أوراق عمل تدريبات الدراسات الإجتماعية والتربية الوطنية الصف التاسع

منذ 3 أسابيع

77 4 دقائق

أوراق عمل تدريبات الدراسات الاجتماعية والتربية الوطنية الصف التاسع

السؤال الأول: اقرأ النص التالي، ثم أجب عن الأسئلة التي تليه:

اشتمل الدّستور الإماراتي اتجاهات متعدّدة، ومنها الاتجاهات الإسلامية والعربية والوطنية، وقد كان ذلك سببًا في حرص الدولة منذ عهد مؤسسها الشيخ زايد بن سلطان – رحمه الله – على التكاتف مع دول وشعوب الوطن العربي، التي تجمعهم بشعب الإمارات عوامل وروابط مشتركة من أهمها: الدين الإسلامي، واللغة العربية التي زادت أهميتها لكونها اللغة التي نزل بها القرآن والوحدة الجغرافية، ووحدة المصير والأماني المشتركة، والتاريخ المشترك.
وقد حقق العرب نماذج من العضامن ومن أبرزها حرب أكتوبر 1973م، التي كانت بين مصر وسوريا من جهة، وإسرائيل من جهة أخرى، ردًّا على الأخيرة في احتلالها أراضي من الدولتين العربيتين؛ فكانت هذه الحرب لاستعادة تلك الأراضي العربية، ووقفت الإمارات مع مصر وسوريا في هذه الحرب بإيقاف تصدير النفط للدول التي تساند إسرائيل؛ وفعلا | نجحت هذه الحركة في إضعاف جيش العدو، وانتصار العرب واستعادة شبه جزيرة سيناء التي تقع في شمال شرق مصر، والقنيطرة في سوريا، كما شاركت الإمارات العربية المتحدة دول مجلس التعاون مع التحالف الدولي لتحرير دولة الكويت من الغزو العراقي عام 1991م، وشاركت أيضًا دول مجلس التعاون الخليجي في حفظ السلام والأمن في مملكة البحرين عام 2011م، كما ساهمت الإمارات مع بعض الدول العربية في عودة الاستقرار إلى اليمن من خلال عاصفة الحزم وإعادة الأمل في عام 2015م، وحماية الحدود السعودية اليمنية في جنوب غرب شبه الجزيرة العربية، بل ودعم الشعب اليمني من خلال برنامج إعادة الأمل؛ بهدف إعادة إعمار اليمن وبناء المستشفيات والمدارس، وإعادة تشغيل المطارات، وتقديم كافة الخدمات الإنسانية.

اختر الإجابة الصحيحة في ما يلي بالاستناد إلى النص السابق:

1- الفكرة الرئيسة للنص السابق

جهود الإمارات في إعادة إعمار اليمن
إيقاف تصدير النفط إلى الدول المساندة لإسرائيل
دعم الإمارات للقضايا العربية
مساهمة الإمارات في تحرير الكويت

2. من نتائج حرب أكتوبر :

احتلال القنيطرة
استعادة الحكومة
عودة الاستقرار في البحرين
استعادة شبه جزيرة سيناء
الشرعية

3- مضى على دعم دولة الإمارات العربية المتحدة لاستعادة الاستقرار في البحرين

10 سنوات
11 سنة
21 سنة
20 سنة

4- كل مما يلي من الروابط المشتركة بين أبناء الوطن العربي، باستثناء:

التاريخ المشترك
الموقع الجغرافي
العملة والنقد
اللغة العربية

5- حقيقة جغرافية وردت في النص:

موقع حدود السعودية واليمن
موقع البحرين
موقع مصر
موقع حدود العراق والكويت

السؤال الثاني: تأمل المستند المصور التالي، ثم اختر الإجابة الصحيحة:

1- ترتيب المملكة العربية السعودية في الشراكة التجارية مع دولة الإمارات العربية المتحدة:

2 – حجم التجارة بين البلدين في سنة 2007م :

5.17 مليار
5.19 دولار
21.6 مليار دولار
12.15 مليار دولار

3- نسبة نمو التبادل التجاري بين السعودية والإمارات خلال 10 سنوات من سنة 2007 إلى 2017م

%12.15
%317
%9
%21

4- الفرق بين واردات السعودية وصادراتها من دول الخليج في سنة 2017م

أكثر من 4 مليار دولار
أكثر من 5 مليار دولار
اقل من 2 مليار دولار
أقل من 4 مليار دولار

