مراجعة شاملة للوحدة الخامسة لغة عربية صف ثالث فصل ثاني

مراجعة شاملة للوحدة الخامسة لغة عربية صف ثالث فصل ثاني

” في المدرسة تحب جميع الفتيات حلا لقلبها الطيب، وبساطتها، وتصرفاتها المضحكة، فالتصاق الكرسي بها حين تهم في الوقوف يدخل الصف كله في نوبة من الضحك لا تنتهي. وحلا تضحك معهن بروحها الجميلة الصافية”

على ضوء قراءتي للقصة
أكمل

1- شخصيات القصة في المخطط الآتي:

الشخصية المحورية  ⇐ …………………………..
الشخصيات الثانوية ⇐ ………….. ⇐ …………… ⇐ ……………..

2- صف كيف كانت تأكل حلا؟

……………………………………………………………………………….

3- لماذا كانت الفتيات تحب حلا؟

……………………………………………………………………………….

4- لماذا تتجمع الفتيات حول حلا؟

……………………………………………………………………………….

5- اقترح مشروعا تطوعيا تتمنى القيام به.

……………………………………………………………………………….

6- استخرج من النص المهارات الآتية .

ضد كلمة القبيحة: ……………………………..

جمع كلمة الفتاة : ……………………………..

مفرد كلمة المدارس: القناه: ……………………………..

مرادف حالة من الضحك: ……………………………..

. اقرأ النص الآتي ، ثم أجب :

في المدرسة تحب جميع الفتيات حلا ، لقلبها الطيب ، و بساطتها و تصرفاتها المضحكة . فالتصاق الكرسي بها حين تهم بالوقوف يدخل الصف كله في نوبة من الضحك لا تنتهي . و حلا نفسها تضحك بروحها الجميلة الصافية

أ. عدد شخصيات القصة :

……………….. ،  ……………….. ، ……………….. ، ……………….. ،

ب- أين جرت أحداث القصة ؟

……………………………………………………………………………….

ت- لماذا كانت حلا محبوبة من قبل جميع فتيات المدرسة ؟

……………………………………………………………………………….

ث- اذكر تصرفا كان يحدث مع حلا يجعل الصف كله يدخل في نوبة من الضحك .

……………………………………………………………………………….
ج – ما عنوان العمل التطوعي الذي قامت به حلا ؟ اذكر اقتراح لعمل تطوعي ترغب بتنفيذه مع أصدقائك ؟

……………………………………………………………………………….

ح- أكمل :

– أفضل مكان لدى حلا هو …………………………………………

خ- استخرج من النص المهارات الآتية :

1- جمع ( فتاة ) : …………………………………………..

2- مفرد ( نوبات) :  …………………………………………..

3- ضد ( تكره ) :…………………………………………..

4- حرف جر و اسم مجرورة : …………………………………………..

5- كلمة تحوي همزة وصل ……………………………………………

6- كلمة تحوي لاما شمسية :…………………………………………..

د- استخرج ثلاث كلمات جديدة من حروف كلمة ( شطائر ):

– …………………………………………..

– …………………………………………..

– …………………………………………..

ذ-صل بين العبارة من العمود (أ) و ما يناسبها من العمود (ب) :

– الذي يحب الأكل يسمى                  – الفطائر المحلاة و الشطائر و الكعك

– عنوان مشروع حلا التطوعي              – المطبخ

– الأطعمة المفضلة لحلا                     – أكول

– إذا تضايقت حلا أو حزنت تذهب إلى    – بقايا طعامك وليمة للآخرين

اقرأ النص الآتي ، ثم أجب :

لتنمي أنشطتك الإبداعية في المنزل إليك بعض الطرق : فكر في تلقي دروس في التمثيل ، أو النشيد ، أو الرسم و التلوين ، أو الموسيقى ، أو التصوير ، تحدث مع أحد الراشدين في العائلة عن اهتمامك ، و اطلت إليه العون و المساعدة

1- اذكر بعض الطرق لتنمية أنشطتك الإبداعية في المنزل :

……………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………….

2- استخرج من النص المهارات الآتية :

أ- مرادف كلمة ( الأسرة ) : ……………………………………

ب – جمع كلمة ( الراشد) : ……………………………………

ت. جمع كلمة ( درس ) : ……………………………………

ث. جمع كلمة ( الطريقة ) : ……………………………………

ج جار و مجرورة : ……………………………………

خ – كلمتين مترادفتين : ……………………………………

د- كلمة تحوي همزة وصل : ……………………………………

2- اكتب أربع كلمات تشترك في جذرها اللغوي مع كلمة ( لَعِبَ ):

لَعِبَ  ……………….. ،  ……………….. ، ……………….. ، ……………….. ،

3- انسج السطر الآتي بخط جميل :

الست بحاجة للمدرسي ليساعدك في التعبير عن إبداعك

……………………………………………………………………………….

1- اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين ، ثم اكتبها في الفراغ :

أ- المكان المفضل لحلا هو 

• غرفة الجلوس
• المطبخ
• غرفة النوم

ب- تحب حلا 

• الفطائر و الشطائر
• الفاكهة
• الخضروات

ت- تحب جميع الفتيات حلا لـ

• قلبها الطيب
• لأنها مجتهدة
• لأنها مؤدبة

ث- صديقة حلا التي سخرت منها هي

•  فاطمة
• هند عائشة

ج- أكمل العبارة : بقايا طعامك ………  للآخرين

• صدقة
• حسنة
• وليمة

1- صل بين كل عبارة في العمود (أ) و ما يناسبها في العمود (ب) :

ضد كلمة ( فارغ)                          – الصور

– مرادف كلمة ( تتربع )                  – صغيرة

– مرادف كلمة ( ناثرة )                  – مضحكة

– مرادف كلمة ( قبالة )                 – تقعد

– معنى كلمة ( طريفة )                – مبعثرة

– ضد كلمة ( كبيرة )                    – أمام

– جمع كلمة ( الصورة )                  – ممتلئ

1- أكمل الفراغ بما يناسبه

– حروف العطف هي ……….. ، ……….. ،……….. ،……….. ،

– الكلمة التي تسبق حرف العطف تسمى ………….. و الكلمة التي تأتي بعد حرف العطف تسمى .……..……..

2- اقرأ الجمل الآتية قراءة صحيحة ، ثم ضع لون حرف العطف باللون الاحمر :

لعب محمد و خالد بالكرة . 

اقرأ قصة أو ارسم لوحة . 

رأي عمر صديقه سالم فسلم عليه .

 صليت الفجر ثم الظهر في المسجد

3- أكمل الجملة بحرف العطف المناسب ( أو ، ثم ، و ، فـ )

– أحب أمي …………. أبي كثيرة

. تتشكل الغيوم في السماء ……………. يهطل المطر . 

دخل المعلم المختبر ……. تبعه الطلاب .

. اشرب الماء …………. العصير

4- اكتب جملتين من إنشائك تحوي الأولى حرف العطف ( أو ) و الثانية حرف العطف (ثم)

……………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………….

5- اقرأ الجمل الآتية ، ثم حدد حرف العطف و المعطوف عليه و المعطوف وفق الجدول :

أ- رسم شجرة و أزهارا .

ب- العب في الحديقة أو الملعب .

ت- تظهر الأزهار ثم الثمار .

ث- صعد محمد الحافلة فخالد 

حرف العطف	الكلمة التي تسبق حرف العطف ( المعطوف عليه	الكلمة التي تأتي بعد حرف العطف ( المعطوف )

6- أكمل الجملة بالكلمة المناسبة لتكمل أسلوب العطف :

أ- أحب جدي و …………….. كثيرة.

ب- أسعى لنشر ……………. و التسامح بين زملائي .

ت- أنهيت واجباتي ثم …………….. التلفاز .

ث- أحب مادة ………….. و اللغة العربية .

ج- لون الأزهار باللون …………………. أو الأحمر

1- أكمل الفراغ بما يناسبه

1- اقرأ الجمل الآتية قراءة صحيحة ، ثم لون حرف العطف باللون الأحمر:

. لعب محمد و خالد بالكرة .

. اقرأ قصة أو ارسم لوحة

. رأي عمر صديقه سالم فسلم عليه .

. صليت الفجر ثم الظهر في المسجد

3- أكمل الجملة بحرف العطف المناسب ( أو ، ثم ، و ، ف)

– أحب اللعب مع إخوتي …….. أصدقائي .

– غسلت الفاكهة ……….. أكلتها . 

– دخلت المعلمة الصف …….. تبعها الطلاب .

– اشرب الماء ………. العصير

4- اختر الكلمة المناسبة لتكمل بها أسلوب العطف في كل جملة من الجمل الآتية :
( اليسرى ، التسامح ، أقلاماً ، الكبار)

أ- نزل من الحافلة الصغار فـ …………

ب- أدخل المسجد برجلي اليمنى ثم ………………….

ت- أسعى لنشر المحبة و ………………… بين زملائي .

ث- اشترت فاطمة قصصاً و ………..من المكتبة .

العطف
هو : الربط بين كلمتين أو أكثر أو جملتين أو أكثر باستخدام حروف العطف

و  تفيد الترتيب

أو تفيد التحفيز

ثم  تفيد الترتيب والتراخي

 ف تفيد الترتيب والتعقيب

1- ضع حرف العطف في مكانه المناسب ( و – أو – ثم – ف ):

أ- أحب أبي …………… معلمي

ب- ذهبت إلى الرحلة ……………………… كتبت عنها تقريرا.

ت. عندما أكبر أتمنى أن أكون طبيبا ………….. مهندسا.

ث- سجد الإمام ……. سجد المصلون.

ج۔ محمد ……. احمد تلميذان مجتهدان.

ح- في الصباح أشرب حليا …….. عصيرا.

خ۔ ذهبت إلى المدرسة ………. ذهبت إلى النادي.

د. فتحت الباب …………….. فدخل أخي.

ذ- كل حبة ….. ثلاث حبات من التمر.

ر- أذاكر اللغة العربية …….. الرياضيات.

ز- رمي اللاعب الكرة ……. أمسكها الحارس.