أوراق عمل الوحدة الأولى والثانية علوم صف سادس فصل أول
معلومات عن الملف
- نوع الملف: أوراق عمل
- المادة: علوم
- الصف: السادس
- الفصل الدراسي: الفصل الاول
الوحدة الأولى
الدرس الأول : دراسة حالة
الرقم المجموعة أ مجموعة ب 4 أي عامل يكون أكثر من قيمة 1 المتغير التابع
3 عامل تريد اختباره ۲. الاستنتاج
1 العامل الذي تلاحظه أو تقيسه أثناء التجربة ۳ المتغير المستقل
2 شرح منطقى للملاحظات يستند إلى خبرات سابقة 4 المتغير
تحتوي التجربة المضبوطة على مجموعتين اذكرهما ؟
1-مجموعة تجريبية ۲ مجموعة ضبط
*في التجارب المضبوطة هناك نوعان من المتغيرات اذكرهما ؟
1 المتغير التابع ۲. المتغير المستقل
*ما العلاقة بين المتغير المستقل والمتغير التابع ؟ يؤدي تغير المتغير المستقل إلى تغير المتغير التابع
*ما الفرق بين مجموعة الضبط والمجموعة التجريبية ؟ كلاهما يحتوي على نفس العوامل لكن مجموعة الضبط لا تحتوي على المتغير المستقل
* إقرأ قصة رجل الثلج ثم أجب عن الأسئلة :
اكتشف اثنان من السياح بقايا رجل في كتلة جليدية ذائبة على جبال الألب ، واعتقدا أنه مات في حادث تسلق ، فأبلغا السلطات بذلك . اعتقدت السلطات في البداية أن الرجل هو أستاذ الموسيقى الذي اختفى عام ۱۹۳۸ م إلا أنهم سرعان ما علموا أن أستاذ الموسيقى كان مدفونا في مدينة قريبة . أوضحت
القطع الاثرية بالقرب من الجثة المجمدة ان الرجل مات قبل وقت طويل
*ماهي الملاحظة في هذه القصة
* كيف توقع العالم كلاوس أوجل أن رجل الثلج كان على ارتفاع أقل قبل أن يموت ؟ لأن النباتات التي تم العثور عليها بالقرب منه لا تنمو إلا على ارتفاع أقل .
* كيف يتم اختبار الفرضيات ؟ عن طريق القيام بتجربة
* إلى أي نوع من الأشجار تعود حبوب اللقاح التي وجدت في القناة الهضمية لرجل الثلج ؟ تعود لشجرة الشرد
* استخدم أوجل شريحتين معقمتين ثم وضع على إحدى الشريحتين عينة من القناة الهضمية لرجل الثلج والشريحة الأخرى بدون عينة . أيهما يعتبر مجموعة تجريبية و أيهما مجموعة الضبط ؟
مجموعة الضبط : الشريحة المعقمة بدون عينة المجموعة التجريبية : الشريحة المعقمة التي بها عينة القناة الهضمية
*ما هي أهمية حبوب اللقاح التي تم العثور عليها في القناة الهضمية لرجل الثلج ؟ ١. تفيد في تحديد الموسم الذي مات فيه رجل الثلج (بين شهري مارس ويوليو)
۲. تحديد مسار رجل الثلج
*ماهي خطوات الاستفسار العلمي بالترتيب؟ ١. الملاحظة ۲ الفرضية
3. إجراء التجربة وتحليل النتائج
4.الاستنتاج
* بعد قراءة قصة منطقة ساروق الحديد حدد مايلي :
الملاحظة : مشاهدة الشيخ محمد بن راشد كثبان رملية بألوان مختلفة في صحراء الربع الخالي
الفرضية : هناك شيئ تخفيه هذه الكثبان
الملاحظة : وجود قطع أثرية عمرها أكثر من 5000 عام
الفرضية المعدلة : منطقة ساروق الحديد منطقة أثرية تاريخية كانت تعيش فيها قبائل عربية قبل ۵۰۰۰ عام
التوقع : كانت تصنع سبائك نحاسية ومشغولات من الذهب والحديد في هذه المنطقة
* كيف يمكن أن تؤثر التطورات العلمية في التكنولوجيا ؟ تؤدي المعرفة المتزايدة في العلوم إلى ابتكار تقنيات جديدة وتطور التكنولوجيا
* اذكر بعض الوظائف التي يقوم بها الأفراد عند استخدام الموارد التكنولوجية ؟
۱. صنع الآلات ۲. إنشاء المصانع ۳. تشغيل الآلات 4. تعبئة المنتجات وشحنها
* عدد الموارد التكنولوجية ؟
١. الأفراد ۲. رأس المال 3. الطاقة 4. المعلومات 5-الآلات 6-. الأدوات
7. المواد ۸. الزمن
*اذكر ثلاثة من الخدمات التي يقوم بها الأفراد ؟ بيع المنتجات وتركيبها وإصلاحها
*ماهو الرابط بين الأفراد والمهارة ؟ يستخدم الأفراد مهاراتهم لتحويل الأفكار إلى منتجات
*لماذا نحتاج إلى المعلومات لابتكار التكنولوجيا ؟ لأن المعلومات تقودنا إلى المعرفة والتعلم والفهم والإبداع مما يؤدي لتطور التكنولوجيا
* يمكن العثور على المعلومات في أماكن متعددة اذكر ثلاثة منها ؟
١. المكتبة ۲. الانترنت ۳. الصحف العلمية
*-اذا كان التعلم هو عملك عدد ثلاثة أدوات ستسخدمها ؟ ١. القلم ۲. الكمبيوتر
۳. الأوراق
* اكتب صح أو خطأ أمام الجمل التالية :
1. يعتبر مقبض الباب آلة ( صح )
٢. السيارات تعتبر من الموارد التكنولوجية الخط
٣. المورد هو مصدر الإمداد أو الدعم ( صح )
4. تعتبر السكين من الآلات ( صح )
5. يعتبر الوقت من الموارد التكنولوجية ( صح ) :
6-يعتبر أثاث البيت من المواد الخام ( ط)
۷. تعتبر النباتات والحيوانات مواد خام ( صح )
۸. تخرج الطاقة من الطبيعة عادة في صورة يستطيع الإنسان استخدامها بشكل مباشر (خطا)
۹. لولا وجود الموارد لما تقدمت العلوم والتكنولوجيا ( صح )
۱۰. تعتبر النار من مصادر الطاقة ( صح )
*ما أهمية رأس المال للشركات ؟ ١. شراء المواد والآلات والأدوات ٢. الحصول على المعلومات ٣. توظيف الأفراد المهرة
*-كيف يؤثر الأفراد على التكنولوجيا ؟ يضعون الأفكار لتطوير التكنولوجيا وتحسينها
* عدد ثلاثة من التكنولوجيا التي تستخدمها ؟
1. الهاتف الخلوي ۲ الكمبيوتر ٣. الانترنت
الدرس الثاني : المادة وخواصها
* اكتب المصطلح العلمي لكل مما يلي :
المادة المؤلفة مزيج من مادتين أو أكثر وتكون مواد جديدة
البوليميرات سلسلة من الجزيئات الصغيرة التي تسمى مونوميرات
السبيكة مزيج من فلزين أو أكثر
الخاصية الفيزيائية هي خاصية يمكن ملاحظتها أو قياسها دون تغير هوية المادة
الخاصية الميكانيكية خاصية تحدد كيفية استجابة المادة للقوى
*اختر الإجابة الصحيحة ممايلي :
1. أي مما يلي لم يتم تعديل خواصه : ١- السبائك ٢. الفلزات
٣- البلاستيك 4 – البوليمرات
۲- يستخدمه الإنسان لبناء المنازل وصناعة الألعاب والأثاث :
١- السبائك ٣- الخزفيات ٢. البلاستيك 4- الخشب
*أجب عما يلي :
* اذكر خواص المواد :
١- الخاصية الفيزيائية
2- الخاصية الكيميائية
3- الخاصية الميكانيكية
* كيف تصنف مادة تحتوي على ثلاثة فلزات ؟
تصنف بأنها سبيكة لأنها تتكون من مزيج من الفلزات المختلفة
* عدد ثلاثة من الخواص الميكانيكية :
١- القوة
٢- المرونة
3- الصلابة
4- الليونة
* ماوجه الشبه بين الخزفيات والسبيكة ؟
كلاهما مزيج
* عدد أهم ميزات البلاستيك :
1-الخفيف الوزن ۲- قوي ٣- مقاوم للماء 4 – منخفض التكلفة
* علل وجود أنواع كثيرة من البوليمرات ؟ لأنه بتغيير عدد المونوميرات أو موضعها أو نوعها نحصل على عدد لامحدود من البوليمرات
* ما أهم استخدامات البلاستيك ؟ يستخدم في صناعة الألعاب و أجهزة الكمبيوتر و الحاويات
* ما هي خواص البلاستيك التي تتعلق بتركيب البوليمر ؟
۱- درجة حرارة الانصهار
٢- الشفافية
٣- المرونة
الدرس الرابع : الأنظمة التكنولوجية
* رتب بالتسلسل سلسلة عمل النظام المغلق في الأنظمة التكنولوجية : المخرجات العملية المدخلات التغذية الراجعة
1- المدخلات ٢- العملية ۳- المخرجات 4- التغذية الراجعة
* اختر الإجابة الصحيحة :
* جهاز ضبط إشارة المرور لعبور المشاة بأمان :
١- المخرجات ٢- التحكم اليدوي
٣- التحكم الآلي 4- العملية
*أي أجزاء تحليل دورة الحياة للمنتج يتضمن استخدام آخر للمنتج :
1- معالجة المنتج ۲- استخدام المنتج
3- تصنيع المنتج 4- إعادة تدوير المنتج
* تعد أحواض الاستحمام : 1- نظام مغلق ۲- مدخلات
٣- نظام مفتوح 4- مخرجات
