كتاب النشاط لغة عربية ثالث فصل أول 2021-2022

كتاب النشاط لغة عربية ثالث فصل أول 2021-2022

[ الــفـــهــرس ]

الوحدة الأولى: عالم الأحلام

قصة أحبك يا شجرتي العزيزة

• أنشطة القضة.
• رحلتي مع كلمة (حلم)
• النص التطبيقي: الحلم الجميل
• أنا وقصة : « عندما فقد الملك أحلامه »

النص المعلوماتي: هل تحلم الحيوانات

• أنشطة النص المعلوماتي

النحو 

•  الجملة الأسمية والجملة الفعلية

الإملاء

• همزة القطع وهمزة الوصل

الكتابة

• كتابة فقرة الأفكار

الوحدة الثانية كيف نعيش سعداء

قصة: غابة العجائب

• رحلتي مع كلمة: (بزغت)
• النص التطبيقي: الزهرة العجيبة
• أنا وقصة: «غابة العجائب» .

النص المعلوماتي : اين تجد السعادة

• أنشطة النص المعلوماتي

النحو

• أسلوب النداء

الإملاء

• همزة القطع وهمزة الوصل

الكتابة

• كتابة فقرة التنظيم

الوحدة الثالثة القلب الكبير

قصة: الوحش ذو الأقدام الكبيرة

• أنشطة القضة.
• رحلتي مع تركيب : طاعن في السن
• النص التطبيقي : الصغير الطموح
• أنا وقصه: «الحش ذو الأقدام الكبيرة»

النص المعلوماتي : شجاعة الاعتذار

• أنشطة النص المعلوماتي

النحو

• أسلوب التعجب

الإملاء

• همزة القطع وهمزة الوصل

الكتابة

• كتابة فقرة ( اختبار الكلمات )

الوحدة الأولى: عالم الأحلام

النص الرديف: “هل تحلم الحيوانات

 كلمات يجب أن تعرفها: (كلمات شائعة)

إن   إذا    هل   هي     هذا      هذه

في     عن    لم    قد    كان   الذي

 هات جمع الكلمات الآتية، ثم اقرأها :

قط …………………………………..

كلب …………………………………..

فأر …………………………………..

عصفور …………………………………..

سلحفاة …………………………………..

 ابحث عن الكلمة داخل الكلمة:

أثناء …………………………………..

أليف …………………………………..

 اختر الإجابة الشحيحة لكل سؤال مما يأتي:

• الفكرة الرئيسة لنص «هل تحلم الحيوانات؟» هي:

• أ. الحيوانات لا تحلم أثناء نومها.
• ب. الحيوانات تحلم أثناء نومها.
• ج. العلماء لا يعرفون إن كانت الحيوانات تحلم أم لا تحلم.

• إن بعض الحيوانات تظهر حركات أثناء نومها. معنى : «أثناء نومها»:

• أ. خلال نومها
• ب. قبل نومها.
• ج. بعد نومها.

• يفسر العلماء هذا الأمر بأن الفئران قد تكوث تحلم بما فعلته أثناء جريها في المتاهة معنى «يفسر»:

• أ. يسأل
• ب. يشرح
• ج. يفكر

 ضع علامة ( √) أمام العبارة الصحيحة، وعلامة (Χ) أمام العبارة الخطأ:

[       ] نوم الكلاب يشبه يشبه القطط.

[       ] قد تكوث الفئران تحلم بالجبن الذي أكلته.

[       ] دماغ العصفور أثناء نومه يشبه دماغه أثناء طيرانه

درس الجملة الاسمية والجملة الفعلية

1- حاك الجمل الآتية :

الجملة	جملة المحاكاة
أنا مسرور بأصدقائي الجدد.	…………………………………..
نحن نفضل قراءة القصص الخيالية.	…………………………………..
اشتري ناصر قصة جميلة عن الأحلام.	…………………………………..
التقت بعدد كبير من زملائي في المكتبة.	…………………………………..
أحب الانتقال من بلد إلى آخر.	…………………………………..
الأحلام الجميلة فرحة.	…………………………………..

