الفصل الثاني

حل درس كيف نصف الأجسام العلوم المتكاملة الصف الثالث

20 يناير، 2024

107 2 دقائق

تحميل الملف

كيف نصف الأجسام؟

ناتج التعلم:

يتعرف على مفهوم المادة.
يستقصي طرق مختلفة لوصف المادة.

كيف تُصِفُ الأَجْسَامَ (الأشياءَ)؟

الهدف
اسْتَكشِفْ طَرَفًا لِوصْفِ الأجسام (الأشياء)

الإجراء
1- لاحظ اختر أداةً غير معروفةٍ من أدواتِ الصَّفِّ الدِّراسي. لاحظ الأداة. ما لونها؟ ما مَلْمَسُها؟ ما شكل الأداةِ و ما حَجْمها؟

2- تواصَلْ سَجِّل مَلْحوظاتِكَ في شبكة كَلماتٍ مِثْلِ تلك المعروضة. ضَعُ مُفردَةً على كُلِّ سَطْرٍ تَصِفُ الجسْم الغامِضَ. واتُرَكِ الدّائِرَةَ فَارغَةً.

3- استدلّ تبادل الشبكات مع أحد الزملاء. فكر في المفردات الوصفية الموجودة في شبكة زميلك. أي شيء داخل الحجرة الدراسية تصفه هذه المفردات؟ ضع اسما للجسم الغامض الخاص بزميلك داخل الدائرة.

ما الذي ساعدك كثيرًا على أن تعرف أداة زميلك؟

استكشاف المزيد
تجربة كيف كان من الممكن أن تكون شبكتك مختلفة لو كنت معصوب العينين وكان بإمكانك فقط لمس الأداة المجهولة؟ جرب لتكتشف.

استقصاء إضافي
ماذا لو كانت الأداة في صندوق ولم يكن بإمكانك لمسها أو رؤيتها؟ كيف استطعت تحديدها؟

ما المادة؟
استكشف المِنْطَقَةَ مِنْ حَوْلِكَ هَلْ يُمْكِنُكَ إيجادُ أَشْيَاءَ ذَاتِ أَلْوانٍ وأَحْجَامٍ وَأَشْكالٍ مُخْتَلِفَةٍ؟ تَخْتَلِفُ الأشياء في شَكْلِها ومَلْمَسِها وصَوْتِهَا وَرَائِحَتِهَا كُلُّ الأَشْياءِ مِنْ حَوْلِكَ مُتَشَابِهَةٌ بِطَريقَةٍ مِنَ الطَّرائِقِ . بالرَّغْمِ مِنْ ذلك. كُلُّ الْأَشْيَاءِ تَتَكَوَّنُ مِنَ المادَّةِ.

المادَّةُ هِيَ أَيُّ شَيْءٍ لَهُ كُتْلَةٌ، وَيَشْغَلُ حَيْرًا مِنَ الفراغ جِسْمُكَ مُكَوَّنٌ مِنَ المادَّةِ. هذا الكِتابُ مُكَوَّن مِنْ مادَّةٍ، حَتَّى الهَواءُ الَّذِي تتنفسه مُكَوَّنٌ مِنْ مادَّةٍ. كُلَّ هذهِ الأَشْياءِ لها كُتْلَة، وتَشْغَلُ حَيّرًا مِنَ الفراغ. لا يُمكِنُ أَنْ يَشْغَلَ جِسْمانِ المكانَ نَفْسَهُ وفي الوَقْتِ نَفْسِهِ

ما المقصود بالمادة ؟
المادة كل شيء له كتلة ويشغل حيزًا من الفراغ

اذكر امثلة عن المادة
الحاسوب – الكتاب – الطاولة

عدد بعض الصفات المميزة للتفاحة
تُسمى الصفات المميزة للمادة بـ : (الخاصية

من خواص المادة
اللون – الشكل – الطعم – الحجم – الكتلة – المرونة

الحجم
الْحَجُمُ يَصِفُ مِقدارَ الْحَيِّ الَّذِي يَشْغَلُهُ جِسْمٌ، يُخْبِرُنا الْحَجْمُ بالحَيِّةِ التي يَتَوَزَّعُ عَليها الْجِسْمُ، كَرَةُ الشَّاطِئِ هَذِهِ تَأْخُذُ حَيْرًا أَكْبَرَ مِنْ كُرَةِ البولينغ، لِكُرَةِ الشَّاطِئِ حَجَمٌ أَكْثَرُ.

الْكُتْلَةُ
كُلُّ الْأَجْسامِ لَهَا كَتْلَةٌ الْكُتْلَةُ هِيَ مِقْياسٌ لِمِقْدارِ الْمَادَّةِ فِي جِسْمِ. يَبْدو الْجِسْمُ ذو الكُتلَةِ الْكَبِيرَةِ ثَقِيلاً. يَبْدو الْجِسْمُ ذو الْكُتلَةِ الصَّغِيرَةِ خَفِيفًا.

الْحَجْمُ وَالْكُتْلَةُ هِيَ خَصَائِصُ لِلْمَادَّةِ. الخاصِيَّةُ صِفَةٌ مُمَيِّزَةٌ لِلشَّيء. يُمَثْلُ كُلٌّ مِنْ حَجْمِ الشَّيْءِ وَشَكْلِهِ وَوَزُنِهِ وَلَوْنِهِ وَصَلابَتِهِ ودَرَجَةِ حَرارَتِهِ ومُرونَتِهِ خَصَائِصَ لَهُ.
الْمُرونَةُ هِي المدى الذي يَسْتَطيعُ أَنْ ينثني بِهِ جِسْمٌ مِنْ دونِ أَنْ يَنْكَسِرَ طَعْمُ جِسْمِ وَرائِحَتُهُ وصَوْتُهُ وَمَلْمَسُهُ . خصائص أخرى.