رياض الأطفال

حل كتاب اللغة العربية للصف الحادي عشر الفصل الأول

حل كتاب اللغة العربية للصف الحادي عشر الفصل الأول

[ الفصل الأول الدرس الرابع قصة قصيرة حادثة ]

حول النص

1. (وبدا أنه ينظر إلى الداخل لا إلى الطريق لو طلب إليك أن تدخل بعد هذه الجملة جملة تعبر عما تفكر فيه الشخصية في تلك اللحظة، فماذا ستكتب؟
إلى أين سوف أذهب؟ إنها جبال من الهموم.

2. في رأيك: ما الهم الكبير الذي حمله هذا الرجل (الضحية) طوال حياته؟ ما دليلك على ذلك؟
هم الأولاد. والدليل: (الحمد لله أمينة ومية في بيوتهن، وعلي توظف)

3. تجلت براعة نجيب محفوظ في اختيار شخصية فارقت الحياة؛ لتكون الشخصية الرئيسة في القصة، ما الأدوات الفنية التي استخدمها لتقديم الشخصية؟
الوصف، السرد، أقوال الآخرين عنها

حول الكلمات (إبراز المعاني)
هات مرادف

مباغتة    مفاجئة 
جزع      غير صابر

ضع كل كلمة مما يأتي في جملة من إنشائك.

متشنج      شعرت أن ذراعي

متشنج     أصبح الناس في هرج

حول الجمل (تعميق الدلالات)

1. صنف الكلمات التي تحتها خط في كل مجموعة بحسب الوظيفة النحوية التي تعبر عنها .

الجملة : وصدر عن (فرملة الفورد) صوت محشرج متشنج ممزق
الوظيفة النحوية : نعت

الجملة : وهي تزحف على الأرض بعجلات متوقفة جامدة

الوظيفة النحوية : نعت

الجملة : فاستخرج حافظة نقود قديمة متوسطة الحجم
الوظيفة النحوية : نعت

الجملة : وامتد بصره فوق الأسطر إلى الوجه الباهت المشوب بزرقة مخيفة، المغلق كسر ، الجامد كتمثال
الوظيفة النحوية : نعت

الجملة :  فقد انزاحت عن صدري الأعباء الحريرة
الوظيفة النحوية : نعت

حول الجمل (تعميق الدلالات)

1. صنف الكلمات التي تحتها خط في كل مجموعة بحسب الوظيفة النحوية التي تعبر عنها.
الجملة

الجملة : وتحرك حركة شاملة
الوظيفة النحوية: مفعول مطلق

الجملة : اضطرب صدره اضطرابا متلاحقا
الوظيفة النحوية: مفعول مطلق

الجملة : ثم شهق شهقة خفيفة
الوظيفة النحوية: مفعول مطلق

الجملة : وابتسم ابتسامة باطنة
الوظيفة النحوية: مفعول مطلق

الجملة : وابتسم ابتسامة استهانة
الوظيفة النحوية: مفعول مطلق

حول الصور (تلوين النص، وتوسع المعنى)

1. تأمل التشبيهات في الجمل الآتية، ثم وضح كيف عمقت المعني ووضحت الصورة حيث تبين كيف أن اختيار المشبه به في كل مرة له دور كبير في الإيحاء بمعان تناسب السياق؟

وهرع نحو الضحية في ثوان عشرات وعشرات كأسرب الحمام 
يوحي بسرعة تجمع الناس وكثرتهم

– الرجل وهو يرتفع في الفضاء أمتارا ثم يهوي فوق الأرض كشيء.
يوحي بشدة الارتطام، وشدة الإيذاء من السقوط.

وامتد بصره فوق الأسطر إلى الوجه الباهت المشوب بزرقة مخيفة، المغلق كسر ، الجامد كتمثال.
يوحي بالجمود ومفارقة الحياة.

(التفاعل والاستجابة)

ما المشاعر التي امتلأت بها نفسك تجاه الشخصية الرئيسة في القصة؟
الشفقة والحزن والحسرة.

[ النحو ]

المشتقات

نحو اسم التفضيل

( أولا : نتدارس )
اكتب تحت كل سؤال الجملة المناسبة :

1 – لو طلب إليك أن تقارن بين المملكة العربية السعودية والكويت من حيث المساحة ، فماذا ستقول ؟
المملكة العربية السعودية أكبر من الكويت مساحة .

2 – ولو طلب إليك أن تقارن بين سلطنة عمان ودولة الكويت من حيث القرب من دولة الإمارات فماذا ستقول؟
سلطنة عمان أقرب إلى دولة الإمارات من الكويت

3 – ولو طلب إليك أن تقارن بين القطار والطائرة من حيث السرعة فماذا ستقول ؟
الطائرة أسرع من القطار .

