حل درس الأفعال التي تنصب مفعولين أصلهما مبتدأ وخبر لغة عربية صف تاسع فصل ثاني
حل درس الأفعال التي تنصب مفعولين أصلهما مبتدأ وخبر لغة عربية صف تاسع فصل ثاني
مرفق لكم حل درس الأفعال التي تنصب مفعولين أصلهما مبتدأ وخبر لغة عربية صف تاسع فصل ثاني مناهج الامارات
معلومات المذكرة
- نوع الملف: حل درس
- المادة: لغة عربية
- الصف: التاسع
- الفصل الدراسي: الفصل الثاني
- صيغة الملف: pdf متاح للتحميل
علمت البناء مشتعلاً
هل ما بعد علمت يعد جملة إن قمنا بحذفها (البناء مشتعلاً)؟ نعم
ماذا حدث بعد دخول علمت (علمت البناء مشتعلاً)؟ نصبت الأسم الأول والثاني
علام تدل مجموعات الأفعال التالية:
- ( علم / وجد / ألفى / درى / رأى) : تدل على اليقين
- (ظن / حسب / عد / خال / زعم) : تدل على الظن
- (جعل / صير / رد / اتخذ) : تدل على التحويل
تأمل الجملة الواقعة بعد أي من تلك الأفعال. هل يستقيم لك حذف الفعل بعد تغيير الجملة المتبقية؟
نعم يستقيم المعنى وتصبح جملة اسمية مكونة من مبتدأ وخبر
ماذا يحدث لركني الجملة التي تدخل عليها تلك الأفعال؟
تنصب الاسم الأول مفعولاً به أول، وتنصب الاسم الثاني على أنه مفعول به ثان
ماذا نسمي رُكني الجملة بعد دخول تلك الأفعال عليها؟
المفعول به الأول والمفعول به الثاني
ماذا لو دخلت الاداة (أن) مع أحد تلك الأفعال: (علم أن) (ظن أن) (حسب أن)؟
تسد أن مع اسمها وخبرها مسد مفعولي الفعل (ظن – حسب- …)
افترض أن صديقك أخبرك بخبر زواج راشد، فذهبت لأمك تقول لها الخبر:
عَلِمتُ راشداً متزوجاً
أو ألفيت راشدا متزوجاً
أو وجدت أن راشداً تزوج
عبر بجملة تحوي علمت:
علمت السيارة متحطمة
نزلت من حافلة المدرسة أمام بيتكم فكان باب البيت مفتوحا:
رأيت البابَ مفتوحاً
وجدت باب البيت مفتوحاً
مَن أفضل طالب في رأي الأستاذ حسن؟
رأى المعلم وائلاً أفضلَ طالبٍ
توقع حمدان سهولة الامتحان / تفاجأ بصعوبته:
ظن حمدان الامتحان سهلاً
فوجد حمدان الامتحان صعباً
لسبب ما خطر في بالك مرة أن والد مشعل فلاحاً، فاكتشفت بعد أمد أنه معلماً، اكتب جملة واحدة مما سبق
ظننت والد مشعل فلاحاً فوجدت والده معلماً
ماذا فعل النحات بالخشب؟ ماذا جعله ؟ ماذا صيره؟
صير النحات الخشب تحفة
حول النجار الخشب تمثالاً
ماذا فعل البرد بالماء؟
جعل البرد الماء جليداً
صير البرد الماء لوحة