2. حول الجملة الفعلية إلى اسمية، والجملة الأمنية إلى فعلية فيما يأتي :

الجملة	الجملة بعد التحويل
يحب الناس أن يتحدثوا عن أحلامهم.	…………………………………..
الوزير حاول مساعدة الملك.	…………………………………..
اكتشف الملك أنه لا يرى أحلاما .	…………………………………..
سعد الملك بأحلام الناس الملونة .	…………………………………..
منظر الرسومات سعد الملك.	…………………………………..

اكتب ثلاثة أفعال قمت بها بالأمس:

…………………………………..    …………………………………..      …………………………………..

اكتب ثلاثة أفعال تقوم بها الآن:

…………………………………..    …………………………………..      …………………………………..

ماذا تقول إذا أردت أن تأمر زميلك بفعل ما يأتي:

أ. مسح الشبورة  ……………………………………………………………………….

أ. غلق الباب …………………………………..…………………………………..

الوحدة الثانية كيف نعيش سعداء

درس أين تجد السعادة

2. كلمات يجب أن تعرفها: (كلمات شائعة)

بل       قد       لك    هل      متى       أن

بعد ثم      هذا     حتى     عندما     الآن

أكتب أضداد الكلمات الآتية، ثم ضعها في جمل مفيدة :

السعادة : …………………………………..
الجملة : …………………………………..

الكرم : …………………………………..
الجملة : …………………………………..

السهولة : …………………………………..
الجملة: …………………………………..

1. اختر الإجابة الصحيحة:

• السعادة مهمة للإنسان، لأن:

• أ. الأمم المتحدة خصصت لها يوما .
• ب. الكبار يفكرون فيها دائما.
• ج. تأثيرها على صحة الإنسان كبير

• يحقق بعض الناس العادة عندما :

• أ. يختلفون في تعريف العادة.
• ب. يفكرون فيمن يحتاجون السعادة .
• ج. يعينون من يحتاجون السعادة .

• قال الجاحظ: “رأيت رجلا يروح ويغدو في حوائج الناس ” معنى (يغدو)

• أ. يذهب مبكراً
• ب. يذهب سريعا
• ج. ذهب بعيداً

أذكر فائدتين من فوائد السعادة المذكورة في النص، وفائدتين من خلال واقع:

فوائد السعادة من الواقع

…………………………………..

…………………………………..

فوائد العادة من النص

…………………………………..

…………………………………..

ضع إشارة (√) أمام كل عبارة تتوافق مع ما ورد في النص:

1. يفكر الصغار في العادة، ويشعون لها أكثر من الكبار. (      )

2. السعادة تأتي مع الحب والخير، لا مع الشر والأنانية. (      )

3. للسعادة تأثير سلبي على الصحة الجسدية والنفسية. (      )

4. علاقات السعيد مع الآخرين تكون علاقات جيدة. (      )

2. هات مفرد الجمع وجمع المفرد للكليمات الآتية، ثم اقرأ

هدف: ……………………….

أثر : ……………………….

حوائج : ……………………….

البراعم: ……………………….

3. ضع الكلمات أو التراكيب الآتية في جمل من إنشائك :

تأثير إيجابي : ………………………………………………..

نضارة : ………………………………………………..

البهجة: ……………………….……………………….

5. أكتب اشم شخص تظن أنه سعيد، واكز سبب سعادته وجهة نظرك.

……………………….……………………….……………………….

ميز الجملة الممتنة أسلوب نداء بوضع علامة ( √ ) أمامها:

[    ]  التسامح يا علي أن تقبل اعتذار زميلك .

[    ]  ياسر هو الذي ألقى القصيدة.

[    ] أنت تتقدم بشعة كبيرة يا عمر.

[    ] يا أبنائي، حافظوا على نظافة مدارسكم.

استخدم أسلوب النداء فيما يأتي:

أ. أطلب إلى صديقك راشد أن يشرح لك مسألة : ……………………………………….

ب. أطلب إلى أمك أن تصطحبك لزيارة صديقك : ……………………………………….

ج. أطلب إلى معلمك أن يسمع منك الأنشودة : ……………………………………….