4 – ولو طلب إليك أن تقارن بين الرياضيات والعلوم من حيث السهولة فماذا ستقول ؟
الرياضيات أسهل من العلوم

– أجب عن السؤالين الآتيين :

1 – لو أردت أن تقارن بين أحمد وخالد في مدى استعداد كل واحد منهما للامتحان فماذا ستقول ؟
أحمد أكثر استعدادا من خالد للامتحان .

2 – لو أردت أن تقارن بين بياض الثلج وبياض الغيم فماذا ستقول ؟
الثلج أشد بياضا من الغيم.

ثانيا : نستنتج

1- اسم التفضيل اسم مشتق يدل على اشتراك بين شيئين وأن أحد الشيئين تفوق على الآخر في صفة ما .
2 – وأحيانا يدل على التفضيل المطلق كقولنا: يوسف أجمل إخوته ، أو خطك الأجمل ..
3 – يأتي اسم التفضيل على وزن واحد هو أفعل
4 – يصاغ اسم التفضيل من الفل الثلاثي الذي ليست الصفة منه على وزن :
أفعل – فعلاء ؛ مثل : أصغر من الفعل
وأكبر من الفعل كبر ، وأطول من الفعل طال ،
وأقصر من الفعل قصر وأجمل من الفعل جمل وأعلى من الفعل علا ،
وأشرف من الفعل شرف وهكذا .
5 – إذا كان الفعل يزيد على ثلاثة أحرف وأردنا استخدام التفضيل فيه أتينا باسم تفضيل عام ثم بمصدر الفعل منكوبة كقولنا : صار أكثر انشغالا من قبل ( من الفعل انشغل ) ، فاطمة أكثر اتزانا من أختها ( من الفعل اتزن )
6 – إذا كانت الصفة من الفعل على وزن أفعل – فعلاء وأردنا استخدام التفضيل فيه ، أتينا باسم تفضيل عام ثم بمصدر)
الفعل منصوبا ، كقولنا : شعرها أشد سوادا من الليل ، وعيناه أشد زرقة من البحر ( من الزرقة )

7- شذ عن وزن أفعل اسم التفضيل من الخير والشر ، فجاءا على وزن فعل .
كما في قوله : « خير الناس من طال عمره وحسن عمله» ( الترمذي )

وكما في قوله : «عن ابن عباس ، أن رسول الله صلى الله عليه وسلم خرج عليهم ، فقال : ۔ ألا أنبئكم بخير الناس منزلة ؟ ” ،
قالوا : بلى ، فقال : ” رجل ممسك بعنان فرسه في سبيل الله حتى يموت أو يقتل ، ألا أنبئكم بالذي يليه ؟ ”
قالوا : بلى ، قال : ” امرؤ معتزل في شعب من الشعاب ، يقيم الصلاة ، ويؤدي الزكاة، ويعتزل شرور الناس ، ألا أنكم بشر الناس منزلة ؟ الذي يسأل بالله ولا يعطي به “.
البخاري

ثالثا : نطبق

استخرج اسم التفضيل فيما يأتي وحدد إن كان للمقارنة أو للتفضيل المطلق :

أ- قال : «أحب الناس إلى الله أنفعهم، وأحب الأعمال إلى الله عز وجل سرور تدخله على مسلم، أو – تكشف عنه كربة، أو تقضي عنه دينا، أو تطرد عنه جوعا، ولأن أمشي مع أخي المسلم في حاجة أحب إلي من أن أعتكف في المسجد شهرا، ومن كف غضبه، ستر الله عورته، ومن كظم غيظا، ولو شاء أن يمضيه أمضاه ، ملأ الله قلبه رضى يوم القيامة، ومن مشى مع أخيه المسلم في حاجته حتى يثبتها له، أثبت الله تعالى قدمه يوم تزال الأقدام، وإن سوء الخلق ليفسد العمل، كما يفسد الخل العسل»

أحب     للمقارنة
أنفع     للتفضيل المطلق
أحب    للمقارنة
أحب للمقارنة

ب – أعز مكان في الدنا سرج سابح         وخير جليس في الزمان كتاب
أعز للتفضيل المطلق

ت – بلقيس
كانت أجمل الملكات في تاريخ بابل
بلقيس كانت أطول النخلات في أرض العراق
كانت إذا تمشي
ترافقها طواويس
وتتبعها أيائل                نزار قباني شاعر سوري
أجمل      للمقارنة
أطول        للمقارنة

ث – والفقر أصدق من خليل وده     متغير متلون متذبذب       غازي القصيبي شاعر سعودي
أصدق     للمقارنة

ج – مساء الخير يا أحلى     من الدراق والسكر
ويا أغلى من الياقوت          والمرجان والأصفر
فأنت من السنة أبهى        وأنت من الشذا أعطر          حسين النجمي شاعر سعودي
أحلى    للمقارنة
أغلى    للمقارنة
أبهى    للمقارنة

تصفح أيضا:
زر الذهاب إلى الأعلى