الفصل الثالث

حل درس في مواجهة الموت رواية الولد الذي عاش مع النعام

حلول درس في مواجهة الموت , وهذا هو الفصل الرابع من رواية الولد الذي عاش مع النعام .

الفصل الرابع من الرواية

اسئلة الفصل الرابع مع الحلول

1- يستخدم كثير من الكتاب تقنية فى الكتابة تعرف بمصطلح”المفارقة الدرامية”وتعرف أنها : تقنية أدبية تحقق فى النص عندما يعرف القارئ معلومات مهمة ومصيرية بالنسبة الى احدى شخصيات الرواية , بينما الشخصية نفسها تجهل هذه المعلومات . أين تجد هذه التقنية فى هذا الفصل ؟ 

– أجد هذه التقنية فى القرار الذى اتخذه حوج وصمم عليه وهو التخلص من الصبى (هدارة) فى أقرب وقت ممكن .

2- تستخدم هذه التقنية كثيرا فى الأفلام أيضاَ, خاصة أفلام الرعب, حين يعرف المشاهد أمراَ,و يجهله البطل. ما الذى تحققه التقنية برأيك,سواء كان فى الأفلام أم الروايات؟

– برأي, هذه التقنية تحقق المتعة للقارئ أو المشاهد,حيث أن القارئ أو المشاهد يزداد تحمسه لمعرفة الكثير عن القادم .

3- ما القانون الذى ذكر فى هذ الفصل من قانون النعام؟

-القانون هو أنه على السرب أن يسير بالسرعة التى تناسب أبطأ عضوفيه.

4- ظهرت عاطفة الأمومة بوضوح على (ماكو) فى هذا الفصل , اكتب ثلاثة أدلة تؤيد ذلك:

  •  عنما قال حوج على هدارة إنه ولد ميؤس منه ومتخلف قالت له ماكو بحزم:اصمت
  •  صار لهدارة تحت ريش ماكو الناعم سرير دافئ مريح كحنان الأم تماماَ
  •   عندما أزعجت النعامات الشابات الثلاث هدارة حذرتهم ماكو من أن يفعلوا ذلك ثانيةَ وإلا عاقبتهم بنفسها.

5- ما موقف (حوج ) من الطفل هدارة كما توضحه أحداث هذا الفصل؟هل تؤيده أم تعارضه؟

حوج كان يكره هدارة ويريد التخلص منه .أعارضه.

6- أعرب شفوياَ الكلمات التى تحتها خط:

الكلمة الاعراب
خلال ظرف زمان منصوب وعلامة نصبه الفتحة.
البدر فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
حين ظرف زمان منصوب وعلامة نصبه الفتحة.
بحثاَ مفعول لأجله منصوب وعلامة نصبه الفتحة.
أعشاشاَ مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة.

 

تحميل حل انشطة درس في مواجهة الموت :

عرضنا لكم في الاعلى الاسئلة لهذا النشاط للفص الرابع يمكنك تحميل حل مباشرة من الملف في الاسفل

تصفح أيضا:
زر الذهاب إلى الأعلى