد الجسم إلى التوازن

30- هل يبدو أن كتلة ارتباطاً بين حجم الجسم وكتلة الدماغ؟
الإجابة نعم، مع وجود بعض الاستثناءات، إذ كلما زاد وزن الجسم زاد حجم الدماغ

ناقض التغيرات المحتملة من حيث استخراجات التكيف التي قد تؤيد اجابتك عن السؤال 30
تحتاج الحيوانات الكبيرة إلى أدمغة أكبر لحاجتها إلى التحكم بعضلات أكثر وأجهزة أكبر،