حل درس الإمارات نبص روحي وقلبي لغة عربية صف ثامن فصل ثالث
حل درس الإمارات نبص روحي وقلبي لغة عربية صف ثامن فصل ثالث
مرفق لكم حل درس الإمارات نبص روحي وقلبي لغة عربية صف ثامن فصل ثالث مناهج الامارات
معلومات المذكرة
- نوع الملف: حل درس
- المادة: دراسات اجتماعية
- الصف: الثامن
- الفصل الدراسي: الفصل الثالث
- صيغة الملف: pdf متاح للتحميل
استخدم كلمة عرين في جملة من انشائك:
لا تقترب من عرين الأسد
اكتب من انشائك جملة تتضمن الكلمتين (الرغد – موطن):
لا تشعر بالرغد إلا في موطنك
ما الذي يمكن أن نصفه بكلمة “وئيدة”؟
- خطة
- خطى
- مخطوطة
ما الفكرة الرئيسة التي يتناولها هذا النص الشعري؟
حب الشاعر للإمارات
بم تعلل استهلال القصيدة بسؤال “من أين أنت” وما العنوان والبلد؟
استفهام مجازي يفيد التشويق وإثارة الانتباه
اشرح البيتين بأسلوبك الخاص:
لا يوجد أغلى من وطني فهو حياتي كلها ماضيها وحاضرها ومستقبلها فوطني موطن الحب والاهتمام بالانسان يحقق الأمنيات والأحلام منفرداً بذلك عن غيره من الأوطان
يبرز النص علاقة الشاعر بوطنه، وضح هذه العلاقة مستشهداً على ذلك بألفاظ من القصيدة:
تشيع في القصيدة الألفاظ التي تعبر عن حب الشاعر لوطنه وعشقه له ومن ذلك قوله: ” هي الهوية وهي الروح في جسدي هي المحبة منها تعلمت معنى الحب”
كيف تبدو صورة الإمارات السبع على محيط الخليج العربي وفق رؤية الشاعر وهل تشاركه هذه الرؤية وضح ذلك
شبه الشاعر الإمارات بالعقد على محيط الخليج العربي وهي بالفعل كذلك لدورها الرائد والمثمر في المنطقة العربية
صف حال الشاعر عند اغترابه عن وطنه؟
أظهر الشاعر في القصيدة أن الوقت بطيء جداً عند ابتعاده عن وطنه كالسلحفاة وشوقه وحنينه لوطنه يزداد ويكبر
تعلم الشاعر من وطنه أشياء كثيرة وضحها
تعلم الشاعر من وطنه الحب والانتماء والاتحاد والشجاعة والإيمان بالله والتفاؤل والعطاء وكذلك الأوطان تعلم أبنائها
ما نتيجة اتحاد الإمارات كما وضح الشاعر؟
نتيجة الاتحاد كما بينها الشاعر الرخاء والسعادة والرغد والحب بين أبنائه
لعبت الألفاظ دوراً كبيراً في إبراز عاطفة الشاعر وضح هذه العاطفة واستخرج بعض الألفاظ الدالة عليها
عاطفة الشاعر في القصيدة هي المحبة والعشق لتراب وطنه ومن الألفاظ الدالة على ذلك قوله: (هي الروح في جسدي – هي المحبة – منها تعلمت معنى الحب)
حدد الفرق بين البِشرُ و البَشيرُ والبِشارةُ
البِشرُ: الفرح والسعادة
البَشيرُ: الذي يُبشِّرُ بالخير
البِشارةُ: الخبر المفرح
جمع عرين:
- عرون
- عرائن
- عرانين
نوع الأسلوب في قول الشاعر ” ياموطن الحب والإنسان يا وطني”
- استفهام
- نداء
- تعجب
يقصد الشاعر بالتعبير الآتي: “والحب في أهلها فكر ومعتقد ” أن الحب:
- غريزة فطرية
- حاجة إنسانية
- منهج وعقيدة
المقصود بصدر الخليج في قول الشاعر ” وشع عقد على صدر الخليج”:
- محيط الخليج
- دول الخليج
- صحراء الخليج
تكرار كلمة هو في قول الشاعر “فإنه الأمس وهو اليوم وهو غد” تفيد:
- التحذير
- التوكيد
- التوبيخ
تعرب كلمة ملتهباً في قول الشاعر: “والطرف يمسي بنار الشوق ملتهبا”:
- خبر فعل ناسخ
- نعتا
- حالا
حلل الصورة الشعرية فيما يأتي:
- والطرف يمسي بنار الشوق ملتهباً كأنما حل في أجفانه الرمد
التعبير المجازي: الطرف يمسي بنار الشوق ملتهبا
التشبيه: كأنما حل في أجفانه الرمد
الشرح: العين يزداد اشتياقها للوطن كأنما أصابها الرمد
- وشع عقد على صدر الخليج به حل الرخاء وحل السعد والرغد
- عقد تشكل من سبع اللآليء في جيد الخلود وغاب الهم والنكد
التعبير المجازي: شه عقد على صدر الخليج – جيد الخلود
التشبيه: الإمارات كالعقد – السبع إمارات كاللآليء
الشرح: الإمارات تشبه العقد المكون من اللآليء الجميلة المص\ضيئة على مر الزمان وفيها عم الرخاء وزال الهم والنكد
ما البيت الذي أعجبك وترك أثراً في أحاسيسك وعاطفتك؟ لماذا؟
البيت الثاني لأنه يدل على أن الوطن هو الروح للجسد وبدونه لا فائدة للجسد
ما رأيك في الاغتراب عن الوطن؟ ادعم إجابتك ببعض من إيجابيات الاغتراب وسلبياته:
الاغتراب مؤلم جداً على النفس ورغم ذلك له غيجابيات وسلبيات منها:
الإيجابيات: السفر من أجل العمل أو المتعة أو التعلم أو العلاج
السلبيات: البعد عن الأهل والأصحاب – عدم الشعور بالاستقرار – قلة الأصدقاء