5- استنتج حقيقة اقتصادية من المستند المصور :

نمو العلاقات الاقتصادية بين الإمارات والسعودية من 2007 إلى 2017
تراجع العلاقات الاقتصادية بين الإمارات والسعودية من 2007 إلى 2017
استوردت السعودية من لإمارات ما قيمته 12.15 مليار دولار في سنة 2017م
صدرت السعودية إلى الإمارات ما قيمته 9 مليار دولار في سنة 2017م

السؤال الثالث: تأمّل الخريطة التالية ثم اختر الإجابة الصحيحة

1- أكثر النباتات انتشارًا في أراضي الوطن العربي:

شجيرات البحر المتوسط
النباتات الصحراوية
حشائش مدارية
حشائش معتدلة

2- النباتات المنتشرة في جنوب السودان هي: الحشائش المدارية

شجيرات البحر المتوسط
النباتات الصحراوية
حشائش مدارية
حشائش معتدلة

3- المسطح المائي الذي يقع شمال الوطن العربي:

المحيط الأطلسي
بحر العرب
البحر المتوسط
البحر الأحمر

4- يقع المحيط الأطلسي بالنسبة للوطن العربي في جهة

الشرق
الجنوب
الشمال
الغرب

5- أقل النباتات الطبيعية انتشارا في الوطن العربي هي:

النباتات المدارية
حشائش معتدلة
شجيرات البحر المتوسط
النباتات الصحراوية

السؤال الرابع: اقرأ النص التالي، ثم أجب عن ا الأسئلة التي تليه

قال الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم – رعاه الله في كتاب رؤيتي: (المسؤوليات التي تقع على عاتق الشباب والشابات رجال وسيدات الأعمال في المستقبل كبيرة، لكن تقع على من هم في موقع المسؤولية مثلنا مسؤولية أكبر، هي الأخذ بيد هؤلاء ودفعهم في الطريق الصحيح ، فَبِدُون التحفيز والتوجيه والرعاية والعناية والحبّ لا ينمو شجر، ولا يُزهر ورد، ولا يفيض نبع، ولا يصنع الشباب المستقبل الذي يليق بهم وبوطنهم وبأمتهم.
إن نجاح الأمم بنجاح شبابها، وتحقيق النجاح مسؤولية الجميع لا الحكومات فقط. ستفي الدوائر والهيئات الحكومية بالتزاماتها، وستقوم بواجباتها كاملة، لكن للقطاع الخاص دوره المتميّز في إنجاح هذه المهمة، التي تفرد لأبناء وبنات الإمارات دورًا محوريا في عملية التنمية ومسيرة التقدم والتطور. هذا هو طريقنا إلى المستقبل، وهذا هو التوجه العام لرؤيتنا. صناعة التنمية عملية تراكمية، وصنع المستقبل مهمة لا تنتهي . الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان طيب الله ثراه، والشيخ راشد بن سعيد آل مكتوم، طيب الله ثراه مهدا لنا طريق التنمية والعطاء والإبداع، ويجب أن نتابع الطريق نفسه. التنمية امتحان كبير فيه نجاح وفيه سقوط، وهذا ينطبق على جميع العاملين في حكومة دبي، لكنَّه ينطبق عليّ أولا. حققنا الكثير لكننا لا نزال في بداية الطريق، فلنمسك بأيدي بعضنا بعضًا، وننظر إلى المستقبل.)

1- الهدف الذي يتحدث عنه النص:

تطوير الدوائر الحكومية
دعم الدولة للقطاع الخاص
استثمار طاقة الشباب لتحقيق التنمية
مسؤولية التنمية تقع فقط على حكومة دبي

2- الفئة المستهدفة في رؤية الشيخ محمد بن راشد -رعاه الله-:

الشباب والشابات
القيادات العليا
العاملون في الجهات الحكومية
المسؤولون عن القطاع الخاص

3- القيمة الأخلاقية التي نستنتجها من عبارة (إنّ) نجاح الأمم بنجاح شبابها):

التسامح
المساواة
التواضع
الثقة

4- المصطلح الوارد في النص، ويعبّر عن التعريف التالي: (مجموعة الوسائل التي تستخدم لتحسين مستوى الحياة في النواحي الاقتصادية والاجتماعية والثقافية؛ لتسهم في التقدم.):_