الفصل الثاني

حل درس زايد وحلم الشباب دراسات اجتماعية صف ثامن فصل ثاني

حل درس زايد وحلم الشباب دراسات اجتماعية صف ثامن فصل ثاني

مرفق لكم حل درس زايد وحلم الشباب دراسات اجتماعية صف ثامن فصل ثاني مناهج الامارات

معلومات المذكرة

ما المقصود بالمفاهيم والمصطلحات الآتية:

الدور الريادي:

أول من ينطلق في مشروع ما ويمهد الطريق أمام الآخرين بهذه الانطلاقة

حكومة الشباب:

تمكين الشباب وفسح المجال أمامهم للتعبير عن أنفسهم وتوظيف قدراتهم في المجالات المختلفة واحترام إرادتهم في التغيير، بالإضافة إلى تفعيل مشاركتهم المجتمعية ودفعهم نحو الإنتاج وفتح الآفاق الواسعة أمام الأفكار الريادية لتحقيق طموحاتهم الشخصية وبالتالي تنمية الرغبة لديهم بخدمة مجتمعهم والنهوض به نحو أفضل المستويات.

الخدمات التي وفرها الشيخ زايد -رحمه الله- لأبناء دولة الإمارات العربية المتحدة

خدمات تعليمية مثل المدارس والجامعات والمعاهد المتخصصة

توفير الرعاية الاجتماعية للأرامل وقوانين حقوق الطفل

مشروع زايد للإسكان

مشاركة المناسبات مع أبناء الوطن

الاهتمام بشؤون حياة الشعب مثل الأفراح والأحزان

سجل مظاهر اهتمام الشيخ زايد -رحمه الله- بالشباب ورعايته لهم

  • يوجههم بتوجيهاته السديدة التي تعد بحق دستور عمل وحياة
  • رد الجميل للوطن الذي نشؤا فيه وتربوا على أرضه وتحت سمائه

سجل أهم المبادرات الحكومية في دولة الإمارات العربية المتحدة التي مكنت الشباب من اتخاذ القرارات

  • استحداث وزارة الشباب
  • مجلس الامارات للشباب
  • برنامج سفراء وطني

الدروس المستفادة من مقولات الشيخ زايد -رحمه الله-

  • اهتمام الشيخ زايد -رحمه الله- بالتعليم
  • ضم الشباب إلى الحكومة الجديدة

تخيل أنك ضمن الشباب المبدعين الأعضاء في مجلس الإمارات للشباب،
ما المقترحات التي ستناقشها والتي تضمن مستقبلاً أفضل للأجيال القادمة؟

أذكر أدلة واقعية تثبت تمتع الشيخ زايد -رحمه الله- بالصفات القيادية الآتية:

عاطفة الأبوة:

يخصص وقتاً كافياً ليقرأ باهتمام ما يكتبه أطفال الإمارات من رسائل حب وتقدير لوالدهم (بابا زايد)

بُعد النظر:

كان يتوجه إلى الشباب بالخطاب والنصح والحض على الالتزام بقضايا الوطن والمجتمع

كان يفسح المجال للشباب للعمل وإبداء الآراء ويحذرهم من التيارات المسمومة

 

 صندوق تحميل الملف

تصفح أيضا:

اترك تعليقاً

زر الذهاب إلى الأعلى
إغلاق
إغلاق