الوحدة الثالثة القلب الكبير

الدرس الوحش ذو الأقدام الكبيرة

 كلمات يجب أن تعرفها: (كلمات شائعة)

في      من    إلى          على       أن          ثم 

كان     قال    عند        ذات       يوم        الفصل

اقرا الجملة، ثم اختر الكلمة الصحيحة؛ لتملأ” الفراغ :

أ. ………… الذي أدرس فيه نظيف.

• الفضل
• في
• عند

ب. أحب ………… أقرأ قصص المغامرات.

• إلى
• أن
• قال

ج. انتقلت ………… مدرسة جديدة.

• ثم
• كان
• إلى

د. أهب إلى المسجد ………… سماع الأذان .

• على
• عند
• من

1. اختر المعنى الصحيح لما باللون الغامق :

• ضحك الجميع، وراحوا يسخرون منه.

• أ. شعروا بالراحة عندما سخروا منه.
• ب. أخذوا يسخرون منه.
• ج. ذهبوا بعيدا لكي يشخروا منه.

• لم يستطع أن يتحمل أكثر؛ فقد طفح الكيل.

• أ. امتلأ جسمه بالطفح الجلدي.
• ب. أغرقت المياه ساحة المدرسة.
• ج. بلغ به الحزن حدا كبيرا.

• أطلق صراخاً شق الهدوء المخيم على المدرسة.

• أ. وصل صراخه إلى المخيم القريب من المدرسة.
• ب. غطى صراخه على الهدوء السائد في المدرسة .
• ج. أطلق صراخه في الخيمة؛ ولم يسمعه أحد في المدرسة.

• صمت الجد لحظة بعد أن لاحظ الوجوم الذي خيم على الجميع.

• أ. الفرحة والسعادة
• ب. الخوف والقلق
• ج. السكوت والعجز

ضع الكلمات أو التراكيب الآتية في جمل من إنشائك:

أ. الغلبة : ……………………….………………

ب. شهرة:. ……………………….……………… 

ج. مشيا على الأقدام : ……………………….………………

ضع الكلمات الأربع الآتية في جملة من إنشائك، ثم اقرأها :
الوحوش – الأودية – المسالك – الأشجار

……………………….……………………………………….………………

نص شجاعة الاعتذار

 كلمات يجب أن تعرفها: (كلمات شائعة)

هل    بعد          أم         إلا      أنت      لأن

هذا        هو     هي     لكن    بعض   كانت

هات جمع الكلمات الآتية، ثم اقرأها :

• (فن): ………………………………………………………………….

• (صفة): ………………………………………………………………….

• (الوقت): ………………………………………………………………….

• (الخطأ): ……………………………………….………………………...

ابحث عن كلمة داخل الكلية :

كلمات: ………………………………………………………………….

تحسين: ………………………………………………………………….

1. ضع الكلمات أو التراكيب الآتية في جمل من إنشائك:

• قوي الشخصية : ………………………………………………………………….

• قلب أبيض : ………………………………………………………………….

• الاعتذار : ………………………………………………………………….

2. هات مفرد الكلمات الآتية، ثم اقرأ:

• أقوال : ………………………………………………………………….

• الكبار : ………………………………………………………………….

• مكارم : ………………………………………………………………….

3. هات ضد الكلمات الآتية :

• الإساءة: ………………………………………………………………….

• التسامح: ………………………………………………………………….

• قوي: ………………………………………………………………….

• متواضع: ………………………………………………………………….

درس أسلوب التعجب

أكمل الفراغ في الجمل الآتية بأسلوب تعجب، وضع علامة الترقيم الصحيحة :

• ما أمتع …………………………………………………………………. 

• ما أقوى ………………………………………………………………….

• ما أحلى ………………………………………………………………….

• ما أعظم ………………………………………………………………….

تعجب من:

• الأسماك في المربي المائي .

………………………………………………………………….

• المطر النازل على الوادي.

………………………………………………………………….

• الصفة التي تحبها في صديقك.

تعجب مما يأتي، واختر الصيغة التي تريدها :

أ. المحبة والتسامح بين الأصدقاء.

………………………………………………………………….

ب. رائحة الزهور .

………………………………………………………………….

ج. نشاط النحلة .

………………………………………………………………